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1、Unit 6 My e-friend(Story time) Sing Chinese Teacher Father說出同類的單詞Brain stormMy e-friendCan you say something about “e-”?你能說一些你知道的跟e-有關(guān)的單詞嗎?eelectronic電子的e-mail電子郵件e- card電子賀卡e-dog電子狗e- book電子書Do you have an e - friend?They are talking about Wang Bings e-friend.Listen and answer聽并回答問題Because he wants
2、 to send an e-mail to his efriend.Wait a minute, Liu Tao.Let me send this email first. Its to my e-friend. Why cant Wang Bing go and play football?等一會發(fā)送首先Do you have any questions about him?對于他,你有什么問題嗎?AgeNameHobbyCountry.watch and answer1.Where does Peter live in?2.How old is he?3.Can he speak Chin
3、ese?4.Does he have Chinese lessons at school?5. What subjects does he like? 6.Does he like playing football?Watch cartoons1.Where does Peter live in?He lives in the UK.Lets answer2.How old is he?Hes 11 years old.3.Can he speak Chinese?Yes.he can.居住4.Does he have Chinese lessons at school?No, he does
4、nt. He studies Chinese after school.Lets answer5. What subjects does he like? He likes Maths and PE.6.Does he like playing football?Yes, he does.He likes swimming, too. Lets readHow old is he? Hi, Wang Bing. Lets go and play football in the playground. Wait a minute, Liu Tao. Let me send this email
5、first. Its to my e-friend. Whos your e-friend?Hes Peter. He lives in the UK.Hes 11 years old. Can he speak Chinese?Yes, he canDoes he have Chinese lessons at school? No, he doesnt. He studies Chinese after school.What subjects does he like? He likes Maths and PE.Does he like playing football?Yes, he
6、 does. He likes swimming, too. Lets show1.能正確朗讀;2.能模仿語音語調(diào)有感情地讀;3.能分角色表演對話.游戲規(guī)則:1.男生組和女生組內(nèi)各有一名Peter的網(wǎng)友。2. 兩組同學(xué)手里都分別掌握著這兩位網(wǎng)友的資料。提出問題,男生組根據(jù)手中資料回答。 男生組根據(jù)得到答案來猜測女生中的網(wǎng)友是誰。4.男生組向女生組提問,規(guī)則同上。Tip: 你可以將得到的信息填在思維導(dǎo)圖上,加以歸類并猜測。Who are Peters e-friends? Fill in the mind-map and write填寫思維導(dǎo)圖,并用文字介紹你的好友 根據(jù)你所填寫的思維導(dǎo)圖,結(jié)合本課所學(xué)語言知識,描述下你的好朋友,可以從姓名、年齡、興趣和喜愛的學(xué)科等方面介紹??梢苑抡諘螾60句子來寫,不少于5句話。Self-evaluation 自我評價2. I can ask and answer Does he/she .? and What . does he/she .? 1. I can talk about Peter.3. I can write about my friends. Not good Good Very goodHomework1.Listen to the tape and follow the tape 5 time
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