教學(xué)小學(xué)三年級語文教學(xué)案例

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁教學(xué)小學(xué)三年級語文教學(xué)案例最新整理小學(xué)三年級語文教學(xué)案例小學(xué)生活潑好動，無論是在日常的生活里，還是愉快的節(jié)假日里，都會有很多開心的事。而一篇完整的習(xí)作，對他們來說是一個新概念。怎樣才能把他們這個有利條件變得更有利三年級的呢？一個九月的清晨，我在校園里散步，忽然看見遠(yuǎn)處的太陽就要起升。我靈機(jī)一動：何不把那些早到校的學(xué)生叫出來一起分享這美好的景象呢？學(xué)生們一呼即應(yīng)，高興地跑下來，一會兒就顯得很安靜，看得也很認(rèn)真。當(dāng)整個太陽都從地平線上跳出來的時候，我問他們：“太陽現(xiàn)在的顏色和樣子怎樣？”有的說：“太陽是紅色的。”有的說：“太陽紅通通的?！庇械恼f：“太陽

2、像個紅球。”每個學(xué)生描述的語言都不同。我也趁機(jī)表揚(yáng)他們：“你們說得真好。太陽像個紅球用一個簡單的比喻，就把太陽的顏色和形狀說得形象、逼真。學(xué)生們越來越興奮。我覺得他們的語言居然那么多彩。后來，在批閱日記的時候，我發(fā)現(xiàn)越來越多形象的故事情節(jié)和好的語言。我在日記的后面毫不吝嗇地鼓勵他們：老師相信你是最棒的；你有很大進(jìn)步；老師相信你能做得更好；為什么不把一天的快樂寫下來和大家一起分享呢？學(xué)生們漸漸地學(xué)會觀察生活，有時還主動把自己寫的生活札記交給我看，我也從中學(xué)到一些知識，和他們一起分享著進(jìn)步的喜悅。星期五，我問學(xué)生：“你們打算怎樣過星期天？”意想不到的問話讓學(xué)生們沉默了一小會兒，“還不知道呢?！?“

3、在家寫作業(yè)?！薄安恢腊职帧寢屇懿荒軒页鋈ネ妗蔽易x懂了他們猶豫不決的心情，接著問：“愿意出去玩的請舉手？”這時，很多學(xué)生高興地舉起了手?？磥?，“玩”真是孩子的天性?！昂冒伞Ｐ瞧谔熳尠职?、媽媽帶著你出去玩。”看著學(xué)生們興奮的樣子，我把話鋒一轉(zhuǎn)：“不過，我要看看誰的收獲最大?！毙瞧谝粊砹?。我問學(xué)生們做什么了，是怎樣玩的。他們紛紛舉手回答：“我去動物園看到了兇猛的老虎、美麗的孔雀和一只清朝的烏龜。”“我跟哥學(xué)踢球了。”“媽媽帶我去姥姥家玩了。我看到了大海，還撿了很多貝殼呢”聽著學(xué)生們認(rèn)真地描述，我轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了：快樂的一天 學(xué)生們也很快提起筆開始寫學(xué)生作文的素材就在身邊。我讓學(xué)生寫生活中看到的、聽到的、自己親身