小升初英語考試十個?？季湫椭R點

1、. 小升初英語考試十個常考句型知識點2014-10-06呼市小升初那點事兒小升初，英語有哪些常考的知識點“以下整理的十個?？嫉闹R點，希望對同學(xué)們有幫助。1.動詞be(is,am,are)的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否認(rèn)，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。2.this，that和it用法(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠(yuǎn)的人或物用that。如： This is a f

2、lower. 這是一朵花。(近處)That is a tree. 那是一棵樹。(遠(yuǎn)處)(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this, 后說that。如：This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。(4)向別人介紹*人時說This is, 不說That is。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫，海倫，這是湯姆。(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：This is a bike. Thats a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。(6)打時，介紹自己用this, 詢問對方用t

3、hat。如：-Hello! Is that Miss Green“ 喂，是格林小姐嗎“-Yes, this is. Whos that“ 是的，我是，你是誰“注意：雖然漢語中使用“我和“你，但英語中打時絕不可以說：I am, Are you“/Who are you“(7)在答復(fù)this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如：-Is this a notebook“ 這是筆記本嗎“-Yes, it is. 是的，它是。-Whats that“ 那是什么“-Its a kite. 是只風(fēng)箏。3.these和those用法this, that, these和those是指

4、示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過的人或事物。This is my bed. That is Lilys bed. 這是我的床。那是莉莉的床。These pictures are good. 那些畫很好。 Are those apple trees“ 那些是蘋果樹嗎“在答復(fù)主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以防止重復(fù)。如：Are these/those your apples“ 這些(那些)是你的蘋果嗎“Yes, they are. 是的，

5、他們是。4.名詞+s所有格單數(shù)名詞后直接加“s ：Jims coat 吉姆的外套 Jeffs mother杰夫的媽媽以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“Teachers Day教師節(jié) the twins books雙胞胎的書不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“s Childrens Day 兒童節(jié) mens shoes男式鞋表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加sLucy and Lilys mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加sLucys and Kates rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)5.There be句型(1)Ther

6、e be句型主要用以表達(dá)“*處(*時)有*人(*物)。其根本構(gòu)造為“There be+*物(*人)+*地(*時)其中there是引導(dǎo)詞，沒有詞義;主語是be后面的名詞， be是謂語動詞，在一般現(xiàn)在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型構(gòu)造：There be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強調(diào)置前頭。如：There is a book on the desk.有時為了強調(diào)地點，也可把介詞短語放在句首。如：On the desk there is a book.(2)There be句型中的be動詞如何確定呢“請先看看下面這首歌訣：Be動詞，有三個，am，i

7、s還有are?！癟here be真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。假設(shè)是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。如：There is a tree behind the house.There is some water(水)in the bottle(瓶子).There are some pears in the bo*.(3)注意：如果“be后的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，則be的形式要遵循“遠(yuǎn)親不如近鄰的原則。也就是說，“be的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。假設(shè)那個名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復(fù)數(shù)就用

8、are。如：There is a book and some pens on the floor.There are some pens and a book on the floor.6.like一詞的用法like用作及物動詞，譯為“喜歡。(1)后接名詞或代詞，表示喜歡*人或*物。如：I like the baby very much. 我非常喜歡這個小孩。(2)后接動名詞(v. -ing)，表示“喜歡做*事，著重于習(xí)慣、愛好。如：Tom likes playing football. 湯姆喜歡踢足球。(3)后接動詞不定式(to do )，表示“偶爾地喜歡做*事，著重于*次具體的行為。如：I

9、 like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜歡讀書，但我今晚想看電視。7.句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即Iwe, youyou，she,he,it they。如：She is a girl. They are girls.(2)am，is要變?yōu)閍re。如：Im a student. We are students.(3)不定冠詞a，an要去掉。如：He is a boy. They are boys.(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：It is an apple. They a

10、re apples.(5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：This is a bo*.These are bo*es.8.英語日期的表示法英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：假設(shè)指在哪一年或哪一月，則用介詞in，假設(shè)具體到*一天，則需用介詞on。9.時間的表達(dá)法(1) 直讀式，即直接讀出時間數(shù)字7: 05 se

11、ven five 8:16 eight si*teen(2) 過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。(以30分為分界限)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five(3)12小時制6:00 a.m. 上午6點 8:20 p.m. 下午8點20分(4)24小時制13:00 13點鐘 22:15 22點15分(5)15分可用quarter4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to si*(6)時間前通常用at.at 5 oc

12、lock at 7:30 p.m.10. want用法(1)想干什么用want to do sthThey want to join the sports club. 他們想?yún)⒓舆\動俱樂部。(2)第三人稱單數(shù)作主語，want要作變化He wants to play basketball.Li *ia wants to play the piano.(3)變疑問句，否認(rèn)句要借助助動詞do或does.-Do you want to play soccer ball “ -Yes , I do . / No , I dont.-Does he want to go home by bus “ -Ye

13、s , he does . / No , he doesnt小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典題型口訣及解析2014-10-02呼市小升初那點事兒一、和差問題兩數(shù)的和與差，求這兩個數(shù)?？谠E：和加上差，越加越大；除以2，便是大的；和減去差，越減越小；除以2，便是小的。例：兩數(shù)和是10，差是2，求這兩個數(shù)。按口訣，則大數(shù)=10+2/2=6，小數(shù)=10-2/2=4。二、雞兔同籠問題口訣：假設(shè)全是雞，假設(shè)全是兔。多了幾只腳，少了幾只足？除以腳的差，便是雞兔數(shù)。例：雞免同籠，有頭36 ，有腳120，求雞兔數(shù)。求兔時，假設(shè)全是雞，則免子數(shù)=120-36*2/4-2=24求雞時，假設(shè)全是兔，則雞數(shù) =4*36-120/4-2=1

14、2三、濃度問題1加水稀釋口訣：加水先求糖，糖完求糖水。糖水減糖水，便是加糖量。例：有20千克濃度為15%的糖水，加水多少千克后，濃度變?yōu)?0%？加水先求糖，原來含糖為：20*15%=3千克糖完求糖水，含3千克糖在10%濃度下應(yīng)有多少糖水，3/10%=30千克糖水減糖水，后的糖水量減去原來的糖水量，30-20=10千克2加糖濃化口訣：加糖先求水，水完求糖水。糖水減糖水，求出便解題。例：有20千克濃度為15%的糖水，加糖多少千克后，濃度變?yōu)?0%？加糖先求水，原來含水為：20*1-15%=17千克水完求糖水，含17千克水在20%濃度下應(yīng)有多少糖水，17/1-20%=21.25千克糖水減糖水，后的糖

15、水量減去原來的糖水量，21.25-20=1.25千克)四、路程問題1相遇問題口訣：相遇那一刻，路程全走過。除以速度和，就把時間得。例：甲乙兩人從相距120千米的兩地相向而行，甲的速度為40千米/小時，乙的速度為20千米/小時，多少時間相遇？相遇那一刻，路程全走過。即甲乙走過的路程和恰好是兩地的距離120千米。除以速度和，就把時間得。即甲乙兩人的總速度為兩人的速度之和40+20=60千米/小時，所以相遇的時間就為120/60=2小時2追及問題口訣：慢鳥要先飛，快的隨后追。先走的路程，除以速度差，時間就求對。例：姐弟二人從家里去鎮(zhèn)上，姐姐步行速度為3千米/小時，先走2小時后，弟弟騎自行車出發(fā)速度6

16、千米/小時，幾時追上？先走的路程，為3*2=6千米速度的差，為6-3=3千米/小時。所以追上的時間為：6/3=2小時。五、和比問題整體求局部?？谠E：家要眾人合，分家有原則。分母比數(shù)和，分子自己的。和乘以比例，就是該得的。例：甲乙丙三數(shù)和為27，甲;乙:丙=2:3:4,求甲乙丙三數(shù)。分母比數(shù)和，即分母為：2+3+4=9；分子自己的，則甲乙丙三數(shù)占和的比例分別為2/9，3/9，4/9。和乘以比例，所以甲數(shù)為27*2/9=6，乙數(shù)為：27*3/9=9，丙數(shù)為：27*4/9=12。六、差比問題差倍問題口訣：我的比你多，倍數(shù)是因果。分子實際差，分母倍數(shù)差。商是一倍的，乘以各自的倍數(shù)，兩數(shù)便可求得。例：甲

17、數(shù)比乙數(shù)大12，甲:乙=7：4，求兩數(shù)。先求一倍的量，12/7-4=4，所以甲數(shù)為：4*7=28，乙數(shù)為：4*4=16。七、工程問題口訣：工程總量設(shè)為1，1除以時間就是工作效率。單獨做時工作效率是自己的，一齊做時工作效率是眾人的效率和。1減去已經(jīng)做的便是沒有做的，沒有做的除以工作效率就是結(jié)果。例：一項工程，甲單獨做4天完成，乙單獨做6天完成。甲乙同時做2天后，由乙單獨做，幾天完成？1-1/6+1/4*2/1/6=1天八、植樹問題。口訣：植樹多少顆，要問路如何？直的減去1，圓的是結(jié)果。例1：在一條長為120米的馬路上植樹，間距為4米，植樹多少顆？路是直的。所以植樹120/4-1=29顆。例2：在

18、一條長為120米的圓形花壇邊植樹，間距為4米，植樹多少顆？路是圓的，所以植樹120/4=30顆。九、盈虧問題口訣：全盈全虧，大的減去小的；一盈一虧，盈虧加在一起。除以分配的差，結(jié)果就是分配的東西或者是人。例1：小朋友分桃子，每人10個少9個；每人8個多7個。求有多少小朋友多少桃子？一盈一虧，則公式為：9+7/10-8=8人，相應(yīng)桃子為8*10-9=71個例2：士兵背子彈。每人45發(fā)則多680發(fā)；每人50發(fā)則多200發(fā)，多少士兵多少子彈？全盈問題。大的減去小的，則公式為：680-200/50-45=96人則子彈為96*50+200=5000發(fā)。例3：學(xué)生發(fā)書。每人10本則差90本；每人8 本則差

19、8本，多少學(xué)生多少書？全虧問題。大的減去小的。則公式為：90-8/10-8=41人，相應(yīng)書為41*10-90=320本十、牛吃草問題口訣：每牛每天的吃草量假設(shè)是份數(shù)1，A頭B天的吃草量算出是幾？M頭N天的吃草量又是幾？大的減去小的，除以二者對應(yīng)的天數(shù)的差值，結(jié)果就是草的生長速率。原有的草量依此反推。公式就是A頭B天的吃草量減去B天乘以草的生長速率。將未知吃草量的牛分為兩個局部：一小局部先吃新草，個數(shù)就是草的比率；原有的草量除以剩余的牛數(shù)就將需要的天數(shù)求知。例：整個牧場上草長得一樣密，一樣快。27頭牛6天可以把草吃完；23頭牛9天也可以把草吃完。問21頭多少天把草吃完。每牛每天的吃草量假設(shè)是1，

20、則27頭牛6天的吃草量是27*6=162，23頭牛9天的吃草量是23*9=207；大的減去小的，207-162=45；二者對應(yīng)的天數(shù)的差值，是9-6=3天結(jié)果就是草的生長速率。所以草的生長速率是45/3=15牛/天；原有的草量依此反推。公式就是A頭B天的吃草量減去B天乘以草的生長速率。所以原有的草量=27*6-6*15=72牛/天。將未知吃草量的牛分為兩個局部：一小局部先吃新草，個數(shù)就是草的比率；這就是說將要求的21頭牛分為兩局部，一局部15頭牛吃新生的草；剩下的21-15=6去吃原有的草，所以所求的天數(shù)為：原有的草量/分配剩下的牛=72/6=12天十一、年齡問題口訣：歲差不會變，同時相加減。

21、歲數(shù)一改變，倍數(shù)也改變。抓住這三點，一切都簡單。例1：小軍今年8 歲，爸爸今年34歲，幾年后，爸爸的年齡的小軍的3倍？歲差不會變，今年的歲數(shù)差點34-8=26，到幾年后仍然不會變。差及倍數(shù)，轉(zhuǎn)化為差比問題。26/3-1=13，幾年后爸爸的年齡是13*3=39歲，小軍的年齡是13*1=13歲，所以應(yīng)該是5年后。例2：姐姐今年13歲，弟弟今年9歲，當(dāng)姐弟倆歲數(shù)的和是40歲時，兩人各應(yīng)該是多少歲？歲差不會變，今年的歲數(shù)差13-9=4幾年后也不會改變。幾年后歲數(shù)和是40，歲數(shù)差是4，轉(zhuǎn)化為和差問題。則幾年后，姐姐的歲數(shù)：40+4/2=22，弟弟的歲數(shù)：40-4/2=18，所以答案是9年后。十二、余數(shù)問

22、題口訣：余數(shù)有N-1個，最小的是1，最大的是N-1。周期性變化時，不要看商，只要看余。例：如果時鐘現(xiàn)在表示的時間是18點整，則分針旋轉(zhuǎn)1990圈后是幾點鐘？分針旋轉(zhuǎn)一圈是1小時，旋轉(zhuǎn)24圈就是時針轉(zhuǎn)1圈，也就是時針回到原位。1980/24的余數(shù)是22，所以相當(dāng)于分針向前旋轉(zhuǎn)22個圈，分針向前旋轉(zhuǎn)22個圈相當(dāng)于時針向前走22個小時，時針向前走22小時，也相當(dāng)于向后24-22=2個小時，即相當(dāng)于時針向后拔了2小時。即時針相當(dāng)于是18-2=16點。小學(xué)生易錯字總匯2014-09-30呼市小升初那點事兒1 末筆寫二冉再、苒-筆順：豎、橫折鉤、中豎、末筆寫二。里理、童-筆順：先寫甲，后寫二。重踵、董-筆

23、順：撇、橫、寫曰，中豎、再寫二。垂捶、棰、錘-筆順：先寫千、后寫艸，再寫二?！咀⒁狻坎⑴湃?、四橫者不按此規(guī)律：堇(謹(jǐn)、槿-末二筆為豎、橫。隹誰、難-末二筆為豎、橫。2 土、士分開。土-寺侍、詩、痔、等周、袁、幸。士-吉潔、桔、結(jié)、秸志、殼、聲、喜、嘉、壹、壺、壯。3 天、夭分開。天-吞、蠶、忝添、舔、奏湊。夭-喬僑、橋、驕、嬌岙、襖、妖。4 王、壬分開。王-呈程、逞。壬-任憑廷、淫。5 首筆是橫不是撇：豐蚌、艷、契、耒(耕、耘、耙。邦幫、梆、綁的第四筆是撇。刊的第三筆是豎。6 橫“山的中橫向左向右出頭不出頭。中橫向右不出頭-尋、帚、芻鄒當(dāng)、雪、掃、婦、侵。橫“山有豎穿過時中橫向右要出頭-聿(建

24、秉、捷、唐、康、爭、兼。中橫向左都出頭-瘧、虐謔末筆筆順：橫、豎折、中橫。7 訊的右旁和丑筆順不同。訊的右旁汛、訊、迅-筆順：橫折彎鉤、橫、豎。末二筆為十。丑扭、紐、鈕-筆順：橫折、豎、橫、橫末二筆為二。8 毋、貫筆順。毋筆順：豎折、橫折鉤，先撇、后橫兩邊出頭。貫的上部部件-筆順：豎折、橫折、先豎、后橫兩邊出頭。9 衰的筆順。中間部件：豎、橫折、中間長橫兩邊出頭、短橫堵口。10 皮的前三筆筆順：橫鉤、撇、豎。二、豎1 豎與撇之分。臨、監(jiān)、堅、豎、緊：第二筆是豎，不是撇。舊：第一筆是豎。歸：第二筆是撇。2“周與“同第一筆不同。同、岡、網(wǎng)、罔：第一筆是豎。周、用：第一筆是撇。3“月第一筆有變化。育

25、、肯、胃、有、肩：月在下，首筆為豎。肚、肌、腸、期、朗：月在左右，首筆為撇。4 強調(diào)后寫豎。假、暇、遐霞-中間部件前三筆筆順：橫折、橫、豎。報、服-右旁前兩筆筆順：橫折鉤、豎。5 出頭與不出頭：出頭-由黃寅、黽澠、繩、蠅奄俺、淹、掩。不出頭-龜鬮。出頭-異、弄、棄、弁、弈、算、弊。不出頭-畀(痹、箅、鼻。出頭-圣怪、堅。不出頭-涇、徑、經(jīng)、勁、莖、頸。6 號、考、污-末筆向上不出頭。末兩筆筆順：橫、豎折折鉤。“考字下部不能如阿拉伯?dāng)?shù)字“5。7 收的左旁，叫、糾的左旁-豎提與豎不穿插。不能寫如阿拉伯?dāng)?shù)字“4。8 做左偏旁時向右不出頭：身射、躬、躲-第六筆橫、第七筆撇，都向右不出頭。舟艦、般、航-

26、第五筆橫，向右不出頭。注意：耳取、職、聯(lián)-做左偏旁時末筆改提，可出頭。9 非字的筆順與筆畫：非罪、韭筆順：左豎不是撇，三小橫最后一小橫不為提，右豎、三小橫。三、撇1 應(yīng)該撇通下來：免兔、挽、勉、奐喚、換、渙、象像、鬼傀、愧、卑婢、碑-第六筆都是一撇通下來。2 不是一筆通下來-麥七畫、美九畫、敖傲、熬、遨十畫、象十二畫。3 不要多一撇-畏喂、偎、煨、展輾、碾、代、武、貳。4 先撇與后撇-先撇：九、及。后撇：刀、力、乃、萬筆順：橫、橫折鉤、撇、方筆順：點、橫、橫折鉤、撇。5 撇向左出頭與不出頭：出頭-化華、花、訛右旁筆順：先撇，后豎彎鉤，兩筆之間相穿插。不出頭-匕比、北、此、死、旨、尼、老、侖論、

27、倫、論、輪筆順：先撇、后豎彎鉤，兩筆不相穿插。比左旁筆順：橫、豎提。北左旁筆順：豎、橫、提。此左旁筆順：中豎、橫、左、提。6 末筆為人：火筆順：點、右上小撇、中撇、捺。臾筆順：左上小撇、豎、短橫、右橫折、短橫、托底橫，最后寫人。爽筆順：橫、左撇、點、撇、點、右撇、點、撇、點、最后寫人。脊上部筆順：左點、提、右小撇、點、中寫人。注意兆筆順：撇、點、提、豎彎鉤、撇、點，與脊的上部筆順不同。四、點1 有點無點：有點-市柿、鈰、鬧。無點-沛的右旁沛、肺、芾，中間豎向上出頭。沛七畫。堯澆、撓、繞、燒，右上無點。步涉，左下無點。染右上不是丸。琴下無點。紙下無點低下有點。2 先點與后點：先點點-義、為筆順：

28、點、撇、橫折鉤、點。后點點-叉、發(fā)、拔、成凡從戈者均末筆為點。3 點點的順序。“母筆順：豎折、橫折鉤兩筆收尾處相穿插、點、橫、點。不要寫完橫再點兩點。凡從母者：拇、姆、毒、每、誨、悔、霉均如此。舟船、航、后三筆筆順：點、橫、點。丹彤的末兩筆筆順：先點、后橫。州的筆順：點、撇、點、豎、點、豎。鬯的筆順：撇、斜點、上點、左點、右點、下點、豎折、豎、撇、豎彎鉤。五、折提、鉤1 橫折與豎折：片-末筆為橫折，共四畫。牙-第二筆為豎折，共四畫。樂-第二筆為豎折，共五畫。舛桀、舜、舞、降，末三筆為：橫、豎折、豎末筆向上出頭。既-右旁為橫、豎折、撇向上不出頭，豎彎鉤。2 從區(qū)者末筆為豎折：區(qū)、匹、臣、匡、匠、

29、醫(yī)、匪筆順：先橫、再寫里邊被包圍的部件，最后豎折一筆寫完。3 左偏旁末筆橫改提：土培場、王玩球、止歧武、血釁衄、耳取、聯(lián)、子、孩、馬馳、駛、鳥鴕。4 車字筆畫、筆順的變化：車做獨體字時筆順-橫、豎折、橫、豎。車做左偏旁時輕、較、轉(zhuǎn)筆順-橫、豎折、先豎、最后提。5 注意豎提：切竊、砌、沏左旁不是土。瓦甌、瓷、瓶筆順：橫、豎提、橫折彎鉤、點。6 發(fā)與拔的右旁不同：發(fā)潑、撥第一筆是豎折。拔的右旁祓、紱第一筆是橫。7 有鉤與無鉤：有鉤-七、兒、幾冗、亢、機、禿、虎無鉤-朵、殳沒、投、沿、鉛有鉤-東、殺、條、雜、親、余末筆均為點，不為捺。無鉤-不、木、未、末、禾、耒、來、束。8 木字鉤與捺的變化：木字做

30、獨體字時，豎無鉤，末筆為捺。木字構(gòu)成合體字時：作左偏旁時：無鉤、捺改為點、如枯、桿、樹。作右偏旁時：無鉤，捺不變，如體、沐、林。在上部或下部時：無鉤，捺不變，如杏、杰；桌、案、榮、采。但遇到有并行的捺時，為了避讓，而將捺改點如：漆、茶、荼。9“小字鉤的變化：在字的上部時無鉤-塵、尖、少抄、紗、省、劣、雀。在字的下部時有鉤-爾你、叔菽、淑、京涼、就、忝、示宗、票、奈、捺。注意“爾字例外-璽、您，在字上部時也有鉤。六、其他1 幾種順序都有：先中間，后兩邊-丞、承、率、燕、兜、燮、夔從左到右-轡、盥、鬻、嬴、贏、羸、彘。注意：肅的筆順：橫折、橫向右出頭、橫，中豎，再寫左撇、右豎，最后里邊小撇、點。齏

31、的筆順：先寫文，左撇、右豎，最后中寫韭。2 堵口與不堵口。己-記、紀(jì)、起、忌、豈凱、鎧、改、妃。已-巳-包、苞、導(dǎo)、異、巷、祀、圯、汜、巽、熙。犯的右旁-、苑、宛碗厄扼、卮、危、卷倦。3 區(qū)別幾個有戈的字：戊、戍、戌、成、咸、戚-筆順都是先寫廠，再寫部部件，最后：斜鉤、撇、點。戎、戒誡、械-一樣局部筆順：長橫、短橫、在短橫上加撇，“戒再多一豎，最后，斜鉤、撇、點。4 侖與倉要分開：侖-倫、淪、搶、論輪。倉-傖、滄、搶、槍、蒼。5 癸與祭的字頭要分開：癸-揆、睽。登澄、橙、瞪、凳。祭-察、蔡。6 學(xué)與黨的字頭要分開：學(xué)、鱟、覺。黨、堂、常、棠、嘗。興、舉、譽。僉檢、驗、簽。光、當(dāng)、肖。7 字的末

32、尾筆畫不同：咼渦、蝸、萵、窩-末兩筆：撇、點。離漓、螭、璃、禽-末兩筆：撇折、點。禹屬、踽、禺、隅、愚、寓-末三筆為豎、提、點。8 冒字上部部件特殊：冒帽、瑁、冕、勖上部部件第三筆、第四筆不觸及到左、右兩邊，有時可寫成禿寶蓋下加二。不要寫成曰或日。9 辰字起筆先寫廠：辰振、唇、辱、晨筆順：橫、撇、橫、橫、豎提、撇、捺。10 敝字的筆順：敝撇、弊、憋、蹩、鱉、蔽的左旁筆順：點、撇、左豎、橫折鉤、中豎向上出頭、里邊撇、點。敝十一畫。11 女字的筆畫、筆順：獨體字女筆順：撇點、撇、橫橫與撇只接觸，不穿插，橫向右略長。女字做左偏旁時，筆順同上，不同的是橫與撇接觸后，不向右略長，構(gòu)成一定角度即可。橫不改

33、為提。12 兗字中間不是口：兗、袞滾、磙筆順：六下是厶，不是口。13 三個特殊字形的筆順：凹：豎、橫折折、豎、橫折、橫，共五畫。凸：上豎、中橫、下豎、橫折折折、橫，共五畫。噩：橫、豎、左口、右口、橫、左口、右口、橫，共十六畫。14 局部字的筆畫、筆順：了：橫鉤、豎鉤，兩畫。之：點、橫撇、捺，三畫。廿二十的意思，革字頭，筆順：先橫、豎、豎、橫，共四畫。卅(三十的意思，帶字頭，筆順：先橫、再撇、豎、豎，共四畫。15 局部部首的筆畫，筆順：艸草字頭：橫、豎、豎，三畫。讠言字旁：點、橫折提，兩畫。辶走之兒：點、橫折折撇、捺，三畫。阝雙耳刀：橫撇彎鉤、豎，兩畫。忄豎心旁：先點、點，后豎，三畫。犭反犬旁：

34、先撇、再彎鉤、最后撇筆順的一般原則：先橫后豎、先中間后兩邊這些規(guī)則都不是一成不變的。豎畫朝下出頭，且出頭部位處于穿插狀態(tài)才是“先橫后豎，否則應(yīng)為“先豎后橫，如“干、“牛、“豐等為先橫后豎，而“非、“上、“土、“王等更多的字不完全遵循“先橫后豎的規(guī)則。同樣“先中間后兩邊也只適用于中間橫大、很高，兩邊比擬伸展的字，如“水、“小、“辦、“承等字，跟多的字，如“火、“爽、“平、豎心旁等都不是按“先中間后兩邊的筆順書寫。很多字典，包括教版的語文書上，“里和“重的最后兩筆不一樣。小學(xué)語文病句修改大全2014-09-29呼市小升初那點事兒容和構(gòu)造上有毛病的句子稱為病句。一、常見的病句，歸納起來有以下十種：(

35、一)成分殘缺成分殘缺是指句子不完整，缺少*一個成分，使表達(dá)的意思不明白的一種病句。例如：1、“下課了，( )在操場上玩游戲。這句話缺少了“誰這個主語局部，誰在操場上玩游戲呢“意思不明白。2、“我們學(xué)校書法競賽活動。這句話中因“做什么這個謂語局部不完整，所以意思不完整。3、“教師在認(rèn)真地為我們批改( )。這句話中的后局部“為我們批改不完整，缺少了與“批改這個中心詞搭配的賓語，使人不明白教師為我們批改什么。句(1)缺主語，句(2)缺謂語，句(3)缺賓語，這三種現(xiàn)象都犯了成分殘缺的毛病。(二)用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)，就是句子中的*個詞語用的不恰當(dāng)，或褒貶不當(dāng)，或大小不當(dāng)，或輕重不當(dāng)，或近義詞錯用而造成的一

36、種病句。例如：1、在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的(成就)。2、他辦事總是猶豫不決，一點兒也不(武斷)。3、隔著霧，眼前的景物(糊糊涂涂)。這三個句子中的“成就“武斷“糊糊涂涂都用得不恰當(dāng)，句子的意思都不清楚，都犯了用詞不當(dāng)?shù)拿　?三)搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)，多指主謂搭配或動賓搭配不恰當(dāng)，使句子意思不清楚的一種病句。例如：1、“秋天的是美麗的季節(jié)。這個句子的主干是“是季節(jié)，“是地名，“季節(jié)是指時間，“不是“季節(jié)。這個句子犯了主謂搭配不當(dāng)?shù)拿　?、“我們要改良學(xué)習(xí)態(tài)度。“改良的意思是“改變原來落后的情況，使之有所進(jìn)步，多與“方法“技術(shù)等搭配，不能與“態(tài)度搭配。這句話犯了動賓搭配不當(dāng)?shù)拿　?四)詞序混

37、亂詞序混亂，指句子中的詞語沒有按照一定的順序或想要表達(dá)的意思排列，以致出現(xiàn)歧義或混亂現(xiàn)象，使句子的意思表達(dá)不清楚的一種病句。例如：“我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯誤。這個句子要表達(dá)的意思是“我們必須仔細(xì)檢查并認(rèn)真改正作業(yè)中的錯誤。而原句顛倒了詞語的順序，使句子表達(dá)不明白而造成了語病。(五)重復(fù)累贅重復(fù)累贅，是指句子中重復(fù)使用了意思一樣的詞語，顯得多余累贅的一種語病。例如：“我們正在觀看優(yōu)美漂亮的舞蹈。這個句子中的“優(yōu)美和“漂亮是意思一樣的兩個詞語，在一個句子中重復(fù)使用，就顯得羅嗦了，只要選用其中的一個意思就明白了，而重復(fù)使用兩個，反而使意思不清楚了。(六)前后矛盾前后矛盾，是指句子中前后

38、表達(dá)的意思自相矛盾，使句子不清楚的一種病句。例如：“我敢肯定今天可能會下雨。這個句子中的“肯定和“可能是互相矛盾的，“肯定是確定不移的;“可能是也許能夠，或許能夠的意思。這兩個意思顯然是矛盾的，使人看了不明白這個句子要表達(dá)的意思終究是哪一個。(七)指代不明指代不明，是指句子中用上了代詞(如“你、我、他、她、它、這、那等等)，但是指代什么，使人無法確定所指代的對象，造成意思不明白的一種病句。例如：“小芳和小麗是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。這個句子中的“她，終究是指“小芳，還是指“小麗呢“要表達(dá)的意思不清楚，令人費解。(八)不合事理不合事理，是指句子所表達(dá)的意思，不符合事物開展的規(guī)律和客觀事實的一種病句

39、。例如：“夕陽的朝暉灑滿了湖面。夕陽散發(fā)的是“余暉，而“朝暉是散發(fā)的，這個句子表達(dá)的意思不合事理。(九)歸類不當(dāng)歸類不當(dāng)，是指句子里根本不是屬同一類的事物混雜在一起說，造成歸類不恰當(dāng)?shù)囊环N語病。例如：“媽媽買了冬瓜、茄子、扁豆、豬肉等許多蔬菜。這個句子把“豬肉歸屬到蔬菜類，顯然是錯誤的。(十)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，是指前后兩個分句和使用的關(guān)聯(lián)詞之間關(guān)系不協(xié)調(diào)。例如：“我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績。這個句子中的關(guān)聯(lián)詞“只有不能和“就搭配，改為“只有才或“只要就才能將句子的意思表達(dá)清楚。二、病句修改的原則修改病句要把握一條原則。這條原則是：不能改變原句所表達(dá)的意思。否則，就不是修改

40、病句，而是另造新句。因此，修改病句，一定要弄懂“病句本身要表達(dá)的意思，要照著它的意思去改正。三、修改病句的三個步驟修改病句要按三個步驟進(jìn)展：第一步，要讀懂句子，弄清它要表達(dá)什么意思。這是修改病句最重要的一步，自由讀懂句子要表達(dá)的意思，才能發(fā)現(xiàn)它的毛病，照著原句的意思去改正。許多病句只要弄清楚它要表達(dá)的意思，這個病句也就修改好了。例如：“在會上，紛紛發(fā)表自己的見解。讀了句子之后，想一想：是誰在會上紛紛發(fā)言“這個句子沒有主語，應(yīng)該加上主語“同學(xué)們或“大家，這樣，句子的意思就表達(dá)清楚了，句子也就改對了。第二步，在弄清句子要表達(dá)的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影響了這個句子意思的表達(dá)。例如：“小明

41、改良了上課愛做小動作的缺點。這個句子要說的是“小明改正了上課愛做小動作的缺點。原句中的“改良與“缺點不能搭配，“缺點只能說“改正，不“改良換成“改正，這個句子的意思就清楚了。第三步，在查到句子的毛病后，照著句子的意思“對癥下藥地修改。一個病句的修改，常常不只一種改法，要選擇不但最能準(zhǔn)確表達(dá)原意的，而且又是最簡便的改法。例如：“這蘋果的味道又香又脆。應(yīng)改為“這蘋果又香又脆。如果改成“這蘋果的味道很香，吃起來很脆。固然也對，但改法不簡便。四、修改病句的四種方法(一)補法。這種方法多用于修改成分殘缺的病句。例如：1、聽了教師的話，(同學(xué)們)受到了很大的教育。(補主語)2、大家應(yīng)當(dāng)(樹立)崇高的理想。

42、(補謂語)3、我們要在青少年中進(jìn)展愛國主義(教育)。(補賓語)(二)刪法。這種方法一般用于修改重復(fù)累贅和自相矛盾的病句。例如：1、玲玲學(xué)習(xí)成績好的主要原因是她平時刻苦學(xué)習(xí)(的結(jié)果)。2我們(忍不住)情不自禁地笑出聲來。這種方法也用于修改成分殘缺、搭配不當(dāng)和歸類不當(dāng)?shù)牟【洹＠纾?、通過教師的反復(fù)教育，(使)我認(rèn)識了錯誤。2、這蘋果(的味道)又香又甜。3、西瓜、(南瓜)、香蕉、菠蘿這些水果我都愛吃。(三)換法。這種方法多用于修改用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、指代不明和不合事理的病句。例如：1、無論誰(違背)違反紀(jì)律，都要受到批評。2、他的寫作水平有了明顯的(改良)提高。3、他(心上)身上仿佛有使不完的勁。

43、(四)調(diào)法。這種方法多用于修改詞序混亂的病句。例如：1、我們學(xué)校過去注意得不夠?qū)πl(wèi)生工作。這句話應(yīng)該把“注意得不夠放在“對衛(wèi)生工作的后面，改為“我們學(xué)校過去對衛(wèi)生工作注意得不夠。2、大隊部小記者了解到許多小明的先進(jìn)事跡。這句話應(yīng)該把“小明的放在“許多的前面，改為“大隊部小記者了解到小明的許多先進(jìn)事跡。另外，修改病句還要注意因為詞語的調(diào)換、刪補，而造成句子里標(biāo)點符號的不妥，修改時，標(biāo)點符號要有隨之移動修改小升初考試?yán)}解析2014-09-25呼市小升初那點事兒英語1I dont like _ thrillers _ playing baseball.A. watching; or B. watc

44、hing; and C. to watch; or2I like you, Tom. Lets _ good friends.A. do B. be C. have3Who are your parents talking _“I dont know.A. for B. to C. on4Can Lily _ French“A. say B. speak C. talk5_! Tom. Its 7: 00 oclock.A. Go to bed B. Get on C. Get up6Classes are over. The students are _ now.A. having brea

45、kfast B. leaving school C. sitting down7_“Its si* oclock.A. What time is it B. What day is it C. How old are you8Where does the man _“In a room near here.A. e B. go C. stay9Football is _ game.A. boys B. a boys C. boys10The teacher and the students talk _ English _ class.A. in; in the B. in; in C. wi

46、th; in the數(shù)學(xué)1.在一個兩位數(shù)之間插入一個數(shù)字，就變成一個三位數(shù)。例如：在72中間插入數(shù)字6，就變成了762。有些兩位數(shù)中間插入數(shù)字后所得到的三位數(shù)是原來兩位數(shù)的9倍，求出所有這樣的兩位數(shù)。2. *班買來單價為0.5元的練習(xí)本假設(shè)干，如果將這些練習(xí)本只給女生，平均每人可得15本；如果將這些練習(xí)本只給男生，平均每人可得10本。則，將這些練習(xí)本平均分給全班同學(xué)，每人應(yīng)付多少錢？答案解析1I dont like _ thrillers _ playing baseball.A. watching; or B. watching; and C. to watch; ordont like d

47、oing, 不喜歡做*事，表習(xí)慣性的，與后面一致，所以，watching, 否認(rèn)中并列連接用or我不喜歡看驚悚片，也不喜歡打籃球。2I like you, Tom. Lets _ good friends.A. do B. be C. havebe good friends：成為好朋友3Who are your parents talking _“I dont know.A. for B. to C. ontalk to 與談話4Can Lily _ French“A. say B. speak C. talk5_! Tom. Its 7: 00 oclock.A. Go to bed B.

48、Get on C. Get up6Classes are over. The students are _ now.A. having breakfast B. leaving school C. sitting down7_“Its si* oclock.A. What time is it B. What day is it C. How old are you8Where does the man _“In a room near here.A. e B. go C. stay聯(lián)系上下文翻譯9Football is _ game.A. boys B. a boys C. boys10Th

49、e teacher and the students talk _ English _ class.A. in; in the B. in; in C. with; in theIn English 用英文 in class 在課堂上數(shù)學(xué)1.在一個兩位數(shù)之間插入一個數(shù)字，就變成一個三位數(shù)。例如：在72中間插入數(shù)字6，就變成了762。有些兩位數(shù)中間插入數(shù)字后所得到的三位數(shù)是原來兩位數(shù)的9倍，求出所有這樣的兩位數(shù)。解答：對于這個題來說，首先要判斷個位是多少，這個數(shù)的個位乘以9以后的個位還等于原來的個位，說明個位只能是0或5！先看0，很快發(fā)現(xiàn)不行，因為209=180，309=270，409=360等

50、等，不管是幾十乘以9，結(jié)果百位總比十位小，所以各位只能是5。略作計算，不難發(fā)現(xiàn)：15，25，35，45是滿足要求的數(shù)2. *班買來單價為0.5元的練習(xí)本假設(shè)干，如果將這些練習(xí)本只給女生，平均每人可得15本；如果將這些練習(xí)本只給男生，平均每人可得10本。則，將這些練習(xí)本平均分給全班同學(xué)，每人應(yīng)付多少錢？解答：對于這種問題，如果給一個學(xué)過工程問題的學(xué)生來做的話，簡直太簡單了，但工程問題是六年級的容，四年級的學(xué)生怎么辦呢？我們可以這樣考慮：我就假設(shè)班上有2個女生動動腦筋，為什么不假設(shè)成有1個女生？，則就一共有30個練習(xí)本，進(jìn)而推出有3個男生，用302+3=6，說明每人應(yīng)該有6個練習(xí)本，所以每人要付3

51、元錢.Any day will do？哪一天都可以？Any messages for me？有我的留言嗎？Are you by yourself？你一個人來嗎？All right with you？你沒有問題吧？Are you free tomorrow？明天有空嗎？Are you kidding me？你在跟我開玩笑吧？As soon as possible！盡可能快！Back in a moment！馬上回來！Believe it or not！信不信由你！Better luck ne*t time！下次會更好！Boy will be boys本性難移！e to the point！有話直

52、說！Do you accept plastic？收不收信用卡？Does it keep long？可以保存嗎？Dont be so fussy！別挑剔了！Dont count to me！別指望我！Dont fall for it！不要上當(dāng)！Dont get me wrong！你搞錯了！Dont give me that！少來這套！Dont let me down！別讓我失望！Dont lose your head！別樂昏了頭！Dont over do it！別做過頭了！Dont sit there daydreaming！別閑著做白日夢！Dont stand on ceremony！別太拘束

53、！Drop me a line！要寫信給我！Easy e easy go！來得容易去得也快！First e first served！先到先得！Get a move on！快點吧！Get off my back！不要嘲笑我！Give him the works！給他點教訓(xùn)！Give me a break！饒了我吧！Give me a hand！幫我一個忙！Great minds think alike！英雄所見略同！Ill treat you to lunch.午餐我請你！In one ear，out the other ear.一耳進(jìn)，一耳出！Im spaced-out！我開小差了！I be

54、g your pardon！請你再說一遍！I cant afford that！我付不起！I cant follow you！我不懂你說的！I cant help it！我情不自禁！I couldnt reach him！我聯(lián)絡(luò)不上他！I cross my heart！我發(fā)誓是真的！I dont mean it！我不是成心的！I feel very miserable！我好沮喪！I have no choice！我別無選擇了！I watch my money！視財如命！Ill be in touch！保持聯(lián)絡(luò)！Ill check it out！我去看看！Ill show you around！

55、我?guī)闼奶幑涔?！Ill see to it！我會留意的！Im crazy for you！我為你瘋狂！You make me jump！你下了我一跳！Make up your mind.作個決定吧！Make yourself at home！就當(dāng)在家一樣！My mouth is watering！我要流口水了！Never heard of it！沒聽說過！Nice talking to you！很快樂和你聊天！No doubt about it！勿庸置疑！No pain no gain！不經(jīng)一事，不長一智！None of your business！要你管？There is nothing o

56、n your business！這沒你的事！Now you are really talking！說得對！Please dont rush me！請不要吹促我！Please keep me informed！請一定要通知我！She looks blue today.她今天很憂郁！She is under the weather.她心情不好！So far，so good.過得去。Speaking of the devil！一說操，操就到！Stay away from me！離我遠(yuǎn)一點！Stay on the ball！集中注意力！That makes no difference.不都一樣嗎？Th

57、ats a touchy issue！這是個辣手得問題！Thats always the case！習(xí)以為常！Thats going too far！這太離譜了！Thats more like that！這才象話嘛！The answer is zero！白忙了！The dice is cast！已成定局了！The same as usual！一如既往！The walls have ears！隔墻有耳！There you go again！你又來了！Time is running out！沒有時間了！We better get going！最好馬上就走！Absence makes the hea

58、rt grow fonder. 小別勝新婚。After you您先。Allow me讓我來。Any day will do哪一天都行夕Any messages for me“ 有我的留言嗎“Any thing else“ 還要別的嗎“Any urgent thing？有急事嗎？Are you kidding“ 你在開玩笑吧!Are you sure“ 你肯定嗎“As soon as possible! 越快越好!Be careful! 注意!Be quiet! 安靜點!Believe it or not! 信不信由你!Between us. 你知，我知。Big mouth! 多嘴驢！Blast

59、! *！Bless you! 祝福你!Bottle it! 閉嘴！Bottoms up! 干杯！Bottoms up! 干杯(見底)!Boy! 表示驚奇，興奮等哇！好家伙！Break the rules. “#;反規(guī)則。Break the rules. 違反規(guī)則。Can I have this. 可以給我這個嗎？Can I help you“ 我能幫你嗎“Can you dig it？你搞明白了嗎？Cando. 能人。Cheap skate! 小氣鬼！Cheer up! 振作起來!Chin up. 不氣，振作些。Closeup. 特寫鏡頭。Clothes make the man人要衣裝。e

60、on! 快點，振作起來！e on, be reasonable. 嗨，你怎么不講道理。e on來吧(趕快)e seat here. 來這邊坐。Congratulations! 祝賀你!Control yourself! 抑制一下!Count me on 算上我。Daring! 親愛的！Dead end. 死胡同。December heartbeat. 黃昏戀。Did you miss the bus“ 你錯過公共汽車了“Dinner is on me. 晚飯我請。Do l have to 非做不可嗎“Do me a favor“ 幫個忙，好嗎“Do you have any money on