小學(xué)一年級語文上冊語文園地六

1、生字卡片PPT上課內(nèi)容語文園地六科目語文所屬年級（一）年級（上）冊備課者一.教學(xué)目標(biāo)：我的修改知識與能力.初步了解漢字有左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)。能判斷漢字的結(jié)構(gòu)， 將漢字按結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。.朗讀兒歌，背誦兒歌。初步了解借助太陽區(qū)分方向的方法。 借助拼音正確、流利地朗讀、背誦古詩，初步感受詩人筆下月 亮的特點(diǎn)。.通過展示臺交流，讓學(xué)生體會到自主識字的成果。過程與方法.通過連一連，學(xué)習(xí)把字按照結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類。通過交流學(xué)習(xí)多 樣的識字方法，建立自主識字的意識。2、通過讀一讀、背一背掌握“前、后、左、右”等方位詞， 了解利用太陽區(qū)分方向的方法。3、嘗試用多種合作方式，和大人一起讀誰會飛，感受兒 歌的生動有趣。

2、情感、態(tài)度、價值觀.通過學(xué)習(xí)古詩讓學(xué)生獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。.借助閱讀了解動物都有自己不同的活動方式。.激發(fā)學(xué)生的識字興趣，知道生活中有很多地方能識字。二,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠按照結(jié)構(gòu)給漢字分類，鞏固方位詞，朗讀和背誦古詩。教學(xué)難點(diǎn)：了解利用太陽區(qū)分方向的方法。三.教具、學(xué)具準(zhǔn)備：四.課時安排：2課時五.教學(xué)過程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)人小朋友們，這個單元你們學(xué)得都很棒，老師獎勵大家去蘋 果園摘蘋果。（出示蘋果園）你們想去嗎？2.這節(jié)課就讓我們走進(jìn)語文園地六，一起去蘋果園摘蘋果吧！ 二、字詞句運(yùn)用.（出示帶有字的蘋果）小朋友們，這兒的蘋果可真多，每 個蘋果都有自己的名字，你

3、會讀嗎？自己輕聲讀讀吧。.指名讀，相機(jī)正音：“星、明”是后鼻音，“塵”是前鼻 音。開火車讀，齊讀。.大家真了不起，把這些蘋果上的字音都念準(zhǔn)了。接下來， 我們要用籃子裝蘋果了（出示帶有字的籃子），會讀嗎？.（出示書上插圖）你看明白了為什么這樣裝嗎？學(xué)生觀察， 同桌討論。根據(jù)學(xué)生發(fā)言小結(jié)：小朋友們火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了籃 子里的秘密，“花”和“星”都是上下結(jié)構(gòu)的字，放在了一個 籃子里。“清”和“地”都是右結(jié)構(gòu)的字，也放在了一個籃子 里。那么，就請你們把剩下來的蘋果進(jìn)對應(yīng)的籃子里吧，用直 尺連線。.學(xué)生自己連線6、展示學(xué)生連線作業(yè)7.拓展：小朋友們想一想，我們學(xué)過的哪些字也是左右結(jié)構(gòu) 的？哪些也是上下結(jié)構(gòu)

4、的？全班交流?？偨Y(jié)：剛才小朋友們的表現(xiàn)很棒，認(rèn)識了左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu) 的字，把大大的蘋果都摘進(jìn)了相應(yīng)的籃子里。今后，我們還要 學(xué)習(xí)其他結(jié)構(gòu)的漢字。三、讀一讀，背一背.看到小朋友們這么能干，誰在對我們笑??？（出示太陽公 公圖片）.太陽公公不僅帶給我們溫暖，它還有個大本領(lǐng)，能幫我們 認(rèn)識方向?。ǔ鍪緝焊瑁┱埿∨笥褌冏约鹤x讀這首小兒歌，注 意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字借助拼音讀準(zhǔn)。.學(xué)生自讀。.指名讀，男女生合作讀。.請小朋友再去讀讀小兒歌，一邊讀一邊圈一圈有哪些表示 方位的詞語。（東西南北、前后左右）.指導(dǎo)學(xué)生識記方位。早晨起來，面向太陽。（老師在前面黑板的上方貼上太陽） 請小朋友再讀讀

5、兒歌，想想前后左右分別是哪兒。然后請四位 小朋友把“東西南北”貼在四面墻上。讓我們看著黑板上、墻上的字，來背一背。有了太陽公公，我們知道面向太陽升起的地方是一東。你 還知道哪些東西能幫我們認(rèn)清方向呢？讓我們看著圖，再來背一背吧！四、展示臺lo太陽公公出來了，新的一天開始了。（播放音樂，那么我 們）小朋友每天上學(xué)，放學(xué)，一路上會經(jīng)過哪些地方呢？我們 一起來看看吧。.（出示書上的圖和字）自己先認(rèn)認(rèn)看。.指名上臺認(rèn)讀以下生詞：人民路電影院衛(wèi)生院小賣部報刊亭.生教讀，師相機(jī)指正和評價。.拓展：我們還知道哪些地方呢？（學(xué)生回答）預(yù)設(shè)：公交站牌商場超市包裝袋總結(jié)：我們識字的方法有很多，除了書本上老師教的外

6、，生活 中有：很多地方可以識字，路上、商場里、家里、醫(yī)院，甚至 旅游等，都可以幫我們識字。只要我們是個愛學(xué)習(xí)的孩子，你 一定會成為我們班的識字大王。第二課時一、日積月累.我們背誦過唐代詩人駱賓王的詠鵝，大家一起來背背 吧！今天再來學(xué)習(xí)唐代詩人李白的詩古朗月行。.教師范讀，請小朋友們仔細(xì)聽，眼睛跟著文字走。.下面請你們自己讀讀小詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀出詩的節(jié)奏。.指名讀，相機(jī)正音。.同桌互讀比賽。.小朋友們讀得真好，不僅字音正確，還很有節(jié)奏。這次請 你們再去讀，一邊讀一邊在腦海中想象畫面，你都看到了什 么？ （了解古詩的大概意思）.（出示圖、配樂）指導(dǎo)朗讀，讀出古詩的韻律美。.反復(fù)讀，練習(xí)背誦。二、和大人一起讀.復(fù)習(xí)比尾巴兒歌，回憶一問一答的表達(dá)方式。.小標(biāo)點(diǎn)常常也能表達(dá)出心情，我們在讀的時候要關(guān)注小標(biāo) 點(diǎn)。今天我們一起來讀一首新的兒歌誰會飛。.自己輕聲讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，關(guān)注標(biāo)點(diǎn)。.指名分小節(jié)讀，相機(jī)正音。（扇扇、搖搖、擺擺兩個一樣 的字組成的詞，在讀的時候第二個讀輕聲；“騰”是后鼻音）.老師、學(xué)生一問一答讀兒歌。.加上動作讀。.同桌一問一答，加上動作互讀。8o男生、女生互讀。.拓展：你還知道哪些動物的活動方式？請你也照著課文的 樣子說一說。出示：誰會?O怎樣?O.