蠶變了新模樣(基礎(chǔ)課）

1、蠶變了新模樣基礎(chǔ)性教案：湖州市愛山小學(xué)教育集團黎作民【教材分析】蠶變了新模樣是教科版三年級下冊動物的生命周期單元的第三課。教材內(nèi)容分 成兩局部，第一局部是觀察蠶蛹；第二局部是觀察蠶繭和蠶絲。教學(xué)重點是觀察蠶蛹和蠶繭, 所以教學(xué)活動最好放在蠶吐絲后幾天進行。蛹是蠶的另一種形態(tài)，讓學(xué)生觀察蛹是否還有生 命，哪些地方和蠶的幼蟲相似，哪些是新發(fā)育出來的局部，對于下面的教學(xué)及認(rèn)識蠶的一生 具有重要意義。【學(xué)生分析】學(xué)生在飼養(yǎng)蠶寶寶過程中，對蠶已經(jīng)由開始的懼怕到后來的喜愛，在剖開蠶繭觀察陌生 的蛹時，有一局部學(xué)生存在懼怕心里導(dǎo)致觀察不夠細(xì)致，教師需要加以引導(dǎo)，讓學(xué)生有更多 的發(fā)現(xiàn)。在抽絲環(huán)節(jié)，有大局部學(xué)生

2、不忍心將自己的蠶繭進行抽絲，教師可以通過小組合成 大組的形式少“犧牲”幾個蠶蛹，減少學(xué)生心里的抵觸情緒?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：變蛹前的蠶是蠶生長發(fā)育過程中的幼蟲，蛹是蠶生長發(fā)育過程的另一個形態(tài)。蛹的外形 和幼蟲區(qū)別很大。蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。蠶繭是由一根絲組成，蠶絲可以 織成絲綢或被加工成各種絲織品。過程與方法：觀察、猜想和描述蠶蛹和蠶繭。用畫圖、語言文字記錄和交流觀察結(jié)果。估計蠶絲的長 度和抽取蠶絲。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對動物研究的興趣。對我國古代勞動人們的創(chuàng)造創(chuàng)造及對世界做出的貢獻表示敬佩 和自豪。【重 難點】正確觀察并描述蠶蛹的特點和抽絲?！酒鞑臏?zhǔn)備】蠶繭，放大鏡，手電筒，

3、尺子，開水，燒杯，竹簽，實驗記錄單、課件【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入PPT出示我們養(yǎng)的蠶吐絲了，絲把蠶嚴(yán)嚴(yán)地包裹了起來。蠶為什么要做個繭把自己包 起來？繭里的蠶變成什么樣子了？這節(jié)課，我們一起來解開這些疑問。二、觀察蠶蛹1.蠶吐絲把自己裹了起來，結(jié)繭后就看不見蠶了。如今，蠶變成了什么樣呢?繭里面的 蠶還活著嗎？學(xué)生猜想。如何證明自己的猜想？2,用手電筒照照，行嗎？能看到里面的蠶嗎？繭教師講解剖蠶繭的方法：用剪刀在蠶繭一端剪一個開口，沿著邊緣將開口剪得更大，倒 出蠶蛹。學(xué)生分組實踐，取出蠶蛹。認(rèn)識蠶的這種形態(tài)叫蛹。.觀察蠶蛹，完成作業(yè)本記錄單。(1)蛹的外形和蠶有什么不同？(2)還能找到眼睛和足嗎？

4、身上的環(huán)節(jié)還在嗎？(3)蛹會動嗎?它的身上長出了什么東西？(4)在剪開的繭里還發(fā)現(xiàn)了什么，它可能是什么？(5)其他發(fā)現(xiàn)。(指繭里還能發(fā)現(xiàn)蠶吐盡絲后化蛹之前蛻下的皮等情況。)(6)畫一個蠶蛹。(7)想一想：蠶蛹和蠶有哪些相同或不同之處？(8)再觀察一下蠶繭里面還有什么東西？.推測：蛹還會變化嗎?它會變成什么模樣？. PPT出示匯報交流。三、觀察蠶繭和蠶絲. PPT出示觀察蠶繭的形狀、顏色、大小。.測量繭的長度。.統(tǒng)計全班同學(xué)的蠶繭大小、顏色，挑出最大和最小的蠶繭，它們分別長多少，寬多少? 思考：蠶繭有什么作用？蠶繭的大小和重量是衡量其質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，蠶繭的大小和重 量與蠶的生長發(fā)育有關(guān)。四、指導(dǎo)

5、學(xué)生進行拉蠶絲的活動。. PPT出示估計一條蠶吐的絲有多少長？.教師通過多媒體介紹抽取蠶絲的方法。.學(xué)生嘗試抽絲活動。,介紹養(yǎng)蠶歷史和新技術(shù)下誕生的彩色蠶繭?！景鍟O(shè)計】3.蠶變了新模樣蠶寶寶A蠶蛹紡錘形顏色褐色身上有氣孔有眼睛會動蛻的皮等【記錄表】蛹的觀察1.蛹的外形和蠶有什么不同？畫一個蛹2,還能找到眼睛和足嗎？身上的環(huán)節(jié)還在么？3.蛹會動嗎？它的身上長出了什么東西？4.在剪開的繭里還發(fā)現(xiàn)了什么，它可能是什么？5 .其他發(fā)現(xiàn)。推測：蛹還會變化嗎？它會變成什么模 樣呢？觀察蠶繭蠶繭的大?。ɡ迕祝╅L（）寬（）蠶繭的顏色蠶繭的形狀蠶繭的重量其他發(fā)現(xiàn)【作業(yè)輔導(dǎo)】一、選擇題 TOC o 1-5 h z .蠶在它結(jié)的繭子里會變成蛹。蛹和蠶寶寶的樣子（）A.完全不同B.完全相同C.模樣有較大的改變.蠶絲織成的