二年級(jí)語文卷面分析許興華

1、小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷分析二年級(jí)語文組 許興華一、基本情況分析本次考試由旗教研室統(tǒng)一命題，學(xué)校統(tǒng)一組織安排，本著互換監(jiān)考換批本班試卷的原則進(jìn)行。本次語文期末試卷共分為十個(gè)大題，本次試卷聯(lián)系教材略少，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際,題量適大，難易適中，覆蓋面廣，從書寫習(xí)慣、形似字區(qū)別、閱讀積累與運(yùn)用以及寫話等幾個(gè)部分對(duì)學(xué)生的習(xí)慣、知識(shí)、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè)。既考查了學(xué)生識(shí)字寫字能力，又考察了學(xué)生對(duì)語言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。二年級(jí)共有478人，全部參加考試?？偟膩碚f，本次期末考試達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。二、答題情況分析第一題：字詞樂園1、讀拼音，寫詞語：本題考查的重點(diǎn)是本冊(cè)書中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情

2、況。本題的答題情況較好，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固，極少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字。其中“雄壯”“知識(shí)”出錯(cuò)較多。2、詞語讀音連線：這道題是讓學(xué)生選擇正確的答案，考查學(xué)生對(duì)多音字和近義詞的區(qū)分及運(yùn)用能力。學(xué)生掌握很好，能做到正確進(jìn)行選擇，得分率100%。3、比較組詞?？傮w來說學(xué)生完成的很好，出錯(cuò)最多的是品和晶，學(xué)生識(shí)記不清。4、選詞填空：同學(xué)完成較好。其中用心、細(xì)心等出錯(cuò)較多。二、日積月累樂園：1、照樣子寫詞語。所考查的都是平常練習(xí)的一些有特點(diǎn)的詞語，學(xué)生完成的不錯(cuò)。其中“貪小失大”因有反義詞，不少學(xué)生填不上。2、按課文內(nèi)容填空試題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的靈活掌握情況。其中圍繞課文的積累和理解所

3、出的題目緊扣書本而略超于書本，出題活。在做這道題時(shí)大部分學(xué)生能正確書寫空格內(nèi)容，對(duì)課文內(nèi)容熟知，錯(cuò)誤主要在于做題時(shí)粗心，不好好檢查。但其中關(guān)于課后小知識(shí)題目我們覺得出題較偏，這些小知識(shí)要求了解，不能作為填空題出現(xiàn)，而且分?jǐn)?shù)占得比例較大，同時(shí)日月潭是學(xué)生喜歡哪段背哪段，作為填空出現(xiàn)不合適。本題偏離教材較多，引起我們思考，二年級(jí)語文到底導(dǎo)向是什么？三、閱讀樂園本題分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。在短文的閱讀與理解方面，學(xué)生失分較多，錯(cuò)誤主要集中在課外閱讀題。許多學(xué)生沒有將短文好好閱讀就慌忙作答，理解不到位從而造成錯(cuò)誤。特別是關(guān)于科內(nèi)與課外練習(xí)題出現(xiàn)很好，但學(xué)生失分較多。四、寫話樂園本題寫話。出現(xiàn)兩個(gè)話題讓孩

4、子選擇，很好。寫話是讓學(xué)生寫喜歡的小動(dòng)物。大部分學(xué)生能按要求寫出小動(dòng)物的樣子，習(xí)性、和自己發(fā)生的趣事，表述清楚，語句通順。也有極個(gè)別學(xué)生識(shí)題差，沒有扣住中心來寫，還有的因格式、錯(cuò)別字等造成失分。更有的同學(xué)沒有寫題目而失分?？磮D寫話，圖畫清晰，學(xué)生寫的也很好。三、今后改進(jìn)措施通過這次質(zhì)量檢測(cè)，不僅全面了解學(xué)生語文知識(shí)、語文能力的基本情況，而且對(duì)今后的教學(xué)有所啟迪。1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)力度，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。2、督促學(xué)生熟讀、背誦課文。同時(shí)積累時(shí)，要注意靈活，能力的培養(yǎng)。3、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)要求。4、抓好閱讀，知道學(xué)法。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。5、繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。從兩方面入手，一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，二是多提供連筆的機(jī)會(huì)，提倡與生活實(shí)踐密切聯(lián)系起來。6、教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，落實(shí)三維目標(biāo)。7改變重背誦輕默寫的，從近幾年的調(diào)研情況看，學(xué)生不是不會(huì)背誦，而是不會(huì)寫，往往在寫上丟分。8增加孩子的閱讀量，在培養(yǎng)