四年級浙教版下學期語文期末教育質量總結測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數 7四年級浙教版下學期語文期末教育質量總結測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 認真拼一拼，把字寫漂亮。xing hui y hu xn ch qng x chng sh qi ro x fu zn tn q pin cu c 二、 給加點的字選擇正確的讀音，并用“”標出來。彎曲（q q） 撇（pi pi）嘴 寧（nng nng）可骨髓（su su） 笨拙（zhu zhu） 唉（i i）聲嘆氣三、 比一比，在組詞。 提（_） 據（_） 頓（_） 屹（_） 堤（_） 劇（_） 頌（

2、_） 吃（_） 四、 先將下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到句子中。提心（_）（_） 面如（_）（_） 亭亭（_）（_）（_）（_）彬彬 （_）（_）凜凜 容光（_）（_） 鶴（_）童（_） （_）眉（_）目 聚精（_）（_） 1.李叔叔白凈的臉上戴著一副眼鏡，看起來_的。2.那盛開的荷花挺著碧綠的莖，像一位_的少女眺望著遠方。3.莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有_的菩薩，有_的天王，還有強壯勇猛的力士。五、 選詞填空。遼闊 寬闊 寬敞1.我們一群人奔跑在（_）平坦的大道上。2.（_）的草原上一片蔥綠。3.這間屋子又（_）又明亮。堅決 堅定 4.你既然認識了錯誤就要

3、（_）改正。5.我們必須（_）立場，不能人云亦云。六、 按要求改寫句子。1.聽到這個消息，跑出了門外。（修改病句）_2.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）_3.寒風吹在臉上很疼。（改為比喻句）_4.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為陳述句）_5.錢塘江地形特殊。錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀。（用關聯詞把兩個句子合并為一句話）_6.老師對小明說：“我很喜歡你寫的字?！保ǜ臑檗D述句）_七、 根據所學知識填空。1唐代著名文學家韓愈有一句名言：“_，學海無涯苦作舟?！边@句話告訴我們勤奮是攀登知識高峰的唯一路徑，鼓勵人們不怕苦，多讀書。2“學習不怕根底淺，

4、_?！边@句話的意思是：學習不怕基礎差，只要邁步向前就不算晚。3老師經常教育我們說：“少年不知勤學苦，_。你們這些孩子一定要勤奮讀書，別等長大了后悔。”4“_，一日不讀十日空?！边@句諺語告訴我們讀書學習只有堅持不懈，才會學有所成，學習中若有間斷，就會前功盡棄。八、 課內閱讀。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）周恩來和同學一路上左顧右盼，忽然發(fā)現巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢

5、怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1簡述選文的主要內容。_2“但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？”這句話應用（ ）的語氣朗讀。A平淡無奇B疑惑不解C無奈、憤怒3聯系當時的社會背景，說說為什么在中國自己的土地上外國人能霸占一塊地方橫行。_4周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是什么？_5在21世紀的今天，我們作為青少年一代，讀書的目的又是什么呢？_九、

6、 習作表達。題目： 以“我的好朋友”為題目，寫一篇記敘文。 要求：（1）可以寫人，也可以寫物。（2）有中心、有條理。敘述的時候要注意些清楚他（它）為什么是你的好朋友。字數在350字左右。_答案1、胸懷 疑惑 訓斥 清晰 嘗試 求饒 媳婦 贊嘆 欺騙 催促2、q pi nng su zhu i3、提問 據說 頓時 屹立 大堤 劇本 歌頌 吃飯4、吊 膽 土 色 玉 立 文 質 威 風 煥 發(fā) 發(fā) 顏 慈 善 會 神 文質彬彬 亭亭玉立 慈眉善目 威風凜凜5、1.寬闊 2.遼闊 3.寬敞 4.堅決 5.堅定6、我聽到這個消息，跑出了門外。 月亮牽著星星。 寒風吹在臉上像刀割一樣，很疼。 它們是那樣

7、柔弱，比一片樹葉還無力，不能禁得起這猛烈的風雨。 因為錢塘江地形特殊，所以它的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀。 老師對小明說，他很喜歡小明寫的字。7、書山有路勤為徑 只要邁步總不遲 老來方知讀書遲 一日讀書一日功8、1在被外國人占據的地方，周恩來親眼看到一位中國婦女受洋人欺辱卻沒處說理，這使他真正體會到伯父所說的“中華不振”的含義，從而立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。2C3因為當時帝國主義列強侵略中國，讓中國簽訂了一些割地賠款的不平等條約，當時的奉天就成了外國人的地盤。4因為周恩來在被外國人占據的地方真切地感受到了“中華不振”，他不愿自己的民族再這樣軟弱，不愿自己的同胞再受這樣的欺凌。5提

8、高自身能力，適應將來的生存發(fā)展環(huán)境。9、示例：我的好朋友我有一個十分要好的朋友，她個子不高，戴著粉色頭箍，扎著馬尾辮。我覺得，她最大的特點就是十分幽默，總能逗得我哈哈大笑。記得有一天下課，我們一起下樓梯。我問她：“你們學校有沒有要求寫中國夢我的夢啊？”她點點頭，又說：“你知道嗎，我們班有兩個人寫得超現實。我跟你說一下那兩個人是怎么寫的。”這時，她以一種奇怪的腔調，右手拍著胸脯說：“本大少爺要到雅安當志愿者?！闭f到這，她伸出食指，一邊搖動著她的食指，一邊繼續(xù)用那怪怪的腔調說：“至于實現這個夢想的方法嘛就是讓學校出錢給我坐飛機到雅安。記住，要現金，我要自己訂航班。”當時，我不由得哈哈大笑。接著，她繼續(xù)用那怪怪的腔調說：“另一個人的夢想則是希望學校捐出一臺