小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)員主要事跡例文_第1頁
小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)員主要事跡例文_第2頁
小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)員主要事跡例文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)員主要事跡例文僅供參考僅供參考小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)員主要事跡范文ZZ是我校三(1)班學(xué)生,在學(xué)校里,每逢有人提起她,人們總要翹起大 拇指稱贊。一、品學(xué)兼優(yōu),屢獲佳績(jī)。ZZ同學(xué)熱愛祖國(guó),勤奮學(xué)習(xí),立志成才,把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué) 以來,她總是在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂 得遵守紀(jì)律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動(dòng),積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參 加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上,她求知欲 強(qiáng),課堂上,她敢于提問,善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外,她不 滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)

2、,大量閱讀一些有益的書報(bào),以開闊自己的視野、增 長(zhǎng)知識(shí),碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。功夫不負(fù)有心人,她付出了辛勤的勞動(dòng),終于獲得了豐碩的成果-她從一年 級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均能保持在班級(jí)的前茅。幾年來,ZZ同學(xué)多次獲得表彰,自一年級(jí)以來,每學(xué)期都榮獲學(xué)校“三好生”的稱號(hào),還幾次獲學(xué)校“優(yōu)秀班干部” 的稱號(hào)。在成績(jī)面前,ZZ同學(xué)從不驕傲,努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。二、老師的助手,同學(xué)的榜樣。ZZ同學(xué)無論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充 滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在家里,她雖然是獨(dú)自生 活在父母身邊,但是為了鍛煉自己的能力,她常常搶著煮飯、整理房間、拖地

3、板 等家務(wù)做;在同學(xué)中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛(wèi)生,她總帶頭搶 臟活、累活干,老師和同學(xué)都很信任她;在路上,看到行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶, 她就主動(dòng)過去攙扶他們,或幫著拿東西。幾年來,她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù), 成了老師的小助手,如每天檢查 同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況,對(duì)老師交給的任務(wù),她總是做得有條不紊。她處處以身作則,為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學(xué)從不遲到或早退, 上課專心聽課,認(rèn)真思考,認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定,她 勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動(dòng) 上前勸阻,并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”

4、、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色,娓娓動(dòng)聽的解說常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來認(rèn) 錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。作為學(xué)校的少先隊(duì)員,她還積極配合大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員管理好各個(gè) 班級(jí)。你只要一走入我們的校園,就能感受到環(huán)境是多么整潔,一切都是那么的 井然有序,這可少不了 ZZ同學(xué)的一份功勞!她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度獲得老師們 的一致好評(píng)。三、善待差生,樂于助人。zz 同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀。但她并沒有因此而滿足。她經(jīng)常與其他班干 部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難, 她總是十分耐 心地講解,有些問題, zz 同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了,可個(gè)別差生還是傻乎乎的。對(duì)這,她卻并不灰心,她反復(fù)推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這些年來, 班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進(jìn)步。人的一生,學(xué)無止境, zz 同學(xué)深知,在以后的學(xué)習(xí)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論