重慶市大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查問卷總結(jié)報告PPT通用課件

1、重慶市大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查問卷總結(jié)報告2010.5“渝公”調(diào)研團隊區(qū)域負責人：廖琦領(lǐng)隊：張超群口號：鍛煉自己 服務(wù)智聯(lián)（助人自助）學(xué)校：重慶大學(xué) 西南大學(xué) 重慶師范大學(xué) 四川外國語 重慶工商智囊團：張超群 李大偉 封凱 劉薦 張菊紅 朗杰 高雅 劉亞琴調(diào)研工作安排設(shè)計調(diào)研問卷（參賽人員一起討論）：主題選定（大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃-利用是否符合智聯(lián)招聘進行解釋-預(yù)期目標）樣式設(shè)計內(nèi)容設(shè)計預(yù)期目標擬定工作人員安排調(diào)研數(shù)量= 5.1前完成5.12前問卷審核調(diào)研工作安排分工明細（討論決定）：1. （1） 項目統(tǒng)計 （2） 分析結(jié)果-以圖文.表格.形式進行表達（采集樣本-調(diào)研）= 5.21前完成2. 調(diào)研報告撰寫

2、： （1）推廣助理.參與人數(shù) （2）調(diào)研對象 （3）調(diào)研數(shù)量 （4）覆蓋范圍 （5）分工明細(6 ) 費用明細= 5.30前完成3. 活動展示制作： （1）PPT制作 （2）照片視頻制作（帶有加工文字排版）= 5.31前提交注意問題注意問題1. 調(diào)研問卷內(nèi)容設(shè)計“創(chuàng)意”非常好邏輯性強可持續(xù)性強信息可用性強2. 圖文分析詳盡3. 調(diào)研對象符合主題4. 合理安排人員。費用5. 廣覆蓋 大影響6. 各學(xué)校自己設(shè)置下線同學(xué)進行調(diào)研配合調(diào)研背景 大學(xué)生就業(yè)是現(xiàn)在社會的一個焦點話題！ 當前不少大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃狀況如何？調(diào)研方式&過程團隊討論查找資料編制問卷抽樣調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)編寫報告問卷構(gòu)成 第一部分 基本情

3、況 年齡、性別、年級、學(xué)校、專業(yè) 第二部分 職業(yè)規(guī)劃情況 14個問題調(diào)查情況 問卷實發(fā)1100份，收回有效問卷1007份，回收率91.55% 統(tǒng)計結(jié)果 1.男生415，女生592 2.本科一、二年級669，三、四、五年級295 3.研究生43 4.重慶大學(xué)269（發(fā)放300份），重慶師范大學(xué)196（發(fā)放 200份），西南大學(xué)294（發(fā)放300份），四川外國語學(xué)院136（發(fā)放150份），重慶工商大學(xué)109（發(fā)放150份） 5.文科專業(yè)779，理工科專業(yè)2246.職業(yè)發(fā)展是可以規(guī)劃的嗎？ A可以 B不可以 C不確定本問題針對越來越嚴峻的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展問題，最直接的提問了大學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃這一新的社會

4、問題的基本態(tài)度，通過調(diào)查分析，我們有理由得出結(jié)論，絕大多數(shù)的大學(xué)生相信職業(yè)發(fā)展史可以規(guī)劃的，只有不到5%的被調(diào)查對象對職業(yè)規(guī)劃持懷疑態(tài)度，這反映出經(jīng)過一段時間的教育宣傳，當代大學(xué)生已經(jīng)不在對未來的就業(yè)形勢只停留在猶豫彷徨的階段，他們已經(jīng)可以進行獨立科學(xué)的判斷思考，并有良好的心態(tài)同時愿意對未來的職業(yè)發(fā)展進行科學(xué)的安排規(guī)劃。7.對自己的學(xué)習和職業(yè)發(fā)展決策，你的自主程度是： 完全自主 主要聽從父母安排 參考他人意見不確定針對大學(xué)生學(xué)習和職業(yè)規(guī)劃決策主體的判斷，由于對職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵以及對所處環(huán)境的差異性，大學(xué)生會有不同的反饋，通過對本問題的調(diào)查分析，可以清晰地看到，在被調(diào)查對象中近35%的大學(xué)生相信職

5、業(yè)規(guī)劃應(yīng)該完全自主，而選擇父母以及參考他人等因素的大學(xué)生分布則相對比較平均，這說明大學(xué)生的自主意識很高，針對個人發(fā)展的問題大學(xué)生更傾向于依靠自己的判斷，這既反映出當代大學(xué)生的獨立性的提高，也反映了大學(xué)生對自我判斷的自信8.你知道自己適合從事什么樣的職業(yè)嗎？ A知道 B不知道 C不太清楚通過對以上兩個問題的回答的調(diào)查分析，我們可以得出結(jié)論，大多數(shù)的大學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃存在一定的概念。但是對于具體的選擇，大學(xué)生還是表現(xiàn)出一種不確定的狀態(tài)，對于自己所從事的未來職業(yè)，只有半數(shù)的被調(diào)查大學(xué)生認為自己清楚，這表明大學(xué)生對于職業(yè)規(guī)劃的理解缺乏深入的剖析內(nèi)在的發(fā)展。9. 您更傾向于通過哪種渠道獲取職業(yè)信息？ A、

6、報紙、雜志、期刊 B、校內(nèi)紙質(zhì)宣傳品 C、校內(nèi)宣講會 D、網(wǎng)絡(luò)隨著傳播媒介的日趨發(fā)展，職業(yè)信息的獲取渠道對于一位當代大學(xué)生而言，也存在在選擇性，如何最及時的得到準確的信息是大學(xué)生在進行職業(yè)規(guī)劃時必須要考慮的問題。通過分析調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，越來越多的大學(xué)生改變了傳統(tǒng)觀念，選擇了網(wǎng)絡(luò)作為首選。于此同時，報刊等傳統(tǒng)的紙質(zhì)宣傳媒介也占有不容忽視的地位，這就要求在進行職業(yè)信息發(fā)布的過程中，既要選擇大多數(shù)大學(xué)生認可的渠道的同時兼顧其它方式，做到滴水不漏。10. 在下列個人能力描述中你認為自己有哪些強項？（多選不超過3個） A 溝通能力 B時間管理 C 做事效率 D公眾演講 E 文字寫作 F外語水平 G普通話

7、H 學(xué)習方法 I 計算機應(yīng)用 J藝術(shù) K 邏輯分析能力 L其他 M以上都不是作為一個選擇與被選擇的關(guān)系，如何在職業(yè)選擇中脫穎而出，如何展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，或者在自我的提高中更注重哪方面能力的發(fā)展是大學(xué)生面對職業(yè)選擇時不可回避的問題。通過分析，溝通能力學(xué)習方法等方面涉及大學(xué)學(xué)習的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習方法仍然是大學(xué)生所專注的問題，反映了大學(xué)教育（不僅教會你知識還叫你如何去學(xué)及如何交流）對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性，與此同時，其它的技能在大學(xué)生的能力需求中均占有一定的比例，表明受不同環(huán)境的影響，不同的人群對此類技能的選擇存在差異。11. 當前大學(xué)生就業(yè)難是社會關(guān)注的話題，你認為造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是（多選不，

8、超過3個）： A擴招導(dǎo)致大學(xué)生數(shù)量太多 B就業(yè)機會太少 C 所學(xué)專業(yè)很難對路 D大學(xué)生的實際能力不足 E社會歧視應(yīng)屆畢業(yè)生 F薪酬太低無法接受 G缺乏專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃或就業(yè)指導(dǎo) H大學(xué)本科學(xué)位太低 I一些行業(yè)的就業(yè)機會大學(xué)生還不了解 J其它，請注明當就業(yè)問題上升為一個社會問題的時候，越來越多的目光集中到了大學(xué)生身上，作為這一問題的焦點，正確的理解這一現(xiàn)象的根源能夠很好的在處理職業(yè)規(guī)劃選擇的相關(guān)問題。但是通過分析調(diào)查結(jié)果表明，當代大學(xué)生對自我所處狀態(tài)沒有一個很明確的認識，結(jié)合題目本身設(shè)置的誤導(dǎo)性，可以得出結(jié)論，對于大學(xué)生就業(yè)難這一現(xiàn)在，大學(xué)生有了解，但是單單停留在表面現(xiàn)象的感知，對于深層的緣由卻沒

9、有一個深度的探尋，有必要對其進行引導(dǎo)。12.關(guān)于未來職業(yè)選擇，你最看重哪些因素？（多選不超過3個） A 收入 B 穩(wěn)定性 C自由度 D個人影響力 E創(chuàng)造性 F個人發(fā)展機會 G歸屬感 H社會地位 I專業(yè)地位 J公司知名度 K工作環(huán)境 L福利保障 M成就感 N個人成長 O生活工作平衡 P 挑戰(zhàn)性 Q其他，請注明 調(diào)查大學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃選擇的首要顧慮，結(jié)果表明，收入的情況是相當一部分大學(xué)生所最為關(guān)心的問題，同時隨著社會的發(fā)展，諸如穩(wěn)定性、成就感、個人發(fā)展機會等因素也在影響著大學(xué)生的選擇，這就要求在職業(yè)的發(fā)布過程中，要注意相關(guān)大學(xué)生所關(guān)心的因素的表達方式，只有平衡各種影響大學(xué)生擇業(yè)的因素，才能吸引人才。

10、13. 通過網(wǎng)絡(luò)渠道了解職業(yè)信息時，您的首選網(wǎng)站是？ A、智聯(lián)招聘 B、前程無憂 C、中華英才網(wǎng) D、其他_ 作為新興的傳播媒介，網(wǎng)絡(luò)以其不可替代的及時性，便捷性迅速的發(fā)展成為大學(xué)生獲取的擇業(yè)信息的重要媒體之一。作為當今的三大主流獵頭網(wǎng)站，根據(jù)全國的調(diào)查結(jié)果，智聯(lián)招聘占有絕對的優(yōu)勢地位，但是在這次的調(diào)查中卻出現(xiàn)了相反的結(jié)果，主要原因是其宣傳力度不夠，造成大學(xué)生對其認知度不夠，這一結(jié)果表明在職業(yè)發(fā)布是要重視網(wǎng)絡(luò)媒體的力量的建設(shè)。13.畢業(yè)了，你最希望去什么地方就業(yè)？ A 家鄉(xiāng)所在省 B家鄉(xiāng)以外省 C大城市 D沿海地區(qū) E沒有特別的想法，主要根據(jù)工作機會來定作為一個影響大學(xué)生擇業(yè)的重要因素，就業(yè)地

11、的選擇往往會影響到最終的決定，調(diào)查結(jié)果顯現(xiàn)，分調(diào)查大學(xué)生選擇到大城市和沿海地方去的占了一半以上，這些地方是相對較為發(fā)達的地方，工作環(huán)境和待遇都相對較高，這反映了大學(xué)生在擇業(yè)時的希望值很高，渴望到發(fā)達的地區(qū)工作。同時，這種心理也正是反映了部分大學(xué)生對現(xiàn)實估計不足的缺點，有必要對其進行相應(yīng)的培訓(xùn)，端正就業(yè)觀，以一個最佳的心理狀態(tài)去選擇最合適的位置。14.你希望未來所在的企業(yè)規(guī)模是： A 5000人以上 B 2000-5000人 C 50-2000人 D 50人以下 E無所謂本問題所表現(xiàn)的企業(yè)規(guī)模其內(nèi)在含義是大學(xué)生在進行職業(yè)規(guī)劃選擇時對其所在單位的期望值，通過調(diào)查問卷反映出的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)大部分對自己職

12、業(yè)規(guī)劃存在較高的期望值，選擇人數(shù)在2000人以上的占了絕大多數(shù)，對大學(xué)生的正確擇業(yè)觀在某種程度上而言是很需要的，只有能夠?qū)ψ约?，對對方有一個正確的判斷才能找到最適合自己，最完美的職業(yè)規(guī)劃。15.你希望未來從事行業(yè)： A 政府機關(guān)/事業(yè)單位 B進出口貿(mào)易 C咨詢/顧問 D 建筑/房地產(chǎn) E 金融 F 交通運輸/物流 G 制造業(yè) H 信息系統(tǒng)/電信服務(wù)/互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)/電子商務(wù) I生物/醫(yī)藥/保健 J 媒體/出版/廣告/文化/藝術(shù)/設(shè)計 K 教育/培訓(xùn)/科學(xué)研究 L 酒店/旅游 M其他，請說明 從調(diào)查結(jié)果中可以看出，選擇在政府機關(guān)和事業(yè)單位的大學(xué)生占相當一部分，這正好和現(xiàn)在全社會報考公務(wù)員的熱潮有一定

13、的關(guān)系，這表明了大學(xué)生在處理職業(yè)規(guī)劃時很容易受到社會氛圍的影響，從而造成對自我價值觀的影響。16.你希望未來所在企業(yè)的類型是： A國有企業(yè) B政府機構(gòu) C外資/合資企業(yè) D私營企業(yè) 其它，請注明該問題調(diào)查了大學(xué)生對以后所從事的工作單位的性質(zhì)的關(guān)注程度，結(jié)果表明，大學(xué)生對此方面的理解已經(jīng)處于開放的程度，大學(xué)生拋棄了原先給國企不去的概念，反而愿意選擇多角度的去發(fā)展自己的能力。這些都表明了大學(xué)生在某些特定的問題上已經(jīng)放棄了一些原有的傳統(tǒng)細想，開始了開放式的思考。17.你認為你的第一份工作的薪酬每月低于多少是不能接受的？ A600元 B900元 C1200元 D1500元 E1800元 F2000元

14、其它，請注明 對底薪的調(diào)查反映了大學(xué)生在參加工作時對自我和工作單位協(xié)調(diào)理解的準確度。結(jié)果反映出，大家做權(quán)衡自己與環(huán)境的能力是存在的，能夠正視自我的地位，以及大學(xué)生已經(jīng)真正的開始考慮以后就業(yè)的問題了，這些都從側(cè)面反映出，大學(xué)生的制約規(guī)劃能力正在逐漸的提高。18.你認為在一個初級職位上的工作時限長達多久是不能接受的？ A三個月 B半年 C一年 D兩年 E三年 F四年 G其他，請注明對崗位時間的調(diào)查可以反映出大學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃真正的認知度。其反映了大學(xué)生工作心態(tài)的指數(shù)，結(jié)果表明大家的希望是兩年一下，其實在這段時間里，大學(xué)生沒有足夠時間來創(chuàng)造證明自己，創(chuàng)造財富，說明大多數(shù)的大學(xué)生對自我的職業(yè)規(guī)劃沒有真正

15、的認真態(tài)度，去完善自己的未來。數(shù)據(jù)分析： 本次調(diào)研是抽樣調(diào)研，調(diào)研的群體集中在大一，大二和大三這三個年級。 在這次調(diào)研中，涉及到學(xué)生自身關(guān)于職業(yè)規(guī)劃了解的問題是第6、7、8、10、13題。從第6題的解答上看，有約94%的同學(xué)認為職業(yè)發(fā)展是可以規(guī)劃的，有約1%的同學(xué)認為是不能規(guī)劃的，有約5%的同學(xué)不是很確定的?？梢钥闯觯谛４髮W(xué)生是對自己的未來有一定的想法，有一定的基本要求。職業(yè)規(guī)劃是我們走向社會前的計劃書，是我們?nèi)松猛镜那疤幔环萸泻蠈嶋H的職業(yè)規(guī)劃也是我們走向成功的前提。第7題的解答上看，在對自己的學(xué)習和職業(yè)發(fā)展決策上看，有23%的同學(xué)是參考他人的意見，再進行自己對未來藍圖的構(gòu)想。面對有些抉

16、擇時聽聽別人的意見總是好的，俗話說聽人勸吃飽飯，以旁觀者的眼光態(tài)度來看自己的優(yōu)缺點是一種明智理智的選擇。在第8題的解答上看，有34%的同學(xué)在未來的職業(yè)中，不是很清楚自己要干什么工作。其實這也很正常，作為處世不深的我們，在跨我們?nèi)松囊坏乐匾T檻時，往往變得猶豫，迷惑，一時變得很茫然，不知道社會需要什么樣的自我。這時候我們就應(yīng)該多查資料，多看企業(yè)資料，招聘網(wǎng)站等。第10題，就對自己的個人能力的了解有什么強項，從解答的內(nèi)容上看，除專業(yè)外大家主要缺少公眾演講能力，計算機應(yīng)用的拓展。其實這些都是當代大學(xué)生應(yīng)該要具備的一些基本的條件，不需要很精通，但在某些場合你要有演講的能力，能清楚的把自己的想法表達出

17、來，最起碼不緊張不怯場，信手拈來，條條有理有據(jù)。第13題的解答中，對這個題的解答上可以看出，在同學(xué)中使用比較頻繁的目前還是中華英才做得好一點，比智聯(lián)招聘多出近十個百分點，說明兩個問題，第一，智聯(lián)招聘在學(xué)生推廣中做的不是很足，其中也有校園大使的一部分責任，第二，智聯(lián)在網(wǎng)頁設(shè)計上還不夠方便快捷，檢索的時間有點長。38%的同學(xué)選擇C，即中華英才網(wǎng)，有29%的同學(xué)選擇智聯(lián)招聘，所以說我們的智聯(lián)要走的路還很長，需要更廣大的宣傳和大家的共同努力。第11題,就目前的情況來看，大學(xué)生對當前大學(xué)生就業(yè)難的問題，有25%的同學(xué)認為是由于擴招導(dǎo)致大學(xué)生數(shù)量太多。這種想法是基于對社會的了解不是很深刻所產(chǎn)生的，很多時候

18、不是用人單位不要大學(xué)生相反的是很需要，但也有由于公司的條件或企業(yè)文化較差或者是不是很滿足自己的內(nèi)心的想法才不去的可能性。在一篇報告上面有這樣說到，當代大學(xué)生不是找不到而是因為看不起才導(dǎo)致失業(yè)的。這要引起我們這些大學(xué)生的注意。大家不要好高騖遠，選擇適合自己的興趣愛好，專業(yè)不容易，起點不要很高，切合實際，分析自己的優(yōu)缺點客觀的評價自己，路是一步步走出來的，不僅僅是要靠好的機遇更要看的是自己的綜合能力是金子在哪都會放光的。第12題，就關(guān)于未來職業(yè)選擇上的要考慮的因素。20%的同學(xué)選擇了收入，這很實際也很現(xiàn)實，現(xiàn)今社會通貨膨脹，物價飛漲，收入多少關(guān)系到自己的切身利益可以理解也很正常，但是有一點我們需要清醒的認識，有些公司為了鼓勵增加信任的積極性開出很高的工資，但有些公司不會對新人投資那么大，沒有經(jīng)驗，沒有利潤回報所以大家在面試及和高管交流的時候不要有太過的要求，適時而定。有5%的同學(xué)在自由度上很看重，從一個管理者的角度來看，不是很喜歡自己的下屬過于的自由的，那樣不是很好的管理，可能導(dǎo)致工作無法開展。自由只是相對的，當代的大學(xué)生在要求上不要有很完美的想象，那是很不現(xiàn)實的，用人者單位靠的是能吃苦的，