遼寧九年級中考物理電與磁考點復(fù)習(xí)ppt課件

1、遼寧九年級中考物理電與磁考點復(fù)習(xí)1(本溪4題2分)近期科技人員研制了一種新型功能鞋，鞋內(nèi)部安裝了磁體和線圈，走路時，可以在線圈中產(chǎn)生電流下列裝置中與該功能原理相同的是( )D2(葫蘆島5題2分)如圖是家用洗衣機(jī)下列物品使用時與洗衣機(jī)洗衣時工作原理相同的是( )A3(遼陽8題2分)有一種用于計算自行車騎行速度的碼表，它的計數(shù)裝置如圖所示，主要由安裝于前輪輻條上的磁鐵和前叉上的感應(yīng)線圈組成車輪旋轉(zhuǎn)時，感應(yīng)線圈便可以捕捉到磁鐵通過時帶來的信息下列設(shè)備與其工作原理相似的是( )A動圈式話筒B揚(yáng)聲器C指南針D電磁斷電器A4(丹東7題3分)如圖所示，下列說法正確的是( )A甲圖實驗說明磁場能產(chǎn)生電流B乙圖

2、實驗是演示電磁感應(yīng)的裝置C丙圖實驗可以得出電流越大電磁鐵磁性越強(qiáng)D丁圖實驗所揭示的原理可制成電動機(jī)C5(營口19題3分)甲、乙、丙圖為研究電磁現(xiàn)象的三個重要實驗，其結(jié)論和原理在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，請各舉一例甲： ；乙： ；丙 電磁鐵電動機(jī)發(fā)電機(jī)6(丹東28題2分)指南針能指南北，說明地球周圍存在 ；指南針靜止時，北極所指的方向是地理的_極附近磁場南7(沈陽20題2分)(多選)如圖所示，將兩個發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來，并與手握交流發(fā)電機(jī)串聯(lián)搖動轉(zhuǎn)輪，使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，則下列說法中正確的是( )A發(fā)電機(jī)的工作原理是電流的磁效應(yīng)B線圈轉(zhuǎn)動時，兩個發(fā)光二極管會交替發(fā)光C線圈轉(zhuǎn)動加快，發(fā)光二

3、極管會變得更亮D線圈轉(zhuǎn)動過程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能BC8(阜新16題3分)如圖所示，當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動時，觀察到的現(xiàn)象是電流表指針 (選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn))，這是 (選填“磁生電”或“電生磁”)現(xiàn)象，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的 (選填“電動機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)就應(yīng)用了此原理偏轉(zhuǎn)磁生電發(fā)電機(jī)9(錦州7題4分)高鐵列車在到站前可以利用減速發(fā)電原理是高鐵列車先停止供電，這段時間內(nèi)，列車是利用 前進(jìn)的車上有電動機(jī)，電動機(jī)是利用 工作的在關(guān)閉電源后，電動機(jī)的線圈隨車輪一起轉(zhuǎn)動，閉合線圈的一部分在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，產(chǎn)生 ，此時電動機(jī)相當(dāng)于電路基本組成中的 慣性通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用感應(yīng)電流電源10(沈陽7題3

4、分)(多選)如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電磁鐵吸起許多大頭針，下列關(guān)于電磁鐵的說法中正確的是( )A根據(jù)安培定則可以判斷，電磁鐵的上端是N極B電磁鐵吸起大頭針，是因為通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用C對調(diào)電源正負(fù)極后，電磁鐵會吸起更多的大頭針D只減少圖中線圈纏繞匝數(shù)，電磁鐵吸起大頭針的數(shù)量會減少AD11(鐵嶺6題2分)如圖是一種溫度自動報警器的原理圖，其中熱敏電阻的阻值隨溫度而變化，當(dāng)溫度達(dá)到設(shè)定值時，指示燈熄滅，電鈴工作，發(fā)出報警信號下列關(guān)于報警器的說法中正確的是( )A電磁繼電器中的電磁鐵的工作原理是電磁感應(yīng)B電磁繼電器實質(zhì)是一種電路開關(guān)，可以用一個電路控制另一個電路C電磁繼電

5、器中的電磁鐵的上端為N極D溫度沒有達(dá)到設(shè)定值時電磁鐵無磁性B12(大連21題2分)如圖所示，條形磁鐵放在水平桌面上，左端的S極正對著電磁鐵，當(dāng)電磁鐵中的電流不斷增大時，條形磁鐵向左做加速運(yùn)動則電磁鐵中的電流方向是從 (選填“a到b”或“b到a”)，條形磁鐵在運(yùn)動過程中受到的摩擦力 (選填“變大”“不變”或“變小”)b到a不變13(沈陽12題3分)下水井蓋的丟失給人們出行帶來安全隱患為提示路人注意安全小明設(shè)計了如圖所示的電路電路中利用一元硬幣代替鐵制井蓋是因為兩者都屬于 (選填“絕緣體”或“導(dǎo)體”)當(dāng)井蓋丟失時，燈泡發(fā)光報警；當(dāng)電磁鐵的線圈中有電流通過時，繼電器的動觸點與_(選填“上”或“下”)

6、方觸點接觸電磁鐵的上端是_極導(dǎo)體下N14(盤錦23題4分)軟鐵磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料而鋼等物質(zhì)在磁化后，磁性能夠保持，稱為硬磁性材料硬磁性材料可以做成永磁體，還可以用來記錄信息如圖所示，是錄音機(jī)的錄音磁頭的工作原理請說明錄音機(jī)錄音的工作原理答：錄音時，聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產(chǎn)生了強(qiáng)弱變化的磁場磁帶滑過時，磁帶上的小顆粒被強(qiáng)弱不同地磁化，于是記錄了連串有關(guān)磁性變化的信息15(葫蘆島23題3分)如圖所示，閉合開關(guān)S，彈簧長度變短小磁針靜止在圖中所示位置請在圖中標(biāo)出：(1)電源“”、“”極(2)磁感線方向16(朝陽41題2分)將圖中的螺線管連入你設(shè)計的電

7、路中，要求：能改變通電螺線管磁性的強(qiáng)弱，而且小磁針靜止時如圖所示(提示：把電源和滑動變阻器的符號畫在虛線框內(nèi))；畫出一條經(jīng)過小磁針的磁感線，并標(biāo)明方向17(鐵嶺24題3分)如圖所示，小磁針靜止在甲、乙兩個電磁鐵之間請標(biāo)出小磁針的N極、乙電磁鐵電源的“”、“”極和磁感線的方向18(撫順23題3分)如圖所示，通電線圈的ab邊在磁場中受力方向豎直向上請在圖中線圈的A點畫出cd邊的受力方向，并標(biāo)出通電螺線管的S極和小磁針靜止時的N極19(盤綿31題5分)在“探究通電螺線管外部的磁場分布”的實驗中：(1)為使磁場加強(qiáng)，可以在螺線管中插入一根 棒(2)把小磁針放到螺線管四周不同位置，螺線管通電后記錄小磁針

8、 極的方向，這個方向就是該點的磁場方向(3)根據(jù)圖甲、乙、丙記錄的小磁針指向，可以得出：通電螺線管外部的磁場與 磁體的磁場相似鐵N(北)條形(4)如果把通電螺線管看做一個磁體，通電螺線管極性跟電流方向之間的關(guān)系，可以用安培定則來表述即用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流方向，則拇指所指的那端就是螺線管的 極(5)如果丙和丁兩個螺線管同時通電，則這兩個螺線管之間會相互 (選填“吸引”或“排斥”)N(北)排斥20(營口29題6分)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路(1)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù) (選填“增加

9、”或“減少”)，說明電流越_，電磁鐵磁性越強(qiáng)增加大(2)根據(jù)圖示的情境可知， (選填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng)，說明電流一定時， ，電磁鐵磁性越強(qiáng)(3)根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的_極(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 甲線圈匝數(shù)越多S大頭針被磁化，同名磁極相互排斥【例1】(深圳)如圖所示是實驗室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，下列選項中與電流表的工作原理相同的是( )C【例2】(安徽)如圖所示的裝置中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，下列判斷正確的是( )A通電螺線管外A點在磁場方向向左B通電螺線管的左端為N極C向左移動滑片P，通電螺線管的磁性減弱D小磁針靜止后，其N極的指向沿水平向右(導(dǎo)學(xué)號5

10、9824077)B【例3】(黃岡)如圖所示是某賓館走廊廊燈的自動控制電路，走廊入口上方安裝有反射式光電傳感器，當(dāng)人靠近到一定距離時，從光電傳感器上發(fā)射的紅外線經(jīng)人體反射后被接收器接收，接收器中的光敏電阻R0阻值減小，定值電阻R兩端的電壓 ，同時電磁鐵磁性 ，工作電路接通，燈泡發(fā)光，圖中電磁鐵的上端是_極增大增強(qiáng)S【例4】(南京)如圖所示，閉合開關(guān)，小磁針靜止在通電螺線管正下方，在圖中虛線上用箭頭標(biāo)出磁感線方向并標(biāo)出電源的正極實驗一探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素命題點1電磁鐵磁性強(qiáng)弱的判斷(轉(zhuǎn)換法)：通過比較電磁鐵_來反映磁性的強(qiáng)弱；2控制變量法的應(yīng)用：(1)控制_不變，比較磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)

11、系，即選擇一個電磁鐵進(jìn)行實驗，且理解實驗中選用滑動變阻器的目的；(2)控制 不變，比較磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，要選擇匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)進(jìn)行實驗；吸引鐵釘?shù)臄?shù)目多少線圈匝數(shù)電流3電磁鐵N、S極的判斷；4實驗結(jié)論：線圈匝數(shù)一定時，通入電流越大，電磁鐵的磁性 ；電流一定時，外形相同的螺線管，匝數(shù)越多的線圈電磁鐵的磁性 越強(qiáng)越強(qiáng)【例1】某同學(xué)用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗，如圖所示在“研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實驗過程中，當(dāng)S閉合后(1)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵A、B吸引大頭針的個數(shù)_(選填“增加”或“減小”)，說明電流越_，電磁鐵的磁性越強(qiáng)(2)這個實驗是通過 確定磁性強(qiáng)弱的，這在

12、實驗中屬于 法研究物理問題增加大吸引大頭針的多少轉(zhuǎn)換(3)如圖所示裝置是探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與 的關(guān)系，比較AB吸引大頭針的個數(shù)可得結(jié)論：_(4)小李將大鐵釘換成鋁棒，效果不好，這是因為_ ；小王沒有漆包線，找了一根普通裸露的銅導(dǎo)線代替漆包線，老師說不行，這是因為_線圈匝數(shù)電流相等時，匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)鋁不能被磁化用普通的銅絲代替，則會造成電源短路，不能正常工作(1)圖中A、B串聯(lián)的目的是_；(2)根據(jù)圖示可知，A上端的極性是 極；(3)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過轉(zhuǎn)換法來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，下面的實驗也用這種方法的是 A認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比B用光線來描述

13、光通過的路徑C把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動D用斜面小車研究阻力對物體運(yùn)動的影響 控制電流相同SC實驗二探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件命題點1轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：觀察靈敏電流計是否偏轉(zhuǎn)來判斷是否產(chǎn)生感應(yīng)電流2控制變量法的應(yīng)用(1)探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系：控制導(dǎo)體運(yùn)動方向不變，改變磁場方向(2)探究感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動方向的關(guān)系：控制磁場方向不變，改變導(dǎo)體運(yùn)動方向3產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路；導(dǎo)體作切割磁感線運(yùn)動4改變感應(yīng)電流方向或靈敏電流計偏轉(zhuǎn)方向的方法：改變磁場方向；_)5感應(yīng)電流產(chǎn)生過程中的能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能電能6要使電流計偏轉(zhuǎn)明顯可采取的措施增加導(dǎo)體切割磁感線的速度；增加磁場強(qiáng)度7電磁感應(yīng)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用(發(fā)電機(jī)、動圈式話筒)8實驗結(jié)論：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流改變導(dǎo)體切割磁感線方向【例2】(淄博)如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置，導(dǎo)體ab、開關(guān)、靈敏電流表用導(dǎo)線連接，組成電路(1)實驗中，我們通過電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有 ；通過指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷_電流電流的方向(2)閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場中上下運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)電流表的指針_；讓導(dǎo)體ab靜止，磁鐵水平向右運(yùn)動，則電流表的指針_(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)(3)如果想進(jìn)一步探究感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運(yùn)動的快慢是否有關(guān)