新目標(biāo)七年級英語上冊導(dǎo)學(xué)案-Unit-1-My-name’s-Gina.

1、【導(dǎo)學(xué)案】 Unit 1 My names Gina.* 教師寄語：A thousand mile trip begins with one step. 千里之行，始于足下。第一課時 Section A (1a 1c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會簡單的介紹自己“My names / Im.會熟練地問候他人“Nice to meet you!【學(xué)習(xí)重點】 重點單詞：name nice to meet too your Ms. 重點短語：your name 你的名字 my name 我的名字 Ms. Brown 布朗女士 重點句型：(1)- Whats your name? - My names xx. / x

2、x. / Im xx. (2)- Nice to meet you! - Nice to meet you, too.【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、連一連names what is 我是，我叫hello name is 是什么，叫什么Im hi 名叫，名字是whats I am 你好二、譯一譯 1. Whats your name? 2. My names Gina. 3. Nice to meet you! 三、想一想 1. 除了可以用 “My names Gina.表達(dá)“我是吉娜，還可以怎么表達(dá)呢？ 2. 經(jīng)過介紹認(rèn)識后的兩個人常怎樣問候?qū)Ψ侥兀?、合作探究找出課本P1圖片中的物品并寫出他

3、們的英文名稱。例如：map 仔細(xì)觀察課本P1上的圖片，兩人一組進(jìn)行模擬表演。完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu)：A：Hi，whats your name? B：Im / My names . Nice to meet you! A：Nice to meet you, too.：聽課本P1上1b的磁帶第一遍，完成1b中的聽力題；聽第二遍，在小組里仿照1b中的例句進(jìn)行模擬表演。 、知識超市 My names Gina. 我的名字叫吉娜。 此句中的names是 的縮寫形式，意為“名字是。Be 動詞的用法am, is, are 都是be 的一般現(xiàn)在時，都意為“ 。使用口訣：我(I)用am, 你(you)用are,

4、 is連著他(he)她(she)它(it), 單數(shù)is, 復(fù)數(shù)用are。做一做：用am, is 或are 填空。 - How you? - I fine. - What this in English? - It a yellow key.Im Ms. Brown. 我是布朗女士。Ms. 意為“ ，可用在已婚或未婚的女士前，后常和姓氏或姓名連用。思考：Ms. Miss. Mrs. 有何區(qū)別？ 做一做：根據(jù)漢語提示填空。早上好，布朗小姐。 Good morning, Brown.格林太太的連衣裙是橙色的。 Greens dress is orange.布萊克女士是我的英語老師。 Black is

5、 my English teacher. 【導(dǎo)學(xué)測評】：、用am, is 或are填空1. What your name? 2. My name Jack. 3. you Bob? 4. I Cindy Green.5. Your name Alice.、單項選擇 6. - Hi, Im Marry! - A. Hello, my names Jane. B. Whats your name?C. Good morning, Dale. D. How are you? 7. My name Jim. A. is B. am C. are D. be 8. Nice meet you, .A.

6、too; to B. to; to C. to; too D. too; too 9. Whats name?A. I B. you C. your D. he 10. - Whats this in English? - It a ruler. A. am B. are C. is D. its、補(bǔ)全對話 A：(11) , Im Jim. (12) B：(13) name is Alice.A：Nice to meet you!B：(14) 【學(xué)習(xí)體會】 收獲: 缺乏: 第二課時 Section A (2a 2d)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會運用句型詢問他人的姓名 “Whats his/ her na

7、me? His/ Her name is 2.會確認(rèn)他人的姓名“Are you ?,并會作出答復(fù)“Yes, I am. /No, Im not.【學(xué)習(xí)重點】1. 重點單詞：his and her yes she he no not2. 重點短語：his name 他的名字 her name 她的名字 names 名叫3. 重點句型：(1)- Whats her name? - Shes Mary. / Her names Mary. (2)- Whats his name? - Hes Eric. / His names Eric. (3)- Are you Helen? - Yes, I a

8、m. / No, Im not.【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、連一連 1. 他的名字 A. her name2. 早上好 B. hello 3. 她的名字 C. good morning 4. 你好 D. his name二、譯一譯 1. Are you Tom? 2. Whats her name? 3. His names Mike. 三、想一想 1. 假設(shè)你想問Bob另一個男孩的名字叫什么，你可以怎么問？ 2. 如果你想確認(rèn)對方是不是Alice, 你應(yīng)該怎么問？ 如果她不是Alice,而是Mary，她會怎么答復(fù)你？ 、合作探究聽課本P2上2a的錄音第一遍，給圖片編號。聽第二遍，圈出你所聽

9、到的名字，完成2b。: 情景劇表演根據(jù)課本上P2上2c的內(nèi)容，兩人一組對其他同學(xué)的名字進(jìn)行問答。完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu)：A：Hi，whats your name? B：Im / My names . Nice to meet you! A：Nice to meet you, too. Whats his / her name? B：His / Her names . A：Is he / she ? B：Yes, he / she is. / No, he / she isnt. He / She is .、知識超市Whats his name? His names . 他叫什么名字？ 他的名字

10、叫。 此句中的his是he的物主代詞形式，意為“ 。表示你、我、他、她、它、你們、我們、他們的詞，叫人稱代詞。eg：I, you, he, she, it等。表示所有關(guān)系的代詞，叫物主代詞。eg：my, your, his, her等。思考：名詞前面應(yīng)該用人稱代詞還是物主代詞？ 做一做：用I, you, he, she, my, your, his或her填空。- Whats name? - My names Linda.- Is Mike? - No, he isnt. name is Bob.- Whats name? - is Jack.- Are Helen? - Yes, am.-

11、Nice to meet . - Nice to meet you, too.- Is Mary? - No, she isnt. name is Alice.Is he Jack? No, he isnt. 他是杰克嗎？不，他不是。這是一個一般疑問句。用be動詞、助動詞或情態(tài)動詞置于句首，并以 “Yes, 或 “No, 答復(fù)的問句稱為一般疑問句，通常翻譯為“嗎？思考：你能仿照例句再寫一個一般疑問句嗎？ 做一做：根據(jù)漢語提示完成句子。你是米勒夫人嗎？ Mrs. Miller. 她是Alice嗎？ 是的，她是。- Alice? - Yes, . 他是Jack嗎？ 不，他不是。- Jack? -

12、No, .【導(dǎo)學(xué)測評】：、用方框內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空I you she1. - How are ? - Fine, thank you. 2. - am Mary. Whats name? - name is Alan.3. Look at the girl! Whats name? 、根據(jù)首字母或漢語提示補(bǔ)全單詞 4. H name is Eric. 5. Nice to m you. 6. Is she Li Hong? Y , she is. 7. (他) is Tom. 8. Whats (她的) name?、根據(jù)漢語提示完成句子 9. 你叫什么名字？ Whats ? 10. 他的名

13、字是Jack。 name Jack. 11. 她是Alice嗎? Is Alice? 12. 你是Helen嗎？是的，我是。 Helen? , I am.、按要求完成句子13. Are you Cindy? (作否認(rèn)答復(fù)) ，I am . 14. He is Frank. (改為一般疑問句) Frank? 15. Her name is Grace. (對劃線局部提問) her name? 16. I am Jack. (改為同義句) is Jack.【學(xué)習(xí)體會】 收獲: 缺乏: 第三課時 Section A (Grammar Focus 3c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)穩(wěn)固句型“Whats his

14、/ her name? His/ Her name is . “Are you ? Yes, I am. /No, Im not.2.會熟練運用形容詞性物主代詞my, your, her, his。【學(xué)習(xí)重點】形容詞性物主代詞和縮寫詞【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、背一背 1. whats = what is 2. names = name is 3. hes = he is 4. shes = she is 5. Im = I am 6. isnt = is not二、譯一譯 1. 我的名字叫Linda。 2. 他的名字叫Bob。 3. 她的名字叫Helen。 三、想一想 1. 假設(shè)你想知道對

15、方的名字，你會怎么問？ 2. 如果你想告訴你的朋友另一個人的名字, 你會怎么說？ “Hes Eric.還可以怎么表達(dá)？ 、合作探究 根據(jù)課本P3上3a的要求，重新排列句子，并分組練習(xí)對話。 補(bǔ)全對話，完成課本P3上的3b。兩人一組進(jìn)行模擬表演。 句子接龍游戲(3c)分小組練習(xí)介紹自己和介紹他人，看誰記住的最多。完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu)：A：My names Dale. B：His names Dale. My names Linda. C：His names Dale. Her names Linda. My names Frank. D：His names Dale. Her names Li

16、nda. His names Frank. My names . E： 、知識超市His names Dale. Her names Linda. My names Frank. 他的名字叫戴爾，她的名字叫琳達(dá)，我的名字叫弗蘭克。 在英語中，一般陳述句中并列對象是按第二人稱、第三人稱和第一人稱的順序排列或介紹。也就是you, she, he, it, I。但在表示成認(rèn)錯誤時，I要在第一。思考：如何表達(dá)“我和她是好朋友(good friend)？ 做一做：用適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞或形容詞性物主代詞填空。1. name is Mike. name is Mary.2. is Tony, is Gina,

17、and am Bob.【導(dǎo)學(xué)測評】：、單項選擇 1. - Excuse me! you Zhang Lin? - Yes, my name Zhang Lin.A. Are; am B. Is; is C. Are; is D. Is; am 2. name is Gina.A. His B. Her C. She D. He 3. - Whats name? - Mary.A. he B. his C. her 4. Wu Si.A. My name B. My names C. I 5. - her name? - Li Hong. A. What B. Whats C. Hows、根據(jù)漢

18、語提示完成句子，每空一詞 6. 見到你很快樂！ you! 7. 你好！我叫吉姆。 Hello! Jim. 8. 你叫什么名字？ name? 9. 他的名字叫尼克。 Nick. 10. 她叫什么名字？ 詹妮。 - name? - Jenny.【學(xué)習(xí)體會】 收獲: 缺乏: 第四課時 Section B (1a 1f)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會讀寫數(shù)字0 9。2.會詢問他人的 號碼并告知他人自己的 號碼?！緦W(xué)習(xí)重點】1. 重點單詞：zero one two three four five six seven eight nine telephone phone number2. 重點短語：telephone

19、 / phone number 號碼3. 重點句型：- Whats your telephone number? - Its 5876275. 4.重點語法：0到9的基數(shù)詞【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、連一連 (一) 0 three (二) 5 seven 1 four 6 eight 2 zero 7 five 3 one 8 nine 4 two 9 six二、譯一譯 1. Whats your telephone number? 2. Its zero-one-zero-three-five-seven-nine. 3. Is this your number? 三、想一想 1. 你能快

20、速地用英語說出這些號碼嗎？2. 如果你想知道對方的 號碼, 你可以怎么問？ 、合作探究聽課本P4上1a的錄音并跟讀。聽課本P4上1b的對話，寫出 號碼，完成1b。與同伴練習(xí)詢問和告知 號碼。完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu)：A：Whats your telephone number，xx? B：Its .1. 聽課本P4上1d的錄音第一遍，將名字和 號碼匹配。 2. 聽第二遍，補(bǔ)全 號碼。(1e) 3. 根據(jù)你所聽到的結(jié)果寫一份報告向同學(xué)們匯報。完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu)： Toms telephone number is 278-79, xxxs phone number is 4. 在組內(nèi)相互交流你所聽

21、到的結(jié)果，然后兩人一組結(jié)對操練穩(wěn)固句型和數(shù)字的表達(dá)。完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu)：A：whats Toms / Lindas telephone number? B：Its .、知識超市Whats your telephone number? 你的 號碼是多少？ 此本句中的what被翻譯為“ 。但其實What在不同的句子中表達(dá)不同的意思，要根據(jù)語境來翻譯。如 “Whats your name?翻譯成“你叫什么名字？思考：你還能說出一個含有what的句子嗎？ 做一做：翻譯。What color is it？ Whats this in English？ Whats your name? What is

22、 your phone number? 【導(dǎo)學(xué)測評】：、讀一讀，寫一寫，記一記One-two-zero 2. One-one-zero 3One-one-four 4. One-one-nine One-zero-zero-eight-six 6. One-two-three-one-five 7One-seven-nine-five-one 、做一做8. eight two = 9. two + two = 10. five = four 11. zero + seven = 12. one + two = 13. six three = 、單項選擇 14. your telephone n

23、umber? A. Hows B. Whats C. What color D. Is 15. 如果別人問你的 號碼是多少，你應(yīng)該怎么答復(fù)？ A. It 321-4376. B. My telephone number 321-4376. C. Its 321-4376. D. Is 321-4376. 16. 如果你的 號碼是712-5364，用英語怎么表達(dá)？ A. Six-two-three-one-five-four-six. B. Seven-two- one-five-three-six-four. C. One-two-five-three-six-four-seven. D. S

24、even-one-two-five-three-six-four. 17. 當(dāng)你想知道別人是誰時，你可以怎么問？ A. Whats your telephone number? B. Whats your name? C. How are you? D. Are you Jack? 18. - Whats two and four? - Its . A. seven B. eight C. six D. four、補(bǔ)全對話 A: Hello. Whats your (19) ? B: My name (20) Cindy. A: Whats (21) telephone number? B:

25、(22) 189-36377.【學(xué)習(xí)體會】 收獲: 缺乏: 第五課時 Section B (2a 2c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會運用句型分別詢問他人的姓氏和名字“Whats your last / first name? 2.能從短文或名片中獲取所需信息 ?！緦W(xué)習(xí)重點】1. 重點單詞：first last friend China2. 重點短語：first name 名字 last name 姓3. 重點句型：(1)- Whats your first name? - Jack. (2)- Whats your last name? - Smith. 【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、找一找 閱讀下面的

26、姓名，找一找哪些是姓氏，哪些是名字，分類寫到下面的橫線上。 Gina Smith Green Alan Bob Mike Zhang Linda Jack Miller Cindy Brown First name: Last name: 二、譯一譯 1. 名字 2. 我的朋友 3. 姓氏 4. 中國 5. 杰克和邁克 6. 號碼 三、想一想為自己選一個英文名字和姓氏，并用完整的英語句子來介紹一下自己的新名字吧。 、合作探究完成課本P5上2a，在相應(yīng)的名字后寫F,姓氏后寫L。在小組里和你的同伴互相詢問彼此的姓氏和名字！完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu)：A：Whats your last name? B：

27、My last name is .A：Whats your first name? B：My first name is . 完成課本P5上的2b和2c。學(xué)生自制名片，畫上自己的自畫像，寫上姓名、 號碼。小組成員隨機(jī)交換，使用自己手中拿到的名片上的信息寫一篇小報告。完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu)：His / Her full name is His / Her first name is His / Her last name is His / Her telephone number is 、知識超市FIEST NAMEJenny LAST NAMEBrownTELEPHONE NUMBER298-

28、2678一張名片最根本的信息是姓名。現(xiàn)在一般的名片還經(jīng)常出示職業(yè)、聯(lián)系方式和 等。思考：你還能給這張名片補(bǔ)充什么信息？ 做一做：假設(shè)下個星期你班將來一位外籍教師，請你為自己設(shè)計一張名片，可根據(jù)下面的信息適當(dāng)增減，以便外籍教師能更好的了解你。Personal Information個人信息First name： Last name：English name： School： Class(班級)：Home address家庭住址： Postcode郵政編碼： Phone number：E-mail(電子郵箱)： QQ：【導(dǎo)學(xué)測評】：、根據(jù)首字母或漢語提示填空Whats her telephone

29、n . 2. My f name is Bob.3. Miller is his l name. 4. Mike is my good (朋友).5. I am in (中國).、根據(jù)漢語提示完成句子我的 號碼是128-9102。 My is 128-9102. 她姓什么？ 她姓張。- Whats her ? - name is Zhang.我的朋友是Mary。 My Mary. Bob在中國。 Bob is .、根據(jù)短文內(nèi)容填空，每空一詞 Hello, I (10) Huang Xiaoli. Huang is my (11) name. Xiaoli is my (12) name. I

30、have a friend, Tom Smith. His last name is (13) and his first name is (14) . Whats (15) name?【學(xué)習(xí)體會】 收獲: 缺乏: 第六課時 Section B (3a 3b) & Self Check【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會運用所學(xué)句型介紹自己的根本情況 “My first name is My last name is My telephone number is 。2.熟練掌握數(shù)字0 9的英語表達(dá)及本單元所學(xué)的根本句型。【學(xué)習(xí)重點】1. 重點單詞：middle school2. 重點短語：middle scho

31、ol 中學(xué)【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、填一填 1. middle school 2. last name 3. phone number 4. first name 5. my friend 6. your name 7. his name 8. her name 二、譯一譯 1. 你姓什么? 2. 她的 號碼是多少？ 3. 我的 號碼是256-7354。 三、改一改1. I is Frank. 2. I name is Tony. 3. His name is Linda. 4. How is you, Mary? 5. Nice to meet you, to. 四、想一想到現(xiàn)在為止，你

32、學(xué)到了哪些英文姓名呢？試試把它們寫下來吧。Last name: First name: 、合作探究 完成課本P6上的3a，兩人一組利用3a中的信息進(jìn)行對話練習(xí)。完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu)：A：Whats her last name? B：Her last name is .A：Whats her first name? B：Her first name is .A：Whats her phone number? B：Her phone number is 完成課本P6上的3b，填寫你的學(xué)生卡并寫幾句話介紹自己。 完成課本P6上的Self Check。、知識超市Whats your first na

33、me? Whats your last name? 你叫什么名字？你姓什么？ 是名字， 是姓氏。First 是第一的，last 是最后的意思。按照我們中國人的習(xí)慣，都是姓氏在前，名字在后，如：張曉明，李麗。但是在英語中為什么first(第一的) name表示名字，而last(最后的) name表示姓氏呢？這是因為在英語中都是名字在姓氏的前面，如：Jack Green, Linda Miller等等。(注：last name = family name 姓氏 first name = given name 名字)思考：“你姓什么？除了 “Whats your last name?還可以怎么表達(dá)？ 做一做：單項選擇- Whats your ? - Linda.last name B. first name C. family name D. firstMy is Green.first name B. last name C. name D. lastHer is Helen.first name B. last name C. name D. Both A and C(A和C)【導(dǎo)學(xué)測評】：、將相對應(yīng)的句子連線 1. Hello, are you Mary? Its 901-2653. 2. Good evening! Smith 3. Whats her tel