《我想設個節(jié)》

1、習作1題目：我想設個XX節(jié)習作要求：1、先按照自己的心愿設立一個節(jié)日。2、寫清楚設立這個節(jié)日的原因和怎樣度過這個節(jié)日的。回憶所有的節(jié)日： 春節(jié)、元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、愚人節(jié)、 端午節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、 建軍節(jié)、建黨節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、 教師節(jié)、元旦節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、 潑水節(jié)如何構思：1、選擇材料。2、寫清原因。3、理清順序。4、認真修改。 “是什么”是敘述，使我們明白要寫的內(nèi)容。 “怎么來”是回憶，使我們對設立節(jié)日的原因有了清楚的認識。 “怎樣過”是想象，使節(jié)日的情景在我們面前變得生動具體起來；讓我們感受到節(jié)日的氣氛。 “什么作用”是愿望，使我們了解到設立這個節(jié)日的重要性。 “順序

2、”是先寫什么，后寫什么，能使習作內(nèi)容很清晰。 “重點”是將一件事，一個場景，或一個方面詳細描寫，給人留下深刻的印象。 “是什么”是敘述，使我們明白要寫的內(nèi)容。 “怎么來”是回憶，使我們對設立節(jié)日的原因有了清楚的認識。 “怎樣過”是想象，使節(jié)日的情景在我們面前變得生動具體起來；讓我們感受到節(jié)日的氣氛。 “什么作用”是愿望，使我們了解到設立這個節(jié)日的重要性。 “順序”是先寫什么，后寫什么，能使習作內(nèi)容很清晰。 “重點”是將一件事，一個場景，或一個方面詳細描寫，給人留下深刻的印象。朋友節(jié) 到了中年級,我們的作業(yè)越來越多,每天都有新的作業(yè)要完成,還有預習和復習。 好朋友之間的聯(lián)系越來越少，和朋友間的友

3、誼就剩下一點，或是慢慢的消失。每天回家后,媽媽說的第一句話就是：“別出去玩了，快點寫作業(yè)!” 所以我常常幻想要是有一個朋友節(jié)就好了。這樣，可以增添朋友間的友誼，和剛認識的同學變成朋友，和不認識的同學成為朋友。還可以可以輕松的找到玩伴，有充足的時間和朋友一起交流、一起玩耍。在朋友節(jié)里，還可以認識一些新朋友；通過和朋友們的交流，獲得豐富的知識和一些時代信息。 朋友節(jié)的時候，大家一起開個聯(lián)歡會，以朋友群為單位，將各自準備的節(jié)目逐一亮相，以此來展示自己的特長；或是開個運動會，給自己增加鍛煉身體的機會；或是來個大聚餐，讓朋友們顯示一下自己的廚藝?？傊?，朋友節(jié)的所有事物都是朋友們自己來做，這也是我們自我生

4、活能力的體現(xiàn)。 我真希望能有這樣一個快樂的、美好的朋友節(jié)，能和大家一起共享這個美好的時刻，最重要的是通過朋友節(jié)，大家可以加強聯(lián)系，增進人與人之間的關愛。期盼這個節(jié)日的到來！ 自由節(jié) 每個人都有被限制的時候，要是設立一個“自由節(jié)”就好了。 我希望設立的自由節(jié)是想干什么就干什么的。在這一天中，大家都可以做自己想做卻完成不了的事情。尤其是學生，家長不能管理學生，這一天學校里也不布置作業(yè)，想干什么事情，就干什么事情。 玩的游戲什么都行，好玩的、不好玩的、刺激的、普通的?？傊媸裁炊夹?。 工作人員在這一天不用上班，也放假。各種景點、游樂場所、娛樂場所免費，連商品都是免費的。 大家都是自由的，“自由節(jié)”設

5、在哪一天都可以，總之誰都不能限制誰。 自由節(jié)是想干什么就干什么，但干一些違法的事是不行的。節(jié)日當天，警察會在街頭維持治安。晚上還會有晚會，晚會上還有夜市，這些商品想要的就拿走，不想要的就不拿，大家要趕緊搶了。 真希望美夢成真，讓國家安排個“自由節(jié)”??！豐收節(jié) “鋤禾日當午，汗滴禾下土?！泵慨斠髡b這句詩時，我就想為農(nóng)民們設立一個節(jié)日豐收節(jié)。 當金風送爽，稻麥飄香時，農(nóng)民們迎來了一年一度的豐收節(jié)。 這一天，人們一大早起來，敲鑼打鼓，歡天喜地來到早已布置好的農(nóng)產(chǎn)品大賽的會場?？?，地上擺滿了各類參賽的農(nóng)產(chǎn)品：有圓滾滾的西瓜，紅艷艷的蘋果，紫紅的大棗等水果類；有飽滿的大豆，紅紅的高梁，金黃的小麥等糧食類

6、；有紫色的茄子，翠綠的黃瓜，扁扁的豆角等蔬菜類，各種各樣，讓人眼花繚亂。 經(jīng)過評委的評判，許多人榮獲“農(nóng)狀元”的稱號。會后，并將“農(nóng)狀元”們的優(yōu)良產(chǎn)品做成各種美味讓人們大飽口福。 到了下午，孩子們非常高興，因為要輪到他們比賽了，第一個游戲是踢毽子，第二個游戲是跳繩，第三個游戲是頂氣球，這個游戲就是用頭頂氣球，在相同的時間里，誰頂?shù)米疃?，誰就獲勝。他們玩得高興極了。 晚上，每家每戶的門前都掛上了兩個特別精致的紅燈籠，更為節(jié)日增添了幾分喜氣，人們吃著豐盛的晚餐，來度過豐收節(jié)最后的時刻。 我盼望著“豐收節(jié)”的誕生。 愛鳥節(jié) 有一天，我放學回家時，看見一只小鳥，翅膀上有幾滴血，還不時呻吟著，好像在說：

7、“小朋友，快救救我吧。”我不假思索立刻把它帶回家。我拿出醫(yī)藥箱，小心翼翼地幫它涂上藥水。幾天過去了，小鳥的傷好了，它又能快樂地嘰嘰喳喳叫了起來。我把放回了大自然，它圍著我轉(zhuǎn)了幾圈，飛走了。我真想設立一個愛鳥節(jié)。說干就干，我拿出一些材料，做出一個鳥巢，然后從草叢中拔了一些草，捉了幾條蟲子放在巢里。這樣，它們才會喜歡這個家。我拿來一根木棍把巢掛到了樹上。我悄悄地躲在草叢中，看看小鳥有沒有動靜。 突然，一只小鳥飛了過來，看見了巢，又飛了回去。我想：它應該去叫朋友了吧！果然，一群小鳥都飛了過來，我開心極了，高興地手舞足蹈。小鳥們一會兒躲在草叢中，一會兒吃蟲子，開心極了。我正想笑，一只手伸了過來，原來是

8、一場夢呀！ 做了這個夢，我決定把愛鳥節(jié)定在每年5月19日，因為那天是我的生日，到了那天，我會做更多的鳥巢，讓它們生兒育女，快快樂樂的生活。如是有人傷害了小鳥他就要給小鳥捉10天的蟲子。為了不傷害小鳥，我決定做幾張宣傳報貼在社區(qū)里，讓所有的人都了解到鳥類的知識，讓更多的人加入到愛鳥、護鳥的行列中去。 誰想和我一起參加我的愛鳥節(jié)？旅游節(jié) 每年的 9 月 1 日都是開學的日子，為了能有一個更好的心情來迎接新學期的到來，我和表哥把 8 月 28 日定為“旅游節(jié)”。這一天，我們會到郊外去游玩。今年的旅游節(jié)安排在鹽龍山區(qū)，一大早，我們就來到了這里。 我和表哥上午的活動是比賽叉魚。我們拿出了漁叉，開始比賽啦。我卷起褲腿，站到小溪里，這兒魚可真多呀！瞄準好目標，我開始叉魚啦。左一叉，沒中；右一叉，沒中；一叉又一叉，我連續(xù)試了很多次，居然一次也沒有中。這可怎么辦呢？這樣下去，我肯定會輸?shù)摹?這時在我身邊來了一位老爺爺，只見他左手提桶，右手拿叉，輕輕一送，一條大魚就上來了。見此情景，我忙走上去向他請教。通過老爺爺?shù)闹v解，我才知道原來叉魚時要瞄準魚的下方，不能正面朝它叉去，因為魚實際上是在你看見的魚影的下方，這可是一項挺有技術的活喲。見