幼兒園盼“春節(jié)”教學(xué)案例

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁幼兒園盼“春節(jié)”教學(xué)案例春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎。以下是和大家分享的幼兒園盼“春節(jié)”教學(xué)案例資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。幼兒園盼“春節(jié)”教學(xué)案例一活動目標1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望。2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。教學(xué)重點、難點1、用完整話表述春節(jié)的故事2、制

2、作禮物活動準備1、有關(guān)新年的圖片ppt2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干3、以往過新年時的照片活動過程一、導(dǎo)入部分將幼兒慢慢帶入活動室(活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放過新年的音樂)1、提問：你看到了什么，跟我們平時的活動室有什么不一樣?2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到?3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺?二、基本部分1、討論過年時是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)(1)春節(jié)的由來，知道我國人民善良與純樸(2)春節(jié)的習(xí)俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)3、音樂游戲，放鞭

3、炮(1)播放恭喜發(fā)財?shù)囊魳?，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作4、春節(jié)趣事(1)教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事(2)指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事(3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團圓)5、迎新年、送禮物新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做(1)教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?(4)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法三、結(jié)束部分(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要

4、放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?(2)教師播放恭喜恭喜中國年的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。幼兒園盼“春節(jié)”教學(xué)案例二活動目標1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。2、體驗過新年的快樂。3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印Ｖ攸c難點讓幼兒在活動中說出禮物的顏色特征，激發(fā)幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法活動準備禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶活動過程一、引起興趣：(師生每人戴一頂新年帽進教室)(教室地毯上放有好多大

5、大小小，各種顏色的禮物盒)師：寶寶，過新年啰!看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀!二、觀察交流：1、(圍坐)師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認)2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢?幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。三、游戲分享：1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物?幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導(dǎo)。2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色)3、幼兒玩毽

6、子師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧!(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來?！?、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好!放背景音樂新年好?；顒釉诟杪曋薪Y(jié)束。教學(xué)反思這個活動的設(shè)計我認為還是比較成功的，體現(xiàn)在以下幾點一、做幼兒學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者，在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題我通過傾聽、觀察、談話，及時捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動，并充分調(diào)動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩

7、子在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。二、做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，促進活動的順利開展師生戴一頂新年帽進教室，充滿了喜慶的氣氛，孩子們臉上洋溢著快樂，心里激蕩著過年的喜悅，這次活動伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣，步步深入，使幼兒在活動中，自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣，共同體驗到了過年的氣氛。三、做幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者，讓幼兒在活動中成長在活動中教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者，我讓每一個孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗，同時也感受到了新年的喜慶氣氛。幼兒園盼“春節(jié)”教學(xué)案例三活動目標：1.了解新年的一些

8、風(fēng)俗習(xí)慣和由來。2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂?；顒又攸c：了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來?；顒与y點：能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。活動準備：課件、剪刀、紙、紅包若干個?；顒舆^程：一、開始部分：歌曲表演新年好二、基本部分：1.你們過年的時候都干些什么?2.了解過年的習(xí)俗和由來。我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。3.教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)4.欣賞

9、故事年獸來了。(1)年獸最怕什么呢?(2)年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。5.分組過新年，感受過年的歡樂。“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！钡谝唤M：互相拜年。第二組：包餃子。第三組：剪窗花。第四組：拼年畫。三、結(jié)束活動，分享過年的喜悅。過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。盼春節(jié)教學(xué)設(shè)計 教材分析p ：本次習(xí)作教材提供了4個習(xí)作題目（我喜歡的一篇課文、有趣的一次實驗、冬天、盼春節(jié)

10、），學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇其中的一個內(nèi)容進行習(xí)作，將自己對學(xué)習(xí)或生活的感受表達出來。也可以自己命題，寫自己感興趣的內(nèi)容。設(shè)立本次習(xí)作的目的就是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物和搜集材料的習(xí)慣，進一步豐富自己的見聞，不斷積累習(xí)作素材。本節(jié)課我重點指導(dǎo)學(xué)生對春節(jié)的盼望這一題目的寫作。教學(xué)目的：1、了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，能夠?qū)⑿∽髡邇?nèi)心對春節(jié)的喜愛和渴望表達出來。2、能根據(jù)自己平時對生活的觀察以及搜集到的有關(guān)春節(jié)典型材料進行寫作。3、學(xué)會有條理、詳略得當(dāng)?shù)乇硎?。教學(xué)重難點：選擇典型材料，有條理、詳略得當(dāng)?shù)乇硎觥?教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入:1、播放音樂，談話導(dǎo)入

11、（課前播放多媒體VCD新年好片段，使教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。）聽到這歡樂的音樂，看到這喜慶的畫面。同學(xué)們你想起了咱們中國的哪個傳統(tǒng)節(jié)日？（板書：春節(jié)）2、出示元日，引導(dǎo)學(xué)生齊讀并交流：讀完這首詩，你們發(fā)現(xiàn)，人們在過春節(jié)這天會做些什么呢？（放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)）那么我們又會做些什么呢？（搶紅包、放煙花3、指導(dǎo)交流對春節(jié)的情感：有這么多快樂的事情，所以我們都會情不自禁的對春節(jié)充滿著怎么感情？（板書：盼）4、除了這樣熱鬧喜慶的歌曲會引起你對春節(jié)的渴望，還有什么會引起你對春節(jié)的思念呢？（出示歌謠）5、課件出示課題：習(xí)作七盼春節(jié)二、交流資料，指導(dǎo)寫作。（一）交流資料，注重積累。1、誰能告訴我，你

12、盼望春節(jié)的原因是什么？指導(dǎo)交流，相機歸納。春節(jié)有形式多樣的習(xí)俗，有讓人饞涎欲滴的美食，有豐富多彩的活動，有趣味橫生的傳說和故事，還有人讓激動興奮的大紅包2、指導(dǎo)交流資料，了解春節(jié)的習(xí)俗、美食、活動。春節(jié)，是中國人最重視的節(jié)日。中國的春節(jié)歷史悠久，四千多年的歷史演變，老祖宗留下了不少的習(xí)俗，那你們知道春節(jié)都有哪些習(xí)俗嗎？指名交流學(xué)生搜集的資料，并引導(dǎo)學(xué)生說說自己最喜歡哪個？為什么？我想同學(xué)喜歡春節(jié)不是僅僅是這些習(xí)俗吧，還有什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生交流對春節(jié)的美食、活動及傳說和故事的了解和喜愛的原因。3、歸納總結(jié)，關(guān)注生活，積累素材。老師發(fā)現(xiàn)我們五（3）班同學(xué)都是有心人，剛才大家交流的都是生活中的點點滴

13、滴，可見我們要關(guān)注生活，積累素材。(板書：關(guān)注生活、積累素材)（二）抓住細節(jié)、指導(dǎo)寫作。1、圍繞“樂”字指導(dǎo)寫作。過渡：剛才我們在交流春節(jié)的習(xí)俗和活動時，大家心情都十分快樂，那怎么把這份快樂表達出來呢？同學(xué)們還記四年級學(xué)過的桂花雨嗎？它也是緊緊圍繞一個“樂”進行描寫的。 （1）課件出示語句，指名朗讀：“搖桂花對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖花嘛？”師小結(jié)：這里作者抓住了語言寫出自己對搖桂花的期待，這是期待之樂，那么，春節(jié)快要來了，你會怎么說呢？ （2）課件出示：這下我可樂了，幫著在桂樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地搖。桂花紛紛落下來，落得我們滿 頭滿身，我就喊著：“啊！真像下雨

14、，好香的雨??！師問：這段搖花樂，作者是抓住什么進行描寫的呢？ 小結(jié)：對，作者抓住語言、動作描寫，讓我們體會到了那份參與之樂。所以你在春節(jié)里會做些什么有趣的事呢？說的時候，記著一定要把你的動作告訴大家。（3）課件出示：母親洗凈雙手 ，撮一點桂花放在水晶盤中，花雨繽紛入夢甜）看著父母對桂花表現(xiàn)出的這一份虔誠和喜愛，我也被感染、陶醉了，想一想，過春節(jié)時， 家人做什么讓你也感受到快樂？（包餃子、貼春聯(lián)，家里人的忙碌，開心，這種祥和的氛圍感染了我）2、例題綱，理思路，指導(dǎo)寫作。過渡：我們就這樣一步一步抓住細節(jié)加以刻畫，寫出了自己的真情實感，就可以從字里行間里讓讀者找到我們對春節(jié)的盼。 下面我們就把內(nèi)心對

15、春節(jié)的這種盼望和喜歡寫下來，好嗎？那同學(xué)們想想，我們該如何寫好這篇作文呢？指名交流。相機歸納：例題綱，理思路，選材料，寫真情。 （1）指導(dǎo)學(xué)生例題綱： 明確題目：盼春節(jié)。重點內(nèi)容：寫出自己準備如何過春節(jié)，這也是自己盼望春節(jié)的原因。從自己搜集的資料中選出自己最喜歡春節(jié)的原因。 想想開頭和結(jié)尾的方式：（2）、指導(dǎo)文章開頭、結(jié)尾的寫作。俗話說：萬事開頭難。文章該如何開頭呢?想想剛才開課時 ，我們用什么方式引起同學(xué)們對春節(jié)的盼望？由春節(jié)的意義引導(dǎo)學(xué)生可以在結(jié)尾既可以表達對春節(jié)的渴望，也可以表達對未來的祝愿等。 （3）、理清重點內(nèi)容的寫法：指導(dǎo)學(xué)生由面到點來寫：先介紹總體喜慶氣氛、習(xí)俗，寫出我們感染之樂

16、；再寫個人對即將到來的春節(jié)有何打算?引導(dǎo)學(xué)生一定要寫自己內(nèi)心真實的感情。這里要抓住動作、語言等來描寫。三、總結(jié)鼓勵，練習(xí)習(xí)作。同學(xué)們學(xué)得非常認真，說得棒極了！其實寫作就是這樣簡單，只要你平時關(guān)注生活，注重積累，抓住細節(jié)，然后按順序、有重點地寫下來，一篇作文就成功了！如果再把我們積累的好詞佳句適當(dāng)?shù)赜蒙?，作文就更精彩了。下面就請同學(xué)們大展身手，動筆寫下這篇盼春節(jié)吧！民間認為分壓歲錢給孩子，當(dāng)惡鬼妖魔或“年”去傷害孩子時，孩子可以用這些錢賄賂它們而化兇為吉。此外，還有一種名副其實的壓歲錢，是由晚輩給老人的，歲，就是年歲，歲數(shù)，壓歲，意在期盼老人長壽。關(guān)于壓歲錢，有一個流傳很廣的故事。古時候，有一種小妖叫“祟”，大年三十晚上出來用手去摸熟睡著的孩子的頭，孩子往往嚇得哭起來，接著頭疼發(fā)熱，變成傻子。因此，家家都在這天亮著燈坐著不睡，叫做“守祟”。 有一家夫妻倆老年得子，視為心肝寶貝。到了年三十夜晚，他們怕“祟”來害孩子，就拿出八枚銅錢同孩子玩。孩子玩累了睡著了，他們就把八枚銅錢用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊，夫妻倆不敢合眼。半夜