2022一年級語文下冊課文515文具的家教學課件新人教版

1、部編 RJ一年級下冊15 文具的家 小朋友們，打開你們的文具盒，告訴老師里面都有哪些文具啊。導入新課橡皮鉛筆尺子文具盒轉筆刀 圣野：1945年就讀于浙江大學。1947年參加中國兒童時報的編輯工作。1949年3月離開浙大參加浙東游擊隊金蕭支隊。40年代末出版過詩集啄木鳥列車和小燈籠。建國后曾在部隊做文教宣傳工作。1957年復員轉至上海少年兒童出版社，同年起主編小朋友雜志，此后長期從事編輯工作，業(yè)余創(chuàng)作了大量兒童詩和其他樣式的兒童文學作品。出版有歡迎小雨點和太陽比一比奶奶故事多春娃娃神奇的窗子竹林奇遇等四十多本兒童詩集。一些詩作曾多次譯成外文介紹至國外。作品多次獲全國獎。知識鏈接 具 次 丟 哪

2、新 每 平 她 些 仔 檢 查 所 j c di n xn mi pn t xi z jin ch su 我會認字詞學習具j 家具次c丟臉丟di 丟臉哪n 哪里新xn新筆每i每晚平pn平路她t她們些xi 這些仔z 仔細檢jin安檢查ch 查閱所su安檢我會寫字詞學習文次找平辦讓包wnczhopngbnrngbo 組詞：文具 文明 結構：獨體組詞：每次 一次 結構：左右組詞：找不到 尋找 結構：左右組詞：平安 平緩 結構：獨體組詞：辦法 辦公室 結構：獨體組詞：讓步 謙讓 結構：左右組詞：書包 面包 結構：半包圍仔細：細心。本課指貝貝細心的檢查自己的文具。兩個小朋友在仔細觀察魚缸里的小魚。詞語理

3、解平平安安：沒有事故，沒有危險。本課指貝貝每天放學沒有危險的回家。同學們每天高高興興上學，平平安安回家，是父母最大的心愿。仔細認真平平安安安安全全近義詞詞語積累新舊仔細馬虎反義詞詞語積累聽朗讀，自由朗讀課文，回答問題。1.“文具的家”是指什么？文具盒整體感知2. 貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉筆刀貝貝媽媽 結合課文插圖，讀一讀課文，找一找文中的人物都有誰？ 再讀課文，說說貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只 用 了一次，不知 丟 到 哪里去了。qin b， zh yn le y c， b zh di do n l q le橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找不 著 了。xin ， zh c le y

4、hu， zi xin c， ji zho b zho le弄丟了文具心情失落無奈課文解讀媽媽 說： “ 你 怎 么 天 天 丟 東 西呢？”貝貝 眨 著 一 雙 大眼 睛，對媽媽 說：“我也不知道。” shu n zn me tin tin di dn xi nebi bei zh zhe y shun d yn jin du m m shu w y b zh do對話描寫 通過媽媽和貝貝的對話描寫，我們知道：貝貝_怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后_，結果天天_。不知道亂放丟東西你怎么天天丟東西呢？我也不知道。媽媽的話是在教貝貝做什么？ 媽媽說：“ 貝貝，你 有 一個家， 每 天 放 學 后

5、，你都平 平安安 地回 家。你 要 想 想 辦法，讓你的鉛 筆、橡 皮 和 轉 筆 刀，也有自己的家呀?！?m m shu bi bei n yu y ji i tin fn xu hu n dupn pn n n de hu ji n yo xin xin bn f rn nde qin xin p h zhun b do， y yu z j de ji y 媽媽的話是在教育貝貝要愛惜文具，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會丟失。貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻 從 此， 每 天 放 學 的 時 候， 貝 貝 都 要仔

6、細檢 查，鉛 筆 呀，橡 皮呀，轉 筆 刀哇，所有的小 伙伴 是不是 都 回 家了。cn c i tin fn xu de sh hou bi bei du yo z xjin ch qin b y， xin p y， zhun b do w su yu de xio hu bn sh b sh du hu ji le擬人 這句把鉛筆、橡皮、轉筆刀等文具當作人來寫，使文章的內(nèi)容更生動、更活潑。貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習慣？用完文具后放進文具盒文具的家孩子放學回家鉛筆、橡皮、轉筆刀放回文具盒愛惜文具結構梳理 本文通過講一個叫貝貝的小朋友總是亂丟鉛筆和橡皮等文具，后來在媽媽的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我們要養(yǎng)成愛惜文具的好習慣，文具用完要放回文具盒里。主題概括1.抄寫今天學習的生字詞。2.觀察自己的文具盒，向爸爸媽媽介紹你的學習用品。3.養(yǎng)成自己收拾文具和珍惜文具的好習慣。課后作業(yè)課后習題參考答案朗讀課文。朗讀指導： 本文講了貝貝愛丟鉛筆、橡皮，在媽媽的引導下，養(yǎng)成了文具用完后放回文具盒的好習慣的故事。我們在讀課文時，要體會人物的情感，媽媽的話要讀出期待