多媒體講臺數(shù)字校園建設參考方案

1、 . PAGE19 / NUMPAGES20數(shù)字校園示校建設參考指標 為推進數(shù)字校園示校建設，依據(jù)數(shù)字校園示校建設指南（試行），特制定數(shù)字校園示校建設參考指標，從師生能力、應用服務、數(shù)字資源、基礎(chǔ)設施等四方面對數(shù)字校園建設容的具體指標進行規(guī)定，供各示校在建設數(shù)字校園過程中參考。師生能力表 SEQ 表 * ARABIC 1 師生能力參考指標建設容指標描述學生能力能熟練地使用多媒體計算機、網(wǎng)絡以與其它技術(shù)設備，并初步評價在學習和日常生活中使用技術(shù)的優(yōu)缺點。能識別、解決技術(shù)系統(tǒng)常見的硬件、軟件問題，如中毒、系統(tǒng)文件缺失、硬盤空間不足等。能熟練使用不少于3種的網(wǎng)絡交流工具（即時通訊軟件、在線論壇、電子

2、等）與同學、教師、專家交流。能比較熟練地利用通訊技術(shù)和在線資源（電子、網(wǎng)上討論等）參與合作解決問題的活動，開展自主學習、協(xié)作學習與探究學習。能熟練使用不少于2種的搜索引擎，收集資料、獲取各種數(shù)字化學習資源。能熟練使用不少于2種的瀏覽器，選修學習校本課程、開放課程等網(wǎng)絡課程。能充分發(fā)揮創(chuàng)造性，應用不少于3種的多媒體創(chuàng)作工具創(chuàng)作多媒體作品，并向他人展示和交流課程學習的成果。能使用日程和任務管理軟件進行自我學習管理，如制定學習計劃、安排日程等。能通過多種渠道（如網(wǎng)絡、數(shù)字圖書館、開放資源等）獲取學習資源，并能初步評價資源的準確性、適用性和傾向性。能獨立開設博客和微博，與同伴、教師、專家與其他人溝通交

3、流學習和生活上的問題。能正確使用各種手持學習終端，如智能手機、平板計算機等，在課堂上下、學校外開展移動學習。每個學生都有一個虛擬的、彼此聯(lián)通的個人學習空間。學生能進行個人學習資源管理、網(wǎng)絡交流、在線測試、選修課程等各種網(wǎng)絡學習活動，并能根據(jù)需要對學習空間進行個性化設置（功能配置、頁面布局與樣式設置等）。教師能力能熟練使用計算機和網(wǎng)絡進行電子備課，每節(jié)課有電子教案。知道并經(jīng)常使用的學科資源不少于5個。能熟練使用搜索引擎、資源、資源庫系統(tǒng)等，檢索、下載和合理使用各種數(shù)字化教學資源。掌握不少于3種常用的多媒體課件制作工具與技術(shù)，能自主制作課件或改造課件。每年參加不少于2次的有關(guān)信息化教學理論、模式、

4、方法與技術(shù)的培訓。能使用信息技術(shù)參與網(wǎng)絡教研，每年參與網(wǎng)絡教研的總時長不少于24個小時。每年講授不少于2次的校級以上（含校級）信息化環(huán)境下的公開研討課。能熟練使用網(wǎng)絡教學平臺或發(fā)展性評價系統(tǒng)對學生的學習過程和結(jié)果進行科學、合理的評價。能熟練使用網(wǎng)絡教學平臺輔助課堂教學、開設網(wǎng)絡選修課。能靈活應用手機、電子、即時通訊軟件等技術(shù)工具與每位學生家長進行每年不少于2次的交流。開設教學專用博客，每月至少發(fā)表2篇博文，理性評價和反思自己的教學，并和同學科教師進行交流互動。每個教師都有一個虛擬的、彼此聯(lián)通的個人教學空間。教師能進行教學資源管理、學習活動設計、教學任務安排等各種網(wǎng)絡教學活動，并能對教學空間進行

5、個性化設置。注：學生能力指標的制定主要針對初中生。小學生和高中生可以參考初中生發(fā)展指標適當調(diào)整。 應用服務表 SEQ 表 * ARABIC 2 統(tǒng)一認證與門戶服務建設參考指標建設容指標描述統(tǒng)一認證系統(tǒng)提供統(tǒng)一用戶管理功能，實現(xiàn)對用戶賬號信息的集中管理。提供單點登錄功能，實現(xiàn)一次登錄，便可訪問授權(quán)的各個應用系統(tǒng)。提供按角色授權(quán)功能，在授權(quán)管理界面中，提供瀏覽、排序、查詢等管理功能。提供負載均衡、緩存和災難恢復功能。提供豐富的接口，能方便地把不同結(jié)構(gòu)的應用系統(tǒng)集成起來。能夠應對高峰時刻的大流量訪問，支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的20%，頁面平均響應時間不超過3秒。學校門戶系統(tǒng)提供群管理功能，實現(xiàn)

6、對多個獨立站點的管理和站點間的資源共享。提供用戶組和用戶管理功能，可以為用戶組或用戶分配操作權(quán)限。提供工作統(tǒng)計功能，對各單位信息發(fā)布數(shù)量、欄目更新頻率等進行統(tǒng)計。提供訪問統(tǒng)計功能，統(tǒng)計各站點的總訪問信息；統(tǒng)計站點小時、周、月、季度、年訪問量、訪問的IP；統(tǒng)計欄目、文章的訪問量。提供模板管理功能，可與常用的網(wǎng)頁設計軟件整合，實現(xiàn)可視化的模板制作、編輯。提供欄目管理功能，可以動態(tài)地添加、刪除欄目。提供敏感字檢查功能，可以過濾敏感字，保證容安全合法。提供交互式組件功能，可以開展網(wǎng)上調(diào)查、在線交流、意見征集、網(wǎng)上信訪、問卷調(diào)查等活動。提供全文檢索功能，實現(xiàn)對系統(tǒng)容的全面檢索。提供日志管理功能，方便追查

7、錯誤操作來源或錯誤信息來源。提供數(shù)據(jù)備份與恢復功能，保證門戶各站點因各種原因宕機或遭到攻擊后可以快速恢復。提供多級管理權(quán)限控制功能，支持按頻道和模塊分別設置頻道管理員和模塊管理員，可以按頻道、欄目、專題設置欄目總編、欄目編輯、信息發(fā)布員、信息審核員。提供多重安全機制，支持Cookie加密、驗證碼、IP鎖定、IP白、防SQL注入、防跨站腳本、防腳本文件上傳等功能。能夠應對高峰時刻的大流量訪問，支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的20%，頁面平均響應時間不超過3秒。表 SEQ 表 * ARABIC 3 教學應用服務建設參考指標建設容指標描述網(wǎng)絡備課系統(tǒng)提供與學科配套的數(shù)字備課資源，如電子課本、學習工具

8、、教學素材等。提供教案編輯、收藏、檢索、評論和統(tǒng)計功能。提供學科符號、公式、圖表快速編輯功能。提供教案協(xié)同編輯功能，支持遠程協(xié)作備課。提供素材庫管理功能，支持備課素材的添加、修改、刪除和檢索。支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校教師人數(shù)的25%，頁面平均響應時間不超過3秒。網(wǎng)絡教學系統(tǒng)提供課程資源管理功能，提供資源導入、檢索、下載、瀏覽等常用功能。提供在線測試和題庫管理功能，支持人工、半自動、自動化等多種組卷方式。提供學習活動設計和管理功能，支持各種學習模式。支持無限制的課程目錄創(chuàng)建，任何時候課程管理員都可以創(chuàng)建、移動、下載、修改課程大綱。提供學習記錄跟蹤功能，教師可以查看任何學生的學習報告，包括學生訪

9、問課程的次數(shù)、時間等。提供方便易用的分組工具，支持在線協(xié)作學習。支持SCORM、CELTS等國際國主流學習技術(shù)標準。提供可視化的統(tǒng)計分析功能，動態(tài)生成各種學習報表。提供個人學習空間，系統(tǒng)集成各種學習服務和信息，并提供個性化功能模塊設置功能。支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的20%，頁面平均響應時間不超過3秒。發(fā)展性評價系統(tǒng)提供在線試題、試卷編制和管理功能。提供評價指標體系的在線設計和管理功能。提供學習檔案袋功能，全面記錄和評價學生的學習成果。提供檔案袋評價功能，支持教師、家長和同學對學生的檔案袋進行評價。提供學生間、班級間、教師間的多維評價結(jié)果比較功能。提供評價報告生成功能，能根據(jù)學習檔案記錄，

10、自動生成學習評價報告。支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的10%，頁面平均響應時間不超過3秒。同步課堂系統(tǒng)提供課堂錄制和回放功能，完整記錄整個教學過程。提供小組管理功能，在線用戶可被分成小組進行實時討論。提供交互式電子白板功能，教師可以在上面書寫，畫圖和標注。提供在線實時響應功能，響應方式包括是/否、舉手等。提供協(xié)同瀏覽功能，教師和學生可以同時瀏覽一樣的網(wǎng)頁。提供文檔共享功能，教師可以和遠程學員共享文檔。提供屏幕共享功能，教師既可以共享自己的他人的屏幕。提供5路以上視頻，用戶可以調(diào)節(jié)自己的視頻，包括幀率、碼流、色彩、明亮度等。提供語音互動交流功能，師生間可以通過麥克風進行語音交流。支持在線投票、答

11、疑、文字交流等學習活動。支持同時開設50個以上同步課堂，每個課堂至少同時容納200位參與者。表 SEQ 表 * ARABIC 4 管理應用服務建設參考指標建設容指標描述教務管理系統(tǒng)提供學生和教師信息管理功能，可以批量導入、導出、增、刪、改師生信息。提供班級信息管理功能，可以批量導入、導出、增、刪、改班級信息。提供成績管理功能，支持成績采集、考試數(shù)據(jù)分析、評價報表生成等。提供課程管理功能，可以批量導入、導出、增、刪、改課程信息，支持數(shù)字排課、選課、退課等。提供各種評教與評課功能，支持學生評教，支持管理者對教師授課進行檢查與評估。提供區(qū)域共享課程的選課、排課等管理功能，在區(qū)域組織、調(diào)度精品課、示課

12、。提供功能教室的數(shù)據(jù)記錄與統(tǒng)計功能，為相應管理者提供功能教室的數(shù)字管理服務。支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的10%，頁面平均響應時間不超過3秒。行政管理系統(tǒng)提供日常行政事務管理功能，包括收發(fā)文、文件流轉(zhuǎn)、信息發(fā)布、公文審批等。提供學校公共信息管理功能，包括學校公告、規(guī)章制度、校園論壇等。提供對單位車輛管理功能，包括申請、審批、計劃、調(diào)度等。提供會議管理功能，包括會議信息發(fā)布、會議室安排等。提供單位用印管理功能，包括申請、審批、登記等。提供來訪人員接待管理功能，包括出入登記、來訪統(tǒng)計等。提供統(tǒng)一的通信平臺，實現(xiàn)通訊錄、電子、短信、即時通訊工具的集成。支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的10%，頁面平

13、均響應時間不超過3秒。財務管理系統(tǒng)提供學校部日常憑證、賬簿的管理功能。提供對經(jīng)費自給率、資產(chǎn)負債率、人員支出占事業(yè)支出的比率、公用支出占事業(yè)支出的比率等帳務信息的分析功能。提供學校各部門報銷、資產(chǎn)、負債、工資、項目經(jīng)費等賬目的管理功能。提供學生收發(fā)費用的管理功能。提供學校教職工工資的管理功能。提供學校的報銷信息、報銷審核流程的管理功能。支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的10%，頁面平均響應時間不超過3秒。設備資產(chǎn)管理系統(tǒng)提供學校多媒體教室、實驗室、計算機教室、會議室、運動場館等的儀器設備的信息化管理功能。提供學校設備購置審批、設備購置合同以與大型設備和低值易耗品的信息化管理功能。提供學校教學用房

14、、科研用房、辦公用房、生活用房的信息化管理功能。提供學校各類用地的信息化管理功能。提供學校專利、著作權(quán)、商標權(quán)、非專利技術(shù)、商譽、土地使用權(quán)等無形資產(chǎn)的信息化管理功能。支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的10%，頁面平均響應時間不超過3秒。人事管理系統(tǒng)提供檔案管理功能，可以對學校教職工的檔案信息進行錄入、修改、刪除、查詢、導入和導出。提供調(diào)動管理功能，可以對學校教職工的調(diào)崗、離職、復職、退休、返聘等進行管理提供績效考評功能，可以對學校教職工的出勤、獎懲、業(yè)績等進行評價。提供人事信息統(tǒng)計功能，如在職人數(shù)、黨員人數(shù)、高學歷高職稱人數(shù)等。支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的10%，頁面平均響應時間不超過3秒

15、。表 SEQ 表 * ARABIC 5 教研應用服務建設參考指標建設容指標描述教師專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)提供教案分享功能，教師可以自由上傳、下載、評論教學設計方案。提供博客功能，教師可以撰寫教學博客，記錄教學實踐經(jīng)驗和反思。提供培訓資源（論文、課程、報告等）管理功能，管理員可以導入、審核、統(tǒng)計各種培訓資源。提供教學視頻點播功能，教師可以在線觀摩視頻公開課。提供教師專業(yè)發(fā)展評測功能，為教師職業(yè)發(fā)展提供咨詢和建議。支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校教師人數(shù)的25%，頁面平均響應時間不超過3秒。網(wǎng)絡協(xié)同教研系統(tǒng)提供教案協(xié)同編寫功能，支持同學科教師協(xié)同設計精品教學設計方案。提供課題管理功能，監(jiān)控校本課題研究進展，發(fā)布課

16、題成果和最新消息。提供優(yōu)質(zhì)教學課件分享功能，支持教師自由上載和下載多種形式的多媒體課件。提供在線社區(qū)功能，方便教師開展多種方式的在線交流。提供日程管理和任務管理功能，方便教師協(xié)同開展校本課題研究。支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校教師人數(shù)的25%，頁面平均響應時間不超過3秒。表 SEQ 表 * ARABIC 6 生活應用服務建設參考指標建設容指標描述家?；ネㄏ到y(tǒng)提供家長了解學校通知公告等信息的功能。提供家長實時了解學生出入學校信息的功能。提供家長了解作業(yè)布置、作業(yè)提交等信息的功能。提供家長與教師間進行互動交流的功能。支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的10%，頁面平均響應時間不超過3秒。文化生活系統(tǒng)提供數(shù)

17、字廣播功能。提供數(shù)字校園電視的直播和點播功能。提供學校讀書、文化、藝術(shù)、社會等各種活動的宣傳報道功能。提供校園視頻監(jiān)控功能。提供網(wǎng)上心理咨詢功能。提供虛擬校園游覽功能。支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的10%，頁面平均響應時間不超過3秒。社會服務系統(tǒng)提供家庭教育咨詢功能，為家長提供指導和建議。提供名師在線輔導功能，解答學生提問。提供優(yōu)質(zhì)教育資源分享功能，面向社會開放各種教學資源。支持的用戶并發(fā)數(shù)不少于全校人數(shù)的10%，頁面平均響應時間不超過3秒。數(shù)字資源表 SEQ 表 * ARABIC 7 數(shù)字資源建設參考指標建設容指標描述數(shù)字圖書學校自建數(shù)字圖書館，應遵循數(shù)字圖書館建設的相關(guān)標準和規(guī)，館藏電子

18、圖書和期刊不少于5萬冊。學校應接入上級單位（區(qū)、市、省、國家等）建設的中小學數(shù)字圖書館系統(tǒng)。有條件的學校可以引入市場上的數(shù)字圖書，讓師生享受更多優(yōu)質(zhì)資源。數(shù)字圖書的容具有較強的時效性，要與新課程改革同步。數(shù)字圖書能在多種終端（筆記本、手機、平板計算機等）上順暢瀏覽、下載和播放。校本選修課開設不低于10門的校本選修課。每門選修課提供豐富的網(wǎng)絡課程資源，支持學生自主學習。選修課應與新課程改革目標保持一致，滿足學生多元化的學習需求。選修課的容既具有科學性，又體現(xiàn)時代性，貼近科學、貼近生活、貼近社會。制定選修課教學質(zhì)量管理的相關(guān)制度和辦法，保障選修課的教學質(zhì)量。有條件的學校，可以對社會開放校本選修課，

19、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)選修課程共享。選修課的教學與教師績效考核掛鉤，鼓勵教師開設高質(zhì)量的校本選修課。公開示課每年錄制不少于30節(jié)的公開示課。公開示課要能反映新課程的改革思路，體現(xiàn)一定的教學創(chuàng)新。公開示課要采用專業(yè)級錄像和錄音設備進行錄制。數(shù)字化音頻制作推薦使用雙聲道，采樣率不低于44.1KHz，壓縮采用ACC（MPEG-4 Part3）格式，碼流率不低于128Kbps。視頻制作至少使用標清制式，視頻壓縮采用H.264（MPEG-4 Part 10：profile=main，1eve1=3.0）編碼方式，碼流率不低于1024Kbps，幀率不低于25fps，分辨率720*576（4:3）或 1024*576（1

20、6:9），封裝格式采用MP4。公開示課的教學視頻要在網(wǎng)絡上公開、共享。個性化學習資源資源全面系統(tǒng)，涵蓋學科各個知識點。資源總量小學和初中不低于50G（其中視頻以外資源容量不少于30GB），高中不低于80G（其中視頻以外資源容量不少于50GB）。資源類型豐富，包括多媒體課件、試題試卷、網(wǎng)絡課程、探究性主題資源等。資源庫要動態(tài)更新，每年更新的資源總量不少于5G。廣大師生可以方便地上載、下載、檢索、瀏覽、重組和收藏資源?；A(chǔ)設施表 SEQ 表 * ARABIC 8 基礎(chǔ)設施建設參考指標建設容指標描述校園網(wǎng)采用星形拓撲結(jié)構(gòu)，兩層架構(gòu)（核心層、接入層）或三層架構(gòu)（核心層、匯聚層、接入層）建設校園網(wǎng)絡。校

21、園網(wǎng)絡出口設備選擇支持千兆帶寬的中高端路由器、防火墻、鏈路負載均衡器等設備。校園網(wǎng)絡的核心設備選擇中或高端三層交換機設備。校園網(wǎng)匯聚設備選擇中或低端三層交換機設備。校園網(wǎng)接入設備選擇上聯(lián)千兆光口（電口），下聯(lián)百兆24口或者48口的二層可網(wǎng)管交換機。配置防火墻、入侵檢測系統(tǒng)、防病毒系統(tǒng)、漏洞掃描系統(tǒng)和 WEB 應用防火墻等網(wǎng)絡安全設備。每個教職工辦公位有1個網(wǎng)絡端口，每個辦公室有5個以上冗余端口，每個教室講臺區(qū)域至少有2個端口?；ヂ?lián)網(wǎng)總接入帶寬不低于100M。實現(xiàn)校園網(wǎng)絡全覆蓋、全接入，千兆帶寬到樓宇，百兆帶寬到桌面。上級有中國教育和科研計算機網(wǎng)節(jié)點的要接入CERNET。校園網(wǎng)路由協(xié)議應使用直連

22、路由協(xié)議、靜態(tài)路由協(xié)議或者OSPF協(xié)議。校園網(wǎng)所使用的IPv4地址應以私有地址為主。具有、外網(wǎng)不同訪問控制策略，限定不同類型用戶的訪問權(quán)限。校園網(wǎng)出口位置設置NAT設備與配套的NAT日志記錄和查詢系統(tǒng)，并保存至少60天的NAT日志。校園無線網(wǎng)絡采用基于無線控制器的瘦AP系統(tǒng)架構(gòu)，滿足可管理、安全、QoS、漫游等功能要求。AP數(shù)量根據(jù)場地面積、可能并發(fā)的無線終端數(shù)進行合理設置，室區(qū)域滿足95%區(qū)域接收信號強度-75dBm，室外滿足95%區(qū)域接收信號強度-65dBm，每個AP的接入用戶數(shù)宜小于30人。支持無線智能射頻管理、智能負載均衡、無線Web Portal認證、IP帶寬控制。支持IEEE 80

23、2.11n、IEEE 802.11g、IEEE 802.11b；IEEE 802.3、IEEE 802.3u等無線通信協(xié)議。AP布線標準采用超五類或六類線系統(tǒng)標準，AP部署點布放雙絞線長度超過100米時，應采用光纖方式為AP提供接入。數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)中心主機房進行分區(qū)管理。數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡系統(tǒng)應采用二層架構(gòu)（匯聚層、接入層）的星型拓撲結(jié)構(gòu)。匯聚層設備宜采用全千兆中或高端三層交換機，接入層設備宜采用全千兆中端二層交換機。對于小型的數(shù)據(jù)中心，其網(wǎng)絡系統(tǒng)可將匯聚層和接入層合并，根據(jù)實際情況配置交換機設備。根據(jù)數(shù)據(jù)中心安全和管理實際需求，數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡系統(tǒng)可配置獨立的防火墻、負載均衡器等設備。數(shù)據(jù)中心主機(服務

24、器)選擇標準PC服務器，并根據(jù)應用系統(tǒng)的技術(shù)和性能要求可考慮虛擬技術(shù)的應用。在數(shù)據(jù)中心主機（服務器）上安裝操作系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時，應在所有主機（服務器）上對安裝的操作系統(tǒng)版本、 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等做標簽，建立系統(tǒng)配置檔案，實現(xiàn)對配置文檔的版本管理。存儲系統(tǒng)可根據(jù)實際應用選擇存儲區(qū)域網(wǎng)絡（SAN）、網(wǎng)絡連接存儲（NAS）或混合模式。根據(jù)應用和服務的需求與人員隊伍的技術(shù)現(xiàn)狀選擇安裝適合的操作系統(tǒng)類型（Unix、Linux和Windows）。學校自建數(shù)據(jù)中心，應至少配備2名專業(yè)管理人員。應用區(qū)域教育信息中心的數(shù)據(jù)中心或電信運營商的數(shù)據(jù)中心，應至少配備1名管理人員。終端每個班級配備1套多媒體教學設備（含投影

25、機、視頻實物展示臺、計算機等）。每個學科教研室（組）至少配備1套含打印機、復印機、掃描儀、數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機等在的常用數(shù)字設備。學校主要公共服務區(qū)域（圖書館、活動室、行政樓等）至少配備1套公用終端，如大屏幕電視、觸控一體計算機等。生機比（學生數(shù)與學生用計算機比例）達到6:1。師機比（教師數(shù)與教師用計算機比例）達到1:1。多媒體教室每個常規(guī)班級配置標準的多媒體設備和系統(tǒng)，包括音頻擴音系統(tǒng)、視頻顯示系統(tǒng)、設備控制系統(tǒng)、多媒體講臺、計算機與教學軟件、其他教學設備等。常規(guī)教室（60人以下的教室）采用多媒體有源音箱擴音，只對多媒體設備信號進行擴音，而不需要對教師的人聲進行擴音。大教室（階梯教室、小禮

26、堂等）（60-400人）采用多媒體教室擴音系統(tǒng)，完成對多媒體課件與教師授課人聲進行擴音。面積在60平方米以下的多媒體教室宜選用平板電視或背投影電視作為顯示終端；面積在60-100平方米的多媒體教室宜選用多臺平板電視、或交互式電子白板、或投影機作為顯示終端；面積大于100平方米的多媒體教室宜選用投影機作為顯示終端，也可以選擇多個不同類型的顯示終端搭配使用。多媒體教室投影機采用正投影方式。設備控制系統(tǒng)采用普通控制功能中控系統(tǒng)，實現(xiàn)對中控主機與連接的多媒體設備的控制和管理。多媒體講臺方便授課教師操作和使用設備，講臺四周均無菱角，保護師生安全。多媒體講臺根據(jù)各學校需要配置電子鎖、IC卡讀卡器，支持教師

27、本地鑰匙、刷卡打開講臺。多媒體講臺臺面開孔，安裝多媒體計算機顯示器、中控控制面板，要有鍵盤抽屜和儲物抽屜，方便儲物。多媒體講臺臺面要有固定的水杯位、粉筆盒位置等。多媒體講臺臺面應有外接電源、音頻、視頻插座，有VGA、話筒、和網(wǎng)絡接口，2個以上的USB接口要直插式。根據(jù)中小學生的身高和可視高度，講臺的參考規(guī)格為：高:1000mm * 長:1100mm * 寬:690mm。多媒體講臺設備電源進線必須安裝帶漏電保護功能的電源開關(guān)，。有技術(shù)人員負責學校多媒體教室的管理和維護。計算機教室每7個教學班至少配備1個計算機教室。計算機教室要以千兆光纖接入校園網(wǎng)，能訪問互聯(lián)網(wǎng)。每個計算機教室應在本校最大班額基礎(chǔ)

28、上至少配置5臺冗余計算機，做教學備用機。根據(jù)教學需要，每臺計算機配置相應的耳機、話筒和攝像頭。每臺計算機安裝正版殺毒軟件（帶序列號和介質(zhì)），同時需要殺毒軟件廠家授權(quán)。每臺計算機安裝多媒體教學軟件，教師通過軟件實現(xiàn)可控條件下的網(wǎng)絡教學。多媒體教學軟件應具有屏幕廣播、多頻道教學、屏幕監(jiān)視、遙控輔導、電子黑屏、遠程開關(guān)機、雙向?qū)χv、多人會話、電子畫板、收發(fā)文件、電子簽到等基本功能。數(shù)字化語音產(chǎn)品應具備高音質(zhì)、低噪音、抗干擾能力強等特點，語音清晰自然，無延遲、斷裂現(xiàn)象。根據(jù)教學需要，每臺計算機選擇安裝各種學科教學工具，如圖形計算器、電子詞典等。有技術(shù)人員負責學校計算機教室的管理和維護。教師備課室每80

29、個教師至少配備1個教師備課室。每個教師備課室至少配備20臺計算機。每臺計算機采用購買時市場上的中高檔配置。每臺計算機都安裝或能通過瀏覽器訪問電子備課系統(tǒng)。每臺計算機與校園網(wǎng)聯(lián)通，可以訪問互聯(lián)網(wǎng)。每個教師備課室至少配備一套照相機、攝像機、打印機、掃描儀、刻錄機等備課常用電子設備。有技術(shù)人員負責學校教師備課室的管理和維護。錄播教室每所學校至少配備1間專用或混用的錄播教室。按常規(guī)教室的兩倍照度安裝日光燈，采用三基色燈管。教室墻面、地面進行隔音處理。采用嵌入式錄播設備，保證設備錄制的穩(wěn)定性和可靠性。支持智能化錄播，可在無人值守情況下實現(xiàn)全自動多場景課程錄制。錄制的視頻采用H.264壓縮算法編碼和FLA

30、SH MEDIA流媒體架構(gòu)，錄像文件采用FLV封裝格式，生成的視頻文件在WINDOWS下能做到不使用特定播放器正常播放。支持校園網(wǎng)絡直播和公網(wǎng)直播，直播時聲話必須同步（同步誤差在100毫秒以），盡量減少傳輸延時。錄播設備能實現(xiàn)拍攝自動跟蹤定位，跟蹤無盲區(qū)，不受環(huán)境因素影響，無須攝像人員控制。音頻采集設備保證錄制的聲音清晰。錄制的視頻畫面質(zhì)量要達到1024*768分辨率或更高分辨率。安裝課堂教學錄播系統(tǒng)資源管理平臺，對錄播資源進行發(fā)布、管理、點播、后期編輯等，并實現(xiàn)用戶權(quán)限管理。有技術(shù)人員負責學校錄播教室的管理和維護。校園廣播每所學校配備1套數(shù)字校園廣播系統(tǒng)。廣播實現(xiàn)校園全覆蓋，包括教室、操場、

31、禮堂、走廊、辦公樓等各個區(qū)域。支持自動播放，系統(tǒng)可按校方設置的時間表全自動播放廣播操國歌、預備音樂鈴、上下課音樂鈴等，與新聞、英語教學等學校自選廣播音樂和節(jié)目。支持循環(huán)播放，編排好一周的播放時間表后，全年可循環(huán)播放，而無需每周重設。支持多種文件格式播放，可播放WAV、MID、WMF、MP3等多種音頻文件格式，同時支持CD盤播放各種音樂節(jié)目。支持臨時廣播，學?？呻S時結(jié)束自動播放狀態(tài)，進入手動播放狀態(tài)進行校園通知等容的臨時播放。支持分區(qū)控制，根據(jù)播放容和需求的不同，分路控制操場、走廊、校園等揚聲器定時播放。有技術(shù)人員負責校園廣播系統(tǒng)的管理和維護。校園電視臺每所學校配備1套校園數(shù)字電視臺系統(tǒng)。與數(shù)字

32、校園廣播系統(tǒng)結(jié)合使用，避免重復投資。至少建立3個直播頻道，實現(xiàn)3路信號的直播，其中包含1路衛(wèi)星節(jié)目，1路有線電視節(jié)目和1路校園電視節(jié)目。至少建立2個廣播頻道，實現(xiàn)2路已有媒體節(jié)目的廣播，容可以是專家報告錄像或其他教育資源錄像等。直播頻道的容，可以手動錄制或計劃錄制下來，并可自動上傳到點播平臺。廣播頻道的播放計劃，可由管理員自由設定，并可設定播放開始的時間與循環(huán)次數(shù)。直播時，音視頻質(zhì)量、直播流量、速度快慢可依據(jù)需要，進行適當調(diào)節(jié)。視頻廣播全面支持MPEG1、VCD、SVCD、MPEG2、DVD、VOB、MPG、MPEG4、AVI、MPEGIV、ASF、WMV、QUICKTIME、RM、MP3、C

33、D、MIDI、WAV、RA、AU等各種國際主流視頻/音頻格式。網(wǎng)上直播的同時還可以錄制電視節(jié)目，放入點播系統(tǒng)讓客戶端進行任意時刻的點播觀看。采用高效圖象壓縮算法，錄制生成的文件小，圖象質(zhì)量高，直播延遲可以控制在200毫秒以。有技術(shù)人員負責學校電視臺的管理和維護。數(shù)字化閱覽室每所學校至少配備1間專用或混用的數(shù)字化閱覽室。每個閱覽室配備不小于學校最大班額數(shù)量的計算機。連接到學校數(shù)字圖書館和教學資源庫，師生可自由訪問豐富的圖書資源和教學資源。每臺計算機與校園網(wǎng)聯(lián)通，可以訪問互聯(lián)網(wǎng)。支持多點并發(fā)的視音頻點播功能，支持各種格式的流媒體點播。提供互聯(lián)網(wǎng)不健康信息過濾功能，為學生自主學習、暢游網(wǎng)絡提供綠色安全環(huán)境。支持個人閱讀資源管理，提供查看、收藏、下載、搜索等基本功能。有技術(shù)人員負責學校數(shù)字閱覽室的管理和維護。微格教室每所學校配備1套數(shù)字化微格教學系統(tǒng)，配備2間以上的專用或混用的微格室。課程教學實況記錄實時性要求強、多路視音頻流應能同步、錄制效果好、碼流大小可控。支持實時遠程評價，實現(xiàn)遠程的視頻、音頻傳輸，遠程