假如我是你 (3)

1、假如我是你執(zhí)教：李麗第二課時(shí) 寬容與理解在我國三年自然災(zāi)害時(shí)期，一位二十幾歲的剛做母親的婦女，因?yàn)閷?shí)在不忍心看孩子挨餓，做了一件一生中她認(rèn)為最可恥的事情跑到鄰居家偷了大約一茶杯米。當(dāng)她用衣襟兜著米正準(zhǔn)備離開時(shí)，不料與回家的主人撞了個(gè)滿懷，主人一陣大呼小叫引來了全村的人。那年頭偷盜是最讓人不齒的，看熱鬧的人群將無地自容的少婦團(tuán)團(tuán)圍住，指責(zé)聲、羞辱聲，聲聲撕裂著少婦的心。突然雙手蒙面的少婦沖出了人群，一頭扎進(jìn)了不遠(yuǎn)處的池塘。一切都在眨眼間發(fā)生，等慌亂的人們七手八腳撈起她時(shí)，人早已死了。那剛剛會走路的孩子這時(shí)看到躺在地上的媽媽，一頭撲上去 師傅，千萬別責(zé)罰我！原諒你了 清朝康熙年間，大學(xué)士張英的家人

2、為爭三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，弄得不可開交，寫信讓張英利用職權(quán)擺平這件事。張英提筆寫道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人收到信后，讓出三尺宅基地。鄰居見了，也主動讓出三尺，結(jié)果形成了“六尺巷”，一時(shí)傳為佳話。閱讀欣賞思考：1、兩則材料中的主人公都具有哪種優(yōu)秀的人格品質(zhì)？2、你是怎樣認(rèn)識寬容這種美德的？請簡單的談?wù)勀愕睦斫?。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。 -雨果 寬容? 縱容? 小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時(shí)，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難吃，不吃了！” 當(dāng)媽媽要批評他時(shí)，奶奶總是說：“孩子還小，長

3、大了自然就不會了！”你對小強(qiáng)挑食并大發(fā)脾氣有何想法？奶奶阻止媽媽批評小強(qiáng)的做法可取嗎？ 為什么？ 寬容不珍惜寬容的人是濫情。 寬容不值得寬容的人是姑息。 寬容不可饒恕或喪盡天良的人是放縱。寬容并不是無原則的如何做到寬容？1、寬容他人的不同之處；2、寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人3、對于他人的成績、長處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒；4、對于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過失，不過分苛責(zé)；5、對人寬容并不是無原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎(chǔ)上的求同存異。生活中你寬容過別人或被別人寬容過嗎？說出來和大家分享一下。 只有為人寬容，我們才能傾聽和采納各種不同的意見，我們才愈加成熟，才能積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力

4、；只有為人寬容，我們的朋友才會越來越多，在困難時(shí)會得到幫助，在勢單力薄時(shí)會得到支持；只有為人寬容，我們才能與他人合作共事，發(fā)展的道路才會越走越寬廣。 古往今來，成就大事業(yè)的人，都有恢弘的氣度，這就是“海納百川，有容乃大”。 當(dāng)我們得到理解的時(shí)候，智慧就不會枯竭，智慧與智慧的碰撞，會迸濺出無數(shù)的火花。 -馬克思 理解絕對是養(yǎng)育一切友情之果的土壤。 -威爾遜 如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學(xué)會默默地互相尊重呢？ -高爾基 名言感悟理解他人的重要意義：1、理解是成功的秘訣。2、理解是文明交往、和諧交往的前提。3、理解是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活 幸福的重要條件。4、理解是我們的內(nèi)在需要。小組合作

5、探究 理解他人要求我們考慮他人的哪些方面？理解他人是指了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問題和困難，理解他人的愿望與需要，理解他人的感受與情緒，理解他人的經(jīng)歷、習(xí)慣與生活方式等等。換位思考 站在他人的立場上思考問題，想他人所想，急他人所急，體會他人的感受，設(shè)生處地地替他人著想。 學(xué)會理解的關(guān)鍵是學(xué)會換位思考。課堂練習(xí)“土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云彩，擁有了神彩；人生寬容了遺憾，擁有了未來?！边@段話表明( )A. 我們對一切事物都應(yīng)寬容B. 寬容不是一種美德C學(xué)會了寬容,就掌握了一種自我提高的有效方法D寬容是很難達(dá)到的一種境界C拓展練習(xí) 1、在食堂吃飯的時(shí)候，同學(xué)端湯時(shí)候不小心將湯濺到你的身上你該怎么處理？ 2、在和同學(xué)的交往中有的同學(xué)有時(shí)候無意