《范進(jìn)中舉》參考課件1

1、 1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。2、理解對(duì)比、諷刺寫(xiě)法及其作用。2作者介紹 吳敬梓（17011754），字敏軒，晚年又號(hào)文林山人，安微全椒人，清代諷刺小說(shuō)家。出身于沒(méi)落的官僚地主家庭。善詩(shī)賦，尤以小說(shuō)著稱(chēng)。所作儒林外史，根據(jù)切身體驗(yàn)，從多方面描繪士大夫的精神面貌，對(duì)科舉制度和封建禮教進(jìn)行深刻的批判，成為我國(guó)古典諷刺小說(shuō)中的杰出作品。 儒林外史：是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。全書(shū)故事情節(jié)雖沒(méi)有一個(gè)主干，可是有一個(gè)中心貫穿其間，那就是反對(duì)科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會(huì)習(xí)氣，成功的展示了一

2、幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗畫(huà)。作品簡(jiǎn)介關(guān)于封建科舉制度： 正式的科舉考試分為三級(jí)：（1）鄉(xiāng)試（2）會(huì)試（3）殿試 鄉(xiāng)試取中后稱(chēng)為舉人;會(huì)試在鄉(xiāng)試后的第二年春天在禮部舉行。取中后為貢生; 殿試是皇帝主試的考試。取中后統(tǒng)稱(chēng)為進(jìn)士。殿試分三甲錄取。第一名俗稱(chēng)狀元，第二名俗稱(chēng)榜眼，第三名俗稱(chēng)探花，合稱(chēng)為三鼎甲。 范進(jìn)中舉按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為中舉前和中舉后兩大部分。第一部分：寫(xiě)范進(jìn)中舉之前家境貧寒、地位低下。第二部分：寫(xiě)范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋及中舉后社會(huì)地位顯著變化。想一想 研習(xí)文本6自讀12段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)中舉前范進(jìn)的家境如何，他的社會(huì)地位如何？每日小菜飯 不知豬油味 餓了兩

3、三天 沒(méi)有鄉(xiāng)試盤(pán)纏暗寫(xiě)鄉(xiāng)鄰漠不關(guān)心現(xiàn)世寶 癩蝦蟆 尖嘴猴腮 不三不四 極盡嘲諷生活上鄉(xiāng)鄰間胡屠戶(hù)家境貧寒 地位低下7 學(xué)習(xí)312段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)中舉后范進(jìn)的社會(huì)地位發(fā)生了怎樣的巨大變化？拿蛋送酒 背米捉雞 搬桌拿椅 稱(chēng)范老爺熱心幫助不屑一顧稱(chēng)兄連誼 送銀贈(zèng)房竭力拉攏才學(xué)高 品貌好 天上星宿 賢婿老爺極力夸贊鄉(xiāng)鄰的變化鄉(xiāng)紳的變化胡屠戶(hù)的變化得到功名富貴 成為封建社會(huì)新貴8作者用了哪些方法描寫(xiě)人物？語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)夸張、對(duì)比手法準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)9前倨后恭 嫌貧愛(ài)富趨炎附勢(shì)粗俗貪婪嗜錢(qián)如命老奸巨滑 請(qǐng)從胡屠戶(hù)、鄉(xiāng)鄰、張 鄉(xiāng)紳對(duì)范進(jìn)態(tài)度的變化這個(gè)角度分析他們的性格特征。冷酷無(wú)情趨炎附勢(shì)胡屠戶(hù)

4、:鄉(xiāng) 鄰：張靜齋: 對(duì)有錢(qián)有勢(shì)的人極力巴結(jié)；對(duì)無(wú)錢(qián)無(wú)勢(shì)的人冷漠無(wú)情。10分析范進(jìn)的人物形象：范進(jìn)熱衷功名-垂老之年仍癡迷進(jìn)學(xué)無(wú)米無(wú)柴仍應(yīng)鄉(xiāng)試喜極而瘋只記得“中了”虛偽世故-中舉前唯唯連聲稱(chēng)岳父，中舉后稱(chēng)老爹不顧老母妻子挨餓與張靜齋稱(chēng)兄道弟封建科舉制的毒害11 小說(shuō)描寫(xiě)范進(jìn)中舉前后，他周?chē)魃说融呇赘絼?shì)的嘴臉，以及范進(jìn)中舉喜極而瘋的丑態(tài)有什么作用? 真實(shí)深刻地揭露了封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的精神摧殘和對(duì)人們思想的腐蝕，以及在科舉制度下形成的炎涼世態(tài)。12 課文是怎樣地描寫(xiě)范進(jìn)的喜極發(fā)瘋的？ 品一品 精彩片段13第一層寫(xiě)昏厥。 用“看”“念”“拍” 寫(xiě)范進(jìn)喜極的動(dòng)作，“笑”“往后 一交跌倒，牙關(guān)咬緊

5、，不省人事”寫(xiě)范進(jìn)昏厥的動(dòng)作。語(yǔ)言描寫(xiě)中 “噫”寫(xiě)出驚喜過(guò)望的心情?！昂昧恕睅资曜非蠊γ?，一旦實(shí)現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來(lái)。 用了什么描寫(xiě)？昏厥瘋跑跌倒瘋走集上正面描寫(xiě)14第二層寫(xiě)瘋跑。又用了什么描寫(xiě)？ 用“爬將起來(lái)”“拍著手大笑”“飛跑”這些動(dòng)作描 寫(xiě)，寫(xiě)足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語(yǔ)言，寫(xiě)狂喜的心情。 第三層寫(xiě)跌倒。 又用了什么描寫(xiě)？ 用富有諷刺性的外貌描寫(xiě)，寫(xiě)范進(jìn)一腳端在塘里的丑態(tài)，“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強(qiáng)烈的諷刺意味。 15第四層寫(xiě)瘋走集上。“拍著笑著”的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)盡范進(jìn)的瘋態(tài)。又用了什么描寫(xiě)？ 這部分對(duì)范進(jìn)的描寫(xiě)既采用了正面描寫(xiě)又采用了側(cè)面烘托的寫(xiě)法。眾人老太 太的慌寫(xiě)出范進(jìn)昏厥怕人報(bào)錄人、鄰居的嚇了一跳寫(xiě)出范進(jìn)飛跑的瘋狂眾人拉不住寫(xiě)出范進(jìn)的瘋勁側(cè)面描寫(xiě)16范進(jìn)的悲劇不是他一個(gè)人的悲劇，而是那個(gè)時(shí)代的悲劇，是民族的悲劇。一個(gè)民族的知識(shí)分子，應(yīng)該是這個(gè)民族思想上的靈魂，如果這個(gè)靈魂被窒息被扼殺，這個(gè)民族也就沒(méi)有了生機(jī)、沒(méi)有了希望17 范進(jìn)中舉前后狀況的變化，反映了封建社會(huì)科舉制度對(duì)讀書(shū)人命運(yùn)的主宰，以及在這種制度下人與人之間的勢(shì)利關(guān)系和世態(tài)