陳平：科學(xué)方法論和組織學(xué)

1、科學(xué)方法論和組織學(xué)2007年春季（雙學(xué)位與公選課） （個(gè)人主頁(yè)） （電子郵箱）CCERweb經(jīng)濟(jì)論壇課程討論2007年科學(xué)方法論與組織學(xué)（雙學(xué)位）12007年5月19日科學(xué)學(xué)風(fēng)與科學(xué)情操:質(zhì)疑、啟示、對(duì)話、與真情電影：Copying Beethoven 2中國(guó)學(xué)風(fēng)的局限是非、正統(tǒng)之爭(zhēng)，而非新優(yōu)、規(guī)范之爭(zhēng)文人相輕，而非學(xué)派相交價(jià)值（結(jié)果）判斷、而非方法（論據(jù)）比較個(gè)人意氣、而非專業(yè)志趣3中國(guó)學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題辯論的目的：不是學(xué)習(xí)、求真，而是意氣或好勝辯論的方法：從結(jié)論的價(jià)值判斷出發(fā)，而非從可觀察檢驗(yàn)的問(wèn)題出發(fā)不注意研究對(duì)方的方法和論據(jù)，只要求對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)，不能用雙方的交集來(lái)尋找共識(shí)4重要和不重

2、要你是否贊成對(duì)方觀點(diǎn)并不重要，重要的是新的視角能否帶來(lái)新的理解、新的知識(shí)案例：馬爾薩斯的人口論貢獻(xiàn)：提出人口與資源的關(guān)系，刺激達(dá)爾文提出演化論，但預(yù)言未能為歷史證實(shí)（復(fù)雜因數(shù)之一）毛澤東與馬寅初的爭(zhēng)論：沒(méi)有對(duì)話，只有自信，其實(shí)雙方各有論據(jù)，歷史定案與翻案的價(jià)值判斷，對(duì)科學(xué)與政策并無(wú)助益?zhèn)€人經(jīng)驗(yàn)：不對(duì)牛彈琴，有話在先，讓歷史去檢驗(yàn)5個(gè)人經(jīng)驗(yàn)對(duì)中西文明分岔的觀察：資源與勞力的得失消長(zhǎng)(trade-off)否定西方文化優(yōu)越論引發(fā)對(duì)中西文明比較優(yōu)勢(shì)和未來(lái)趨勢(shì)的反思和羅斯托的討論：中國(guó)會(huì)對(duì)外擴(kuò)張嗎？人口政策、年齡結(jié)構(gòu)、和發(fā)展軌道Rostow: The Great Population Spike and

3、 After: Reflections on the 21th century, Oxford (1998)6歷史上的科學(xué)佳話從質(zhì)疑到靈感：量子力學(xué)的建立：德布羅意波，薛定鍔贊美，德拜質(zhì)疑薛定鍔發(fā)明波動(dòng)方程個(gè)人經(jīng)歷：文革批判研究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)混沌模型的建立：陳平發(fā)現(xiàn)貨幣混沌的維數(shù)1.5，郝柏林質(zhì)疑陳平構(gòu)造軟邊界振子模型周其仁批評(píng)：數(shù)學(xué)模型毫無(wú)用處刺激研究沒(méi)有數(shù)學(xué)的科斯交易成本理論和張五常的需求曲線失去的只是無(wú)知（面子？），得到的是新的世界普里高津：天下只有學(xué)生教老師、沒(méi)有老師教學(xué)生的道理，否則科學(xué)就沒(méi)有進(jìn)步了7科學(xué)的情操和恥辱愛(ài)因斯坦的布朗運(yùn)動(dòng)模型推翻奧斯瓦爾德德唯能論奧斯瓦爾德首先認(rèn)錯(cuò)，并提名愛(ài)因

4、斯坦諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)第一個(gè)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)由荷蘭物理學(xué)家Tinbergen和挪威數(shù)學(xué)家Frisch分享Tinbergen給陳平回信，坦言不懂混沌，普里高津的非平衡熱力學(xué)超過(guò)自己的老師陳平發(fā)現(xiàn)Frisch隱瞞自己錯(cuò)誤，誤導(dǎo)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)大半個(gè)世紀(jì)美國(guó)物理學(xué)家密立根竊取學(xué)生成果死后揭發(fā)Robert Herman 首創(chuàng)宇宙大爆炸模型，交通科學(xué)，卻與世無(wú)爭(zhēng)愛(ài)因斯坦應(yīng)得四個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，但相對(duì)論從未獲獎(jiǎng)居里夫人：科學(xué)上重要的是發(fā)現(xiàn)、而非個(gè)人中國(guó)文化的陷阱：追求名利權(quán)色，而非好奇心、對(duì)真與美的追求尊重事實(shí)，修正認(rèn)識(shí)，不計(jì)得失，方得真諦8電影：Copying Beethoven如何和大師對(duì)話？從自己的新作出發(fā)，不是從崇拜追星出發(fā)從基礎(chǔ)工作開(kāi)始來(lái)證明自己的潛力和誠(chéng)意能得到和經(jīng)