24果園的機(jī)器人(PPT30頁)

1、124* 果園機(jī)器人2 大家在動畫片上是不是都見機(jī)器人呢？機(jī)器人真是無所不能啊！大家彼此討論一下你在動畫片中見到過的機(jī)器人有什么特征，他們能干什么呢？現(xiàn)實中有沒有像動畫片中那樣無所不能的機(jī)器人呢？一、激趣導(dǎo)入3 動畫片中那種無所不能的機(jī)器人在現(xiàn)實中是不存在的，那只是人們腦中想象出來的，把他們功能化了。但是現(xiàn)實中確實是有機(jī)器人的，而且它們還能幫人們干活呢！咱們今天來學(xué)習(xí)果園機(jī)器人看看這些機(jī)器人能幫人們做些什么呢？456 1. 借助拼音讀通讀懂課文；2. 有感情地朗讀課文，體會電腦的神奇； 3. 培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的情感。二、自主預(yù)習(xí)7我會讀發(fā)愁 罷工 餓倒麻煩 充電 研究輕松 指揮 報告立刻

2、 收獲 特殊8看圖說說果園機(jī)器人是如何工作的？三、細(xì)讀品悟910 秋天到了，果農(nóng)們又快樂又發(fā)愁?？鞓返氖撬重S收啦，發(fā)愁的是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來，要把它們運到很遠(yuǎn)的地方去賣，實在忙不過來。11 果農(nóng)們快樂的是水果又豐收啦，發(fā)愁的是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來，要把它們運到很遠(yuǎn)的地方去賣，實在忙不過來。如果果子不能及時的賣出去，很快就會腐爛壞掉。你能看出果農(nóng)們?yōu)槭裁从挚鞓酚职l(fā)愁嗎？12 你會想，可以讓機(jī)器人來幫助呀。是的，現(xiàn)在已經(jīng)有了會干農(nóng)活的機(jī)器人。它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝進(jìn)紙箱，然后運到指定的地方。13 大家在動畫片中看到過機(jī)器人摘水果干農(nóng)活嗎？

3、如果讓他們來幫助果農(nóng)摘果子，他們能勝任得了這個任務(wù)嗎？14 這些機(jī)器人這么聰明能干，看來真是果農(nóng)的好幫手呢！可是果農(nóng)還是不太滿意。如果沒有電，他們是要“罷（b）工的，果園那么大，到處是果樹，不可能讓機(jī)器人拖著長長的電線走來走去。15 果農(nóng)們?yōu)槭裁催€是不滿意呢？畫出你找出的答案來。 如果沒有電，他們是要“罷工的，果園那么大，到處是果樹，不可能讓機(jī)器人拖著長長的電線走來走去。16 是呀，很好的想法，我們平時什么電器如果停之工作了的話充上電后就可以繼續(xù)工作了。那么機(jī)器人是不是也是一樣的呢？你會想，可以用電池呀！17 那就得經(jīng)常給機(jī)器人充電或者換新電池。因為電池的電很快就會用完的，沒電了，機(jī)器人就會“

4、餓倒。讓果農(nóng)在大片密密的果樹林里一個個地去找“餓倒了的機(jī)器人，那可太麻煩了。18 剛解決掉果農(nóng)的不滿意，現(xiàn)在又出現(xiàn)一個麻煩了因為電池的電很快就會用完的，沒電了，機(jī)器人就會“餓倒。那么，機(jī)器人是不是就無法幫助果農(nóng)們摘果子了呢？看看人們有沒有方法。19 能不能讓機(jī)器人自己充電呢？科學(xué)家正在研究這樣的機(jī)器人，它們只要“吃樹上掉下的水果就可以干活。20 “科學(xué)家正在研究這樣的機(jī)器人，它們只要吃樹上掉下的水果就可以干活。 為什么說是“正在研究？21 這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特殊（sh）的電池，就可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。在收獲的季節(jié)里，這些機(jī)器人只要撿掉在地上的水果“吃，就能不停地工作

5、。22 科學(xué)家們正在研究的這種機(jī)器人是靠什么補(bǔ)充自身的能量的？你覺得有可能實現(xiàn)嗎？23 有了這種“吃水果的機(jī)器人，果農(nóng)們就輕松多了，只要坐在辦公室里指揮它們就行了。要是有機(jī)器人報告，地上的水果不夠“吃了，主人就會立刻告訴它，從樹上摘些果子“吃吧。24好：可以自己吃，不用麻煩主人喂他們吃。 不好：機(jī)器人勞動量大，可能要不停的吃果子補(bǔ)充能量，到時候可能還沒賣果子就被吃完了。 你覺得這種“吃水果的機(jī)器人好嗎？好在哪里，不好在哪里？25 2.想象如果你是一個科學(xué)家，會研究出一種靠什么來補(bǔ)充能量的機(jī)器人呢？ 例如：就想太陽能一樣的機(jī)器人，這樣就不用吃果農(nóng)們辛苦勞動的成果了，又環(huán)保又不會浪費。四、總結(jié)拓展26走進(jìn)機(jī)器人世界會做飯的機(jī)器人走進(jìn)機(jī)器