第6課時(shí)《紙是從哪兒來(lái)的》

1、第6課時(shí)：紙是從哪兒來(lái)的熱身導(dǎo)入玩轉(zhuǎn)報(bào)紙1、每人手里領(lǐng)取到一張小的舊報(bào)紙，思考：給你一張紙你會(huì)用來(lái)做什么？并動(dòng)手制作。2、每個(gè)人制作后，小組內(nèi)交流分享。3、每組選出一名同學(xué)發(fā)言并展示作品。活動(dòng)一 古老的造紙術(shù)1. 提問(wèn)：（小組內(nèi)討論回答）在紙還沒(méi)有發(fā)明之前，我們用什么來(lái)代替紙？紙是誰(shuí)發(fā)明的？2. 教師簡(jiǎn)單補(bǔ)充介紹中國(guó)古代造紙術(shù)。以麻繩頭、破布、舊漁網(wǎng)、樹(shù)皮等為材料將皮料和竹料放進(jìn)水池浸泡并用人力踩踏將原料切細(xì)并以清水洗滌舂搗蒸煮搗碎后的細(xì)纖維以水泡成懸浮漿液曬紙成品：從紙模上取下，經(jīng)過(guò)曬干，便成為紙。3. 播放視頻造紙活動(dòng)二 現(xiàn)代造紙與環(huán)境破壞我們了解了造紙的過(guò)程，誰(shuí)知道造紙術(shù)的兩個(gè)主要部分是

2、什么？教師介紹現(xiàn)代造紙工藝3.造紙的環(huán)境污染與危害你知道嗎？造紙工業(yè)是世界上六大污染工業(yè)之一。結(jié)合造紙工藝，請(qǐng)大家想一想，現(xiàn)代造紙業(yè)可能對(duì)環(huán)境造成的污染與危害有哪些？4.小組討論后整理記錄在紙上，并派代表回答5.教師出示“愛(ài)綠小子”整理的內(nèi)容：樹(shù)木被大量砍伐，破壞森林；水污染：造紙工業(yè)排放的一些固體廢物如腐爛漿料、漿渣、樹(shù)皮等，會(huì)污染地面和地下水源。生產(chǎn)過(guò)程中鍋爐燃煤產(chǎn)生的廢氣和煙塵及機(jī)械的噪聲也影響工作人員和附近居民的健康?；顒?dòng)三 節(jié)約用紙小貼士1.同學(xué)們，既然造紙會(huì)造成如此大的環(huán)境破壞，那么我們就該節(jié)約用紙。小組內(nèi)制作“節(jié)約用紙小貼士”，并分享。2.“節(jié)約用紙小貼士”要求：分別列出我們能做到的節(jié)約用紙小方法，要具體實(shí)際，能盡量多一些方法。3.小組分享?？偨Y(jié)分享這節(jié)課你有什么收獲？我們制作的“節(jié)約用紙小貼士”你會(huì)去執(zhí)行嗎？你會(huì)堅(jiān)持多久？同學(xué)們，一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。節(jié)約不僅是美