部編版一年級道德與法治上冊第6課《校園里的號令》優(yōu)質(zhì)課件

1、校 園 里 的 號 令目錄1教材分析2學情分析3教學目標4教學過程5設計意圖一、教材分析教材分析1全套教材明方向2單元視角析主題教材分析1.全套教材明方向一上一下二上三上三下四上五上我是小學生啦我們在一起我們的班級我們的學校同學相伴與班級共成長我們是班級的主人校園生活真快樂學校生活教學內(nèi)容教材分析1.全套教材明方向主線：去上學在學?；氐郊夷康模哼m應新生活教材分析2.單元視角析主題 6.校園里的號令5.我們的校園7.課間十分鐘8.上課了深化延續(xù)基礎二、學情分析統(tǒng)編道德與法治一年級上冊第二單元第2課學情分析 入學適應期1聽要求、模仿為主活動激發(fā)認知、認同缺少系統(tǒng)認知、認同規(guī)則意識建立初期渴望自由被

2、動遵守系統(tǒng)反思主動適應學情分析2不適應教學目標第一課時1.通過聽、說、做，熟悉校園里各種號令的含義和要求，能快樂、主動適應學校公共生活的制度化要求，讓自己的校園生活更有序。（教學重點）2.通過視頻、辨析等，知道校園里的鈴聲是指揮棒，明確聽從號令的重要性，初步懂得遵守校園規(guī)則的重要性；（教學難點）第二課時1.通過情境、行為模擬等了解升旗儀式號令的含義，懂得并學會升旗儀式的禮儀；（教學重點）2.通過對兩操的交流和方法學習，形成認真做兩操的意識，進而逐步做到衛(wèi)生、科學地做兩操；（教學重點）3.初步適應學校制度化要求，進一步感受號令指揮下校園生活的豐富與快樂。（教學難點）四、教學過程指揮家校 園 里

3、的 號 令二 認識神秘指揮家找找它在哪 鈴聲響，坐端正。小眼睛，看老師。小嘴巴，閉閉攏。小小手，放放好。小小腳，并并攏。 又不是真的著火咯！不用這么認真吧！小小指揮家，威力可真大。只要它說話，我們都聽它。星級指揮家評比表設計意圖 為什么？怎么做？行為規(guī)范訓練 理性思考；自覺選擇設計意圖 規(guī)則初心情感認同1.雙線并進，知行并舉被動執(zhí)行納悅規(guī)則健康 安全文明禮貌設計意圖 2.活躍經(jīng)驗，促進成長為什么？怎么做？情境對比討論回溯反思成長校 園 里 的 號 令目錄1教材分析2學情分析3教學目標4教學過程5設計意圖一、教材分析教材分析1全套教材明方向2單元視角析主題教材分析1.全套教材明方向一上一下二上三

4、上三下四上五上我是小學生啦我們在一起我們的班級我們的學校同學相伴與班級共成長我們是班級的主人校園生活真快樂學校生活教學內(nèi)容教材分析1.全套教材明方向主線：去上學在學?；氐郊夷康模哼m應新生活教材分析2.單元視角析主題 6.校園里的號令5.我們的校園7.課間十分鐘8.上課了深化延續(xù)基礎二、學情分析學情分析 入學適應期1聽要求、模仿為主活動激發(fā)認知、認同缺少系統(tǒng)認知、認同規(guī)則意識建立初期渴望自由被動遵守系統(tǒng)反思主動適應學情分析2不適應教學目標第一課時1.通過聽、說、做，熟悉校園里各種號令的含義和要求，能快樂、主動適應學校公共生活的制度化要求，讓自己的校園生活更有序。（教學重點）2.通過視頻、辨析等，

5、知道校園里的鈴聲是指揮棒，明確聽從號令的重要性，初步懂得遵守校園規(guī)則的重要性；（教學難點）第二課時1.通過情境、行為模擬等了解升旗儀式號令的含義，懂得并學會升旗儀式的禮儀；（教學重點）2.通過對兩操的交流和方法學習，形成認真做兩操的意識，進而逐步做到衛(wèi)生、科學地做兩操；（教學重點）3.初步適應學校制度化要求，進一步感受號令指揮下校園生活的豐富與快樂。（教學難點）四、教學過程校 園 里 的 號 令星級指揮家評比表聽到號令行動快，安靜有序去排隊，立正站好有精神，快快樂樂去集合。注目禮 國旗法：舉行升旗儀式時，應當奏唱國歌。在國旗升起的過程中在場人員應當面向國旗肅立，行注目禮或者按照規(guī)定要求敬禮，不

6、得有損害國旗尊嚴的行為。二 認識神秘指揮家找找它在哪 升國旗，要肅立，注目禮，要規(guī)范，唱國歌，要響亮，愛祖國，永牢記。他怎么啦？你遇到過哪些困難呢？廣播操，來鍛煉，做眼操，保視力；聽清口令跟節(jié)拍，身體棒棒我快樂！星級指揮家評比表設計意圖 為什么？怎么做？行為規(guī)范訓練 理性思考；自覺選擇設計意圖 規(guī)則初心情感認同1.雙線并進，知行并舉被動執(zhí)行納悅規(guī)則健康 安全文明禮貌設計意圖 2.活躍經(jīng)驗，促進成長為什么？怎么做？情境對比討論回溯反思成長2022校園里的號令神秘的指揮想一想：樂樂和他的同學們是聽到了什么“神秘”的指揮以后才去的操場？小小“指揮家”，威力非常大。只要它說話，我們都聽它。大家找一找，

7、藏在哪里呀？小小“指揮家”你猜猜到正確的謎底是什么嗎？校園中的各種鈴聲在指揮我們的行動，就是我們學校里的指揮家。鈴聲告訴我想一想：當不同的鈴聲響起的時候，自己應該怎么做？在校園中我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ犫徛暤脑挘?預備鈴響起的時候我們就應該立即回教室，找到這節(jié)課所學的教材。 上課鈴一響就要保持安靜，坐端正。 聽到廣播后就應該盡快排隊，有序去操場集合。 聽到這樣做對嗎？上課鈴聲響，趕快進課堂，書本擺整齊，專心把課上，眼睛仔細看，耳朵注意聽，腦子認真想，發(fā)言聲音亮。升國旗了生活處處有法律中華人民共和國國旗是五星紅旗，為左上角鑲有五顆黃色五角星的紅色旗幟，旗幟圖案中的四顆小五角星圍繞在一顆大五角星右側呈半

8、環(huán)形。紅色的旗面象征革命，五顆五角星及其相互聯(lián)系象征著中國共產(chǎn)黨領導下中國人民的團結。想一想，自己曾在哪些地方看到過五星紅旗？天安門廣場奧運會比賽場想一想：自己在以后的周一升國旗儀式上應該怎樣做？升國旗是我們學校一個非常重要的活動，每個人都應按照要求去做，這是我們小學生應該履行的義務。國旗、國徽、國歌是一個國家的象征，我們要愛自己的國家，我們要用行動表達我們作為一名中國人對祖國的愛。保健節(jié)拍仔細觀察，班上的同學們做眼保健操的姿勢都是正確的嗎？想一想：當自己課間操一些動作總跟不上節(jié)拍的時候應該怎么辦？自己要怎樣才能將課間操做好呢？ 跟著前面領操的同學慢慢學。 聽著廣播體操的節(jié)奏，找準規(guī)律。 可以向同桌學習，下課多練習。 通