2022二年級(jí)人教版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 132022二年級(jí)人教版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。窮（_）含（_）竟（_）嶺（_）絕（_）空（_）貪（_）競（_）鈴（_）色（_）2. 形近字組詞。藍(lán)（_） ?。╛） 組（_） 掏（_） 億（_）籃（_） 阿（_） 祖（_） 淘（_） 憶（_）3. 比一比，再組詞。完（_）夫（_） 快（_） 棋（_）客（_）玩（_）天（_） 決（_） 期（_）容（_）拼音詞組4. 看拼音，寫詞語。n l n bin zh shi d t hi yng hi zi gng zu png chng 5. 看

2、拼音，寫詞語。z gu ln tin b si hu y sh ji fn f zh r j in k 6. 看拼音寫詞語。shn k t hu bi fng zu wi k long ji fang qun go y yn yun y xio mi l k t rn 筆畫集訓(xùn)7. 寫筆順并組詞?！皩挕惫灿校?）畫，第5畫是（ ），組詞（ ）?！昂ⅰ惫灿校?）畫，第3畫是（ ），組詞（ ）?！皫А惫灿校?）畫，第1畫是（ ），組詞（ ）?！鞍惫灿校?）畫，第8畫是（ ），組詞（ ）?！叭纭惫灿校?）畫，第3畫是（ ），組詞（ ）。8. 按要求填空。1“峰”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“

3、隔”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“與”的讀音是_，第二畫是_，組詞 _。4“繁”的讀音是_，第十七畫是_，組詞_。5“榮”共_畫，第五畫是_，組詞_。9. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“過”共_畫，“何”共_畫。 （2）“在”：共_畫 第一筆是_。（3）“也”：共_筆，第三畫是_。選詞填空10. 對(duì)號(hào)入座，選詞填空。奇怪 驚奇 天然 自然(1)川川走過去，（_）地問：“叔叔，您在看什么？”(2)小麗（_）地發(fā)現(xiàn)自己的字竟然可以寫得這么漂亮。(3)大（_）有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。(4)北極星是（_）的指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。11. 選字詞填空。（填序號(hào)）落 飄 打（1）小水滴聚在一起（_）下來，人

4、們叫我“雨”。（2）有時(shí)候我變成小硬球（_）下來，人們就叫我“冰雹”。（3）到了冬天，我變成小花朵（_）下來，人們又叫我“雪”。迎上去 追上去（4）媽媽出門沒帶鑰匙，我連忙（_），把鑰匙遞給她。（5）爸爸拎著兩大袋菜朝我走來，我趕忙（_）接過一袋菜。甩甩頭 搖搖頭（6）王老師（_）說：“這道題這樣做不對(duì)。”（7）體育老師（_），看上去更帥了。12. 選詞填空。滿意 愿意1看到我主動(dòng)給老人讓座，爸爸露出了（_）的笑容。2媽媽很（_）接受老師的邀請(qǐng)，去參加中隊(duì)活動(dòng)。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)3指南針是中國四大（_）之一。4我（_）花園里的花開了。采用 使用5直到現(xiàn)在，中國人還是（_）筷子吃飯。6要解決這個(gè)困難，應(yīng)

5、當(dāng)（_）這個(gè)方法。句子訓(xùn)練營13. 照樣子，仿寫句子。1它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。_2我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。_3老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。_4大象到底有多重呢？_14. 我會(huì)按要求寫句子。例：青蛙想賣掉池塘。青蛙想把池塘賣掉。 1小明扔掉了香蕉皮。_2班上同學(xué)沒有不喜歡王老師的。（換一種說法，意思保持不變）_3弟弟上學(xué)去。（擴(kuò)寫句子）_4大象的耳朵像扇子似的耷拉著。（用帶點(diǎn)的詞語造句）_15. 照樣子，把句子補(bǔ)充完整。 （1）例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。 _真像_。（2）例：官員們一邊看一邊議論。 _一邊_一邊_。（3）例：

6、葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。 下課了，同學(xué)們?cè)诓賵錾匣顒?dòng)，_，處處歡聲笑語，熱鬧極了。16. 照樣子，寫句子。（1）我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。_（2）爸爸一邊刮胡子，一邊逗我玩。_（3）馬小跳把杯子打碎了。 杯子被馬小跳打碎了。大家把那根扁擔(dān)藏了起來。_17. 把下列詞語重新排列成一個(gè)完整地句子。記得加上標(biāo)點(diǎn)哦！1在教室里 專心地 看書 她 聰明的_2泉水 這是 啊 清澈的 多么_3牢固的 為什么 房子 呢 倒塌了 _閱讀理解18. 閱讀短文，完成練習(xí)。青蛙我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲

7、在草叢里，偶爾也叫幾聲。青蛙的身體胖胖的，頭又寬又扁。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過后。每當(dāng)這時(shí)，如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外呢。農(nóng)民伯伯說：“一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲?！?這篇短文一共有（_）個(gè)自然段。2照樣子，把詞語補(bǔ)充完整。又寬又扁的（頭） 又（_）又（_）的（_）3聯(lián)系短文回答，當(dāng)看見別人捕捉青蛙的時(shí)候，你想和他（她）說些什么？_19. 課內(nèi)閱讀。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽

8、媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。1照樣子，寫詞語。游哇游_ _ _2請(qǐng)畫出第2自然段中的動(dòng)詞。3你能為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音嗎？旁邊（pn png）蹲著（zn dn）4青蛙長什么樣？_20. 延伸小閱讀。露珠兒天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在草尖上?！毙』?、小樹聽見鳥兒的歌聲都睜開眼睛仔細(xì)瞧。呵！真的，一顆顆露珠兒晶瑩剔透，真漂亮??！太陽公公聽見了，說：“露珠兒是什么樣？讓我看看?！碧柟牬笱劬?duì)著小草使勁兒看。奇怪的是，不管太陽公公怎么努力看，都什么也看不見。太陽公公呆住

9、了，自言自語：“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”1用“”畫出小鳥說的話，這句話中“小珍珠”指的是_。2你知道太陽公公為什么看不見露珠兒嗎？_3“我”是水，“我”在短文中又變成了_。21. 閱讀短文，回答問題。種子安家秋風(fēng)吹來，他對(duì)種子們說：“你們成熟了，該離開媽媽了，找個(gè)新的地方安家吧！”鳳仙花種子忙從果實(shí)里蹦出來，跳到不遠(yuǎn)的地方說：“我們就在這兒安家！”“我們走水路去安家?！蹦戏降囊诱f罷，“咕咚！咕咚！”一個(gè)個(gè)直往旁邊的海水里跳，去找地方安家。一群鳥兒飛來，把甜果果吃進(jìn)了肚子里。鳥兒在哪里拉下糞便，甜果果的種子就在哪里安家。種子們來到新的地方，都快快活活地安了家。1文中寫了哪些種子安家？_2這篇

10、短文共有_個(gè)自然段，第3自然段共有_句話。22. 課外閱讀天地。倉頡造字（節(jié)選）人類早期是沒有文字的，這樣的時(shí)間過了很長很長。為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達(dá)、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”。他們用長短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。還有的人曾經(jīng)使用過“物語”， 就是用一件具體事物代表一種固定的含義。比如，有的用小柿子葉表示“我很苦悶”， 有的用火表示“我要找你”。傳說倉頡創(chuàng)造了文字。倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡，它們有直有斜有交叉，富有變化。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川

11、、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。就這樣，人類最早的文字之漢字誕生了。1判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打?qū)?，錯(cuò)的打錯(cuò)。（1）短文共有4個(gè)自然段，第一自然段寫古人是怎樣“結(jié)繩記事”的。（_）（2）古人發(fā)明、使用“結(jié)繩記事”是為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達(dá)、交換、記憶等。（_）（3）古人曾用火表示“我很苦悶”， 用小柿子葉表示“我要找你”。（_）（4）倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了字的筆畫。（_）（5）傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字，漢字是人類最早的文字之一。（_）（6）“物語”是指用長短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。（_）看圖

12、寫話23. 看圖寫話。提示：天下雨了，小青蛙該把手中的荷葉傘借給哪個(gè)小動(dòng)物呢？請(qǐng)你想一想，編一個(gè)小故事。（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）_24. 看圖寫話。仔細(xì)觀察圖畫，想一想誰遇到了什么困難？同學(xué)們看到后，怎樣想，怎樣說，又是怎么做的？再寫下來。_25. 看圖寫話?？磮D，圖上的小朋友在做什么？注意觀察人物的動(dòng)作，再寫一寫。_26. 看圖寫話。春光明媚的早晨，老爺爺開始晨練了，你覺得他的做法對(duì)嗎？為什么？將右圖中這件事寫一寫，并寫出你的觀點(diǎn)。_27. 看圖寫話。觀察圖片，圖中是什么地方？小朋友們?cè)谧鍪裁?？他們是怎么做的？把你看到的、想到的用通順的話寫一寫。_答案1、無窮 包含 畢竟 山嶺 絕句 天

13、空 貪玩 競賽 門鈴 顏色2、藍(lán)天 是啊 小組 掏鳥蛋 千億 搖籃 阿姨 祖先 淘氣 回憶 3、完成 功夫 快遞 下棋 客人 玩樂 每天 決定 期待 容易 4、哪里 那邊 知識(shí) 地圖 海洋 孩子 工作 平常5、祖國 藍(lán)天 比賽 回憶 世界 反復(fù) 值日 艱苦6、上課 圖畫 擺放 座位 窟窿 街坊 勸告 寓言 愿意 小麥 立刻 突然7、“寬”共有（10）畫，第5畫是（豎），組詞（寬路）?！昂ⅰ惫灿?（9）畫，第3畫是（提），組詞（孩子）?！皫А惫灿校?）畫，第6畫是（橫鉤），組詞（帶魚）?！鞍惫灿校?2）畫，第9畫是（點(diǎn)），組詞（傍晚）?！叭纭惫灿校?）畫，第3畫是（橫），組詞（如果）。8、fn

14、g 山峰 十二 左右 間隔 y 與共 fn 、 繁多 九 光榮 9、（1）6 7 （2）6 橫 （3）3； 豎彎鉤 10、(1)奇怪 (2)驚奇 (3)自然 (4)天然11、 12、滿意 愿意 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 使用 采用 13、火紅的太陽好像小女孩的臉蛋。 媽媽有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很嚴(yán)厲。 我一邊寫作業(yè)，一邊聽音樂。 這塊玻璃到底是誰打碎的呢？14、小明把香蕉皮扔掉了。 班上同學(xué)都喜歡王老師。 弟弟高高興興地上學(xué)去。 一棵棵小樹像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵。15、天上的星星 眼睛一樣一閃一閃的 我 唱歌 跳舞 有打球的、跳繩的、跑步的、做游戲的16、爸爸有時(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候慈祥。 媽媽一邊聽音樂，一邊織毛衣。 那根

15、扁擔(dān)被大家藏了起來。 17、聰明的她在教室里專心地看書。 這是多么清澈的泉水??！ 牢固的房子為什么倒塌了呢？18、132 大 紅 蘋果 3青蛙是有益的動(dòng)物，它可以吃害蟲，我們不能傷害它們。19、1 蹬一蹬 跳啊跳 蹲一蹲 2游；叫；笑；說；跳；蹬；蹦3png dn4披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。20、1露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在草尖上。 露珠兒2露珠兒被太陽一曬變成汽了。3露珠兒21、1鳳仙花、椰子、甜果果。2 3 2 22、 23、示例：有一天，青蛙大叔和小烏龜、鵝姐姐，還有小蜜蜂一起去公園玩。在回家的路上，它們經(jīng)過一片綠油油的草地。忽然，天空烏云密布，下起了大雨，青蛙大叔跳進(jìn)了河里，摘了一片荷葉傘。青蛙大叔對(duì)小烏龜、鵝姐姐和小蜜蜂說：“朋友們，雨下得這么大，快來躲雨吧！” 鵝姐姐說：“沒關(guān)系，我家就在附近，我很快就能到家?！毙觚斠舱f：“不用了，大叔，我的硬殼就是一把大傘，還是讓小蜜蜂和你一起回家吧！不然它的翅膀被雨水打濕，就飛不起來了?！鼻嗤艽笫鍝]揮手對(duì)小蜜蜂說：“我送你回家吧！”小蜜蜂飛到青蛙大叔的肩膀上，說：“謝謝你！你真是我的好朋友?！鼻嗤艽笫逭f：“不用謝！朋友之間就應(yīng)該互相幫助?！?4、一天，小明去洗手間洗手，這時(shí)水龍頭壞了，水一直往外流，他急忙跑去找人幫忙。這時(shí)，小紅拿來一個(gè)盆子，