二年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 (2)

1、 龍?zhí)?小學(xué) 語文 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（2013 2014學(xué)年度第1 學(xué)期） 二 年級(jí) 1 班 教者 嚴(yán)軍華基本情況本班 人，女生 人。通過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了漢語拼音和一些簡(jiǎn)單的漢字，會(huì)朗讀一些簡(jiǎn)單的課文，具備了一定識(shí)字能力，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，聰明好學(xué)，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。但是也有一部分孩子還沒能很好地跟上集體的步伐，對(duì)于學(xué)困生，要增強(qiáng)他們集體意識(shí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。落實(shí)培尖補(bǔ)差工作是這學(xué)期的重點(diǎn)，還要做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì)！教學(xué)總要求1學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫姿勢(shì)。（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。（3）培

2、養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。 2漢語拼音。（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。（2）認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記漢語拼音字母表。3識(shí)字寫字。（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀401個(gè)生字。會(huì)默寫出272個(gè)生字，掌握26個(gè)常用偏旁。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 4口語交際。（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。 5閱讀。（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。（2）能聯(lián)系

3、語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語的意思。（3）能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。 （4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。教學(xué)重難點(diǎn)本冊(cè)教材仍然把識(shí)字、寫字、朗讀、背誦作為重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字和寫字。在識(shí)字教學(xué)中，要注意借鑒隨課文識(shí)字的做法，盡量讓識(shí)字、寫字、讀課本中出現(xiàn)的歌謠同步推進(jìn)，“以識(shí)促讀”，“以讀和寫鞏固、深化識(shí)字的成果”。教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容一培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）識(shí)字1識(shí)字2十二12.要好好學(xué)字13.朱德的扁擔(dān)二識(shí)字3識(shí)字4練習(xí)一十三14.梅蘭芳學(xué)藝15.大禹治水16.孔繁森三1.秋游2.再見了，北京十四練習(xí)617.登鸛雀樓四3.英英學(xué)古詩(shī)4.鄉(xiāng)下孩子練習(xí)二十五18.青松19.小動(dòng)物過冬五國(guó)慶十六20.美麗的丹頂鶴練習(xí)7六5.送給盲婆婆的蟈蟈6.一株紫丁香十七21.水鄉(xiāng)歌22.云房子七7.有趣的發(fā)現(xiàn)練習(xí)三十八23.夕陽真美練習(xí)8八8.小鷹學(xué)飛9.青蛙看海十九復(fù)習(xí)九10.狼和小羊11.狐貍和烏鴉練習(xí)四二十復(fù)習(xí)十識(shí)字5識(shí)字6二十一期末考試十一識(shí)字7識(shí)字8練習(xí)5教學(xué)措施1“以識(shí)促讀”，“以讀和寫鞏固、深化識(shí)字的成果”。