對(duì)完善實(shí)驗(yàn)室管理的幾點(diǎn)思考

1、PAGE PAGE 5對(duì)完善實(shí)驗(yàn)室管理的幾點(diǎn)思考趙瑜（實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處）高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、知識(shí)創(chuàng)新的重要基地，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平的重要支撐平臺(tái)。由于種種原因，我校的實(shí)驗(yàn)室管理還存在一定問題，實(shí)驗(yàn)室的投資效益不是很高，實(shí)驗(yàn)室的作用也沒有充分發(fā)揮。隨著我校更名大學(xué)和博士授權(quán)的成功，實(shí)驗(yàn)室工作中許多方面已經(jīng)不適應(yīng)建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的需要，進(jìn)行深入改革勢(shì)在必行。1.充分認(rèn)識(shí)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作在人才培養(yǎng)中的重要作用高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的主要渠道和教學(xué)改革的突破口，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐和科研能力具有至關(guān)重要的作用。高等學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室工作在人

2、才培養(yǎng)中的重要性，采取有效措施，促進(jìn)管理者、教師、學(xué)生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附于理論教學(xué)的狀況，確立實(shí)驗(yàn)教學(xué)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系中的主體性地位，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室工作在人才培養(yǎng)過程中的作用。高等學(xué)校要把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展列入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展情況和人才培養(yǎng)目標(biāo)做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展的專項(xiàng)規(guī)劃。2.我校實(shí)驗(yàn)室存在的主要問題主要在實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備資源共享開放和有償使用等方面存在一些問題,從而導(dǎo)致設(shè)備利用率較低,有限的寶貴資源閑置。根本原因是：2.1觀念上陳舊有些人對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備資源共享的認(rèn)識(shí)不清楚或是不正確，他們將國(guó)家給他們投資購買的儀器設(shè)備看

3、成是本部門和本單位甚至是個(gè)人所有，封閉管理使用，不愿開放。也有的人怕開放使用會(huì)造成儀器設(shè)備的損壞或造成自己使用不方便，不愿開放使用，致使大型儀器設(shè)備使用率低，重復(fù)購置現(xiàn)象嚴(yán)重。2.2政策上滯后國(guó)家或?qū)W校的投資項(xiàng)目在申請(qǐng)時(shí)，往往將項(xiàng)目單位的資產(chǎn)占有總量、已擁有的設(shè)備和人員條件作為重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，卻不重視和鼓勵(lì)現(xiàn)有條件的共享共用、合作研究等。這樣的政策，只會(huì)造成更多的實(shí)驗(yàn)室爭(zhēng)購儀器設(shè)備，形成重復(fù)購置、實(shí)驗(yàn)室難以開放、儀器設(shè)備使用效率低下的局面。2.3機(jī)制上落后 缺少對(duì)開放、共享共用的投資機(jī)制，缺少對(duì)開放、共享共用的評(píng)價(jià)機(jī)制，缺少對(duì)開放、共享共用的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。也沒有合理的有償使用和占用機(jī)制，管理者自己

4、或領(lǐng)導(dǎo)使用方便，且一般是無償使用。其他人就不方便使用，就是收費(fèi)也不夠透明、不規(guī)范。3. 完善管理體制，提高實(shí)驗(yàn)室整體效益 完善管理體制，建立健全校、院兩級(jí)實(shí)驗(yàn)室管理體系，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)。明確實(shí)驗(yàn)室管理體制、建設(shè)機(jī)制、實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本規(guī)范等；加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理，積極推進(jìn)大型儀器設(shè)備開放共享，有償使用改為有償占用，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益。建立實(shí)驗(yàn)室工作績(jī)效評(píng)估考核機(jī)制和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室功能，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。3.1設(shè)備購置及維護(hù)經(jīng)費(fèi)來源多元化設(shè)備投資要根據(jù)目的的不同，多元化實(shí)施，可以是學(xué)校（專家意見），個(gè)人項(xiàng)目，集體（院系），企業(yè)（

5、提供技術(shù)支持和更新）等，設(shè)備維修也是如此。重點(diǎn)扶持聯(lián)合投資項(xiàng)目，如科研項(xiàng)目、引資項(xiàng)目等，大多數(shù)儀器設(shè)備在科研項(xiàng)目里申請(qǐng)配置，學(xué)校根據(jù)不同情況進(jìn)行配套。這樣一是設(shè)備購置針對(duì)性強(qiáng)，利用率就高，二是設(shè)備共享的積極性也高。教學(xué)儀器設(shè)備則完全依靠學(xué)校的資金配置。關(guān)于設(shè)備維修，鼓勵(lì)以設(shè)備養(yǎng)設(shè)備，對(duì)于具有科研、經(jīng)濟(jì)效益的大型儀器設(shè)備，由承擔(dān)項(xiàng)目中相應(yīng)費(fèi)用支出進(jìn)行維修。學(xué)校原則上不提供維修經(jīng)費(fèi)。當(dāng)有能力自修的校內(nèi)儀器設(shè)備需要維修時(shí)，鼓勵(lì)本實(shí)驗(yàn)室教師采購配件修復(fù)。為提高自修積極性，體現(xiàn)“多勞多得”的原則，對(duì)于校內(nèi)自修的儀器設(shè)備項(xiàng)目，建立獎(jiǎng)勵(lì)基金，除材料費(fèi)實(shí)報(bào)實(shí)銷外，給予承修教師適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。3.2實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備

6、使用管理模式學(xué)校可以成立實(shí)驗(yàn)室服務(wù)中心，掛靠實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處，以加強(qiáng)設(shè)備共享共用。主要是大型且通用性強(qiáng)的設(shè)備可由實(shí)驗(yàn)室服務(wù)中心統(tǒng)一管理，配備專門人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)服務(wù)。申請(qǐng)者使用時(shí)，學(xué)校按照承擔(dān)課題中材料費(fèi)等和運(yùn)行成本進(jìn)行收費(fèi)。實(shí)驗(yàn)室全成本核算，收費(fèi)服務(wù)，盡量依靠收費(fèi)保持年度財(cái)務(wù)平衡，必要時(shí)學(xué)校可適當(dāng)予以補(bǔ)貼。建立服務(wù)中心集中管理大型設(shè)備，資源能夠讓全校的老師受益，而不僅僅是某一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，避免資源重復(fù)配置在不同的實(shí)驗(yàn)室中；通常有專業(yè)化的技術(shù)人員來維護(hù)設(shè)備、培訓(xùn)用戶，提供分析測(cè)試（收費(fèi)）；使用者不必讓自己的人來完成儀器的維護(hù)和用戶的培訓(xùn)等工作；教授和他的團(tuán)隊(duì)有優(yōu)先使用他們所貢獻(xiàn)給中心的設(shè)備的權(quán)利（但同樣要支付用戶費(fèi)用）。用戶受訓(xùn)后自己使用儀器設(shè)備，也可以在中心技術(shù)人員幫助下使用儀器設(shè)備開展研究，或完全委托中心技術(shù)人員進(jìn)行，這種模式費(fèi)用最高。中心采取認(rèn)證方式培訓(xùn)工作人員，持證上崗。3.3實(shí)驗(yàn)室管理體制分層次實(shí)行一級(jí)、二級(jí)管理，理順管理機(jī)制。建議國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)行一級(jí)管理，成立正處級(jí)單位；省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室可以二級(jí)管理，但可設(shè)副處級(jí)主任崗位；其他實(shí)驗(yàn)室實(shí)行二級(jí)管理。一級(jí)管理的實(shí)驗(yàn)室由學(xué)校直管，學(xué)校根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際和發(fā)展規(guī)劃以及發(fā)展重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。二級(jí)管理實(shí)驗(yàn)室由各學(xué)院根據(jù)發(fā)展實(shí)際進(jìn)行建設(shè)。隨著更名大學(xué)和博建的成功，為此投入巨資購置的儀器設(shè)備如何發(fā)揮其作用,