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1、第 PAGE 3 頁(yè) 共 NUMPAGES 3 頁(yè)我要的是葫蘆一、復(fù)習(xí)檢查 同學(xué)們,上午我們學(xué)習(xí)了生字和新詞,還有課文的第一自然段。這一課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我要的是葫蘆,這題目中的“我”誰(shuí)?開(kāi)始,葫蘆長(zhǎng)得好不好?誰(shuí)會(huì)回答。 ( )的葫蘆藤 長(zhǎng)得好 長(zhǎng)滿了( ) ( )的小花( )的小葫蘆二、新授(一)第二自然段1、這棵葫蘆長(zhǎng)得這么好,一定會(huì)長(zhǎng)出大葫蘆,是這樣嗎?讀一讀課文,誰(shuí)來(lái)讀第二自然段。2、他看見(jiàn)了什么?板書(shū):一些蚜蟲(chóng)“蚜蟲(chóng)”是什么?(害蟲(chóng))為什么呢?(他吃植物的嫩葉)3、“有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么”的意思就是“有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕”,沒(méi)關(guān)系。板書(shū):不用怕4、“盯著”誰(shuí)來(lái)做做看?這時(shí),他在想什么?“自言自
2、語(yǔ)”是自己跟自己說(shuō)話。5、“快長(zhǎng)啊,快長(zhǎng)啊!”“賽過(guò)大南瓜”他希望葫蘆快長(zhǎng)大。6、齊讀第二自然段,讀出急切的心情。(三)第三自然段自由讀第三自然段1、鄰居是誰(shuí)?看見(jiàn)了什么?“他”是誰(shuí)?“你”是誰(shuí)?鄰居是怎么說(shuō)的?“別”是不要的意思,“光”是只的意思。 “快治一治”說(shuō)明鄰居的心里很著急。 那個(gè)人是誰(shuí)?2、種葫蘆的人是怎么回答的?“葉子上的蟲(chóng)子還用治”就是葉子上的蟲(chóng)子不用治。為什么他說(shuō)不要治?板書(shū): 不用治“我要的是葫蘆”是說(shuō)他只要葫蘆不要葉子,所以葉子上有蟲(chóng)子沒(méi)有關(guān)系。他們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?為什么?因?yàn)橹挥腥~子長(zhǎng)好了,才能結(jié)出果實(shí)??梢栽趺粗文??3、分角色讀第三自然段,讀出鄰居的急切地勸說(shuō)的語(yǔ)氣和種葫蘆的人的奇怪,不在乎的語(yǔ)氣。(四)學(xué)習(xí)第四自然段指名讀第四自然段1、結(jié)果怎么樣?“沒(méi)過(guò)幾天”指時(shí)間很短。小葫蘆怎么了?看圖上葫蘆。為什么變黃了,落了?板書(shū):變黃了 落了看那個(gè)人,他這時(shí)心里怎么想?(感到奇怪、難過(guò)、后悔)結(jié)合看圖2、齊讀,讀出奇怪、難過(guò)、后悔的語(yǔ)氣。三、總結(jié)種葫蘆的人一心希望葫蘆快快長(zhǎng)大,最后卻沒(méi)有得到葫蘆,是為什么?(只要葫蘆不管葉子是得不到葫蘆的,他沒(méi)有明白葉子與果實(shí)的關(guān)系,在鄰居的勸告后也沒(méi)有聽(tīng)從)。其實(shí)我們每個(gè)人在生活中都會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,別人提醒你時(shí),應(yīng)當(dāng)虛心傾聽(tīng),及時(shí)改正。四、布置作業(yè)1、背誦第二、三、四自然段2、完成課后練習(xí)2 板書(shū): 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤 長(zhǎng)得
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