五年級上冊數(shù)學(xué)素材資料等式的性質(zhì)二預(yù)習(xí)卡 青島版

1、.*;第 PAGE3 頁3等式的性質(zhì)二1內(nèi)容1.以下方程的左右兩邊可以同時怎樣變形,就能解出來?1x-3=182x-9=263x-0.5=0.72.看教材第55頁情境圖。求鸚鵡重多少千克,設(shè)鸚鵡重x千克。1寫出數(shù)量關(guān)系式:。2列出方程:。3怎樣求算式中的x呢?方程兩邊同時除以,x=。3.通過預(yù)習(xí),我知道了等式的性質(zhì)二:等式兩邊同時同一個數(shù)0不作除數(shù),等式仍然成立。4.等式的兩邊能同時除以0嗎?說一說你的理解。5.解方程。x5=207x=0.841.5x=6x6=0.36.學(xué)?；@球場的面積是420平方米。它的形狀是長方形的,長是28米,寬是x米。溫馨提示知識準備:等式的性質(zhì)一。參考答案：1.略2

2、.1鸚鵡的質(zhì)量3=金絲猴的質(zhì)量23x=2.4330.83.乘或除以4.略5.x=100 x=0.12x=4 x=1.86.28x=420 x=154等式的性質(zhì)二2和解決實際問題工程內(nèi)容1.按要求填空。1x比20大5。分析:是與在比大小,大,小,列方程:。25x比20大5。分析:是與在比大小,大,小,列方程:。2.看教材第60頁情境圖。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多

3、角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。

4、雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。1要解決長頸鹿有多少只,可以根據(jù)題意列出方程。 3+2=梅花鹿的只數(shù) 3x+2=382在解“3x+2=38時,應(yīng)該先算什么,再算什么?把看作一個整體,求出3x的值是。課本、報刊雜志中的成語、名

5、言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。解3x=36,解得x=。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用

6、到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。3.等式的性質(zhì)二:等式兩邊都同一個數(shù)0不作除數(shù),等式仍然成立。4.在解“ax+b=c這類方程時,應(yīng)該先運用等式的性質(zhì)一,求出ax,再運用求出x的值。5.解方程。3x+1.5=61.2x-1.4=8.28x+2=4.46.姓名李蕓王軍李飛張明體重千克363055.245.6經(jīng)研究,人的體重約是自身血液質(zhì)量的12倍。你知道他們體內(nèi)的血液各重多少千克嗎?溫馨