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1、中學(xué)生禮儀調(diào)查honey探求小隊(duì)二分隊(duì)隊(duì)員：管云霞、季藝苑趙曉薇、任 昕、張亞琳.中學(xué)生禮儀調(diào)查詢卷認(rèn)知題(以下行為他以為正確的打“ ,錯(cuò)誤的打“): 1.體育課后，大汗淋漓的小明因圖涼爽，將紅領(lǐng)巾取下，遲遲不肯戴上。 2.小明在路上遇到小學(xué)王教師，裝作沒看見，事后同窗問他，他毫不在乎地說，她只是我的小學(xué)教師，如今我曾經(jīng)不是她的學(xué)生.。 3.小明自動(dòng)制止同窗亂扔渣滓的行為。 4.小明對(duì)教師幽默的言語大笑不止。 5.小明經(jīng)常在食堂與同窗大聲聊天。 6.小方家來了客人，可到了午飯時(shí)間，客人還沒到，媽媽讓她先吃，她說:“客人還沒來,我不能先吃. 7.小明去同窗家玩兒，將同窗的書本翻得一塌糊涂。 8.

2、小明一向很厭棄做工人的父親，對(duì)他態(tài)度冷淡。實(shí)際題(閱讀以下問題,請(qǐng)按實(shí)情回答,“經(jīng)常在打“O,“偶爾打“,“沒有打“) 1.在校內(nèi)，他能否可以堅(jiān)持穿校服,佩戴好應(yīng)戴的標(biāo)志和紅領(lǐng)巾。 2.進(jìn)校門時(shí)，他能否做到立正,想教師鞠躬(敬禮)問號(hào)。 3.他能否可以自動(dòng)堅(jiān)持校園環(huán)境整潔。 4.他能否曾今上課插嘴或大笑，打斷教師的話。 5.在食堂或其它公共場(chǎng)所，他能否做到舉止文明,不喧嘩,不影響他人。 6.他能否在父母不在的情況下，熱情款待客人。 7.有超市送購物品時(shí)他能否會(huì)把不要的東西放回原處。 8.他能否可以做到換位思索，體諒他人。 他對(duì)待如今開展的“百萬家庭學(xué)禮儀的態(tài)度如何? A.非常支持 B.較支持 C.無所謂.禮儀認(rèn)知度：98.77 %.校園內(nèi)14.50%81.96%3.54%.家庭中90.20%1.96%7.84%.社會(huì)上77.45%18.63%3.92%.家庭中校園內(nèi)社會(huì)上很好90.20%81.96%77.45%較好1.96%14.50%18.63%一般7.84%3.54%3.92%總體對(duì)照表：.禮儀調(diào)查采訪.緣由在家中，長輩管教較嚴(yán)，言行被管束。校園內(nèi)，由于從眾心思和僥幸心思的作

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