2022年一級(jí)上冊(cè)語文試題第二單元知識(shí)總結(jié)人教部編

1、第二單元知識(shí)總結(jié)一看拼音寫漢字。j ch h l m n s k xing d b li x ng bo b t f y hi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) w g lin m n do nin xio shn chui c chu t h i jio n( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) 二補(bǔ)全詞語。（ ）思（）想 大（）（ ）星（ ）笑（）開 （ ）然大（）（ ）名（）起（ ）（ ）遍野（ ）理名（）樂（）生（）（ ）（ ）不平（ ）（ ）可親（ ）金不（）憂心（）（）（）（ ）無措（ ）是生（）（ ）武揚(yáng)（） （ ）（ ）苦吃（）中生（）（

2、 ）（ ）不驚（ ）（ ）其談（）（）不絕（ ）立不（）（ ）（ ）之眾（ ）（ ）人煙（ ）紅（）白（ ）（ ）其數(shù) ( )然（）醒（） 遠(yuǎn)隔（）（ ）( )國(guó)安（）引以（）（ ） 犯（）直（）剛正（）( ) 執(zhí)法（）（）（ ）查（）斷（ ）用（）權(quán)（ ）( )叛亂（ ）（ ）取信三按要求寫句子。1. 天底下哪兒有這么便宜的事，怕是耍人玩兒的吧？（改為陳述句）（）2. 小伙子一邊走，一邊還嘟囔著：算不算數(shù)?！?（改為轉(zhuǎn)述句）“ 我倒要看看，這位左庶長(zhǎng)大人說話（）3. 無論被判處有罪還是無罪，沒有一個(gè)當(dāng)事人不服的。（改為肯定句）（4. 哪兒有所犯的并非死罪，就下令判處死刑犯的呢？（改為陳述句）

3、（）5. 這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？（改為肯定句）（）6. 所有人都遵守交通規(guī)則。 （改為雙重否定句）（）7. 如果刑法這樣沒有常規(guī)，豈不是讓天下百姓手足無措嗎？（改為陳句）（）8. 黑大哥的所作所為讓我徹底明白了公德的重要性和校規(guī)的嚴(yán)格！（改問句）（）四根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 商鞅是我國(guó)（）時(shí)期的（），（）。他被（）任命為（）主持（）。文章小伙子嘟囔是因?yàn)樗稳粚?duì)（）。商鞅想的好辦法是 （），他想辦法的原因是為了（）。“ （）” 說明想的時(shí)間長(zhǎng)，并沒隨意頒布新法令。（）說明想 這 個(gè) 巧 妙 的 辦 法 很 不 容 易 。 這 句 話 讓 我 們 體 會(huì) 到 商 鞅 辦 事 的（）。2

4、. 商鞅“ 南門立木”的意義（）3. 狄仁杰是（）朝一位（）（）的政治家。課文以先（）再（）最后（）的敘述順序，列舉了（），（），（）三個(gè)事例。4. 百姓為狄仁杰立碑是因?yàn)椋ǎ?，武則天為狄仁杰的去世悲聲嘆息是因?yàn)?（），后人懷念狄仁杰是因?yàn)椋ǎ?. “ 我” 的表丟失了，想到通過張貼（）的辦法尋找，沒想到，（）將表還給我。當(dāng)我還沉醉在（）之中時(shí)，收到了（），這讓我（）。老太太的一席話是我（），意思到黑人學(xué)生的確是一位（）。這篇課文按照 （），），（），）的順序記敘的。6. “ 他用這種迂回的方式讓我徹底明白了公德的重要和校規(guī)的嚴(yán)格”中“ 迂回的方式指” （）。7. 哪位黑人同學(xué)讓我明白了什么

5、？（）8. 你認(rèn)為黑大哥具有什么品質(zhì)？（）9. “黑 大 哥 ”明 明 是 學(xué) 生 ， 可 為 什 么 說 他 是 出 色 的 老 師 ？（）他的出色表現(xiàn)在（）10.“ 規(guī)則之美” 指的是（“ 人性之美”指的是（）。）。）。）不驚。11.有令（），有（）。12.（）行為（），文明（13.（）正氣，方配（14.（）生死（），（）。15.車走（），綠燈（16.（）生活，（）情感。17.該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？（）18.“ 美麗的規(guī)則” 贊美了人們（）的美德。19.“ 出色的老師” 講述了“ 我” 的一塊心愛的（）（）的故事，贊頌了哪位黑人同學(xué)（）和（）的優(yōu)秀品德。20.“ 狄仁杰公正護(hù)法” 講的

6、是（）代一位（），（）的政治家狄仁杰，不但（），（），而且為了維護(hù)法律敢于（），同時(shí)他（），解救許多（），此外他（），深受武則天倚重。五多音字。便（）（）（）（）（）（）乘散說（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）揣盡（）（）（）（）（）（）五近義詞。耽誤（） 炫耀（） 試圖（） 遺憾（）耀武揚(yáng)威 （）憂心忡忡（）揣測(cè)（）名譽(yù)（）醒目（）困惑（）冥思苦想 （）坐立不安 （）至理名言 （）涉及（）頌揚(yáng)（）廉明（）哀悼（）推崇（）寬恕（）準(zhǔn)確（）說服（）大步流星（）富強(qiáng)（）鄭重（）喜笑顏開（）六反義詞。富強(qiáng)（）困難（）堅(jiān)實(shí)（）匯成（）鄭重（）堅(jiān)持（）七嘴八舌（）啞口無言（）惹是生非（）成

7、千上百（）寬?。ǎ╉灀P(yáng)（）包庇（）手足無措 （）哀鴻遍野 （）醒目（）喜悅（）和藹可親（）約束（）緊張（）順暢（）憂心忡忡（）荒涼（）荒涼（）堅(jiān)實(shí)（）七詞語搭配。（）的基礎(chǔ)（）的建筑（）的山石（）的意志）財(cái)物（）的信念（）的信仰（）名譽(yù)（）權(quán)益（）病人（）尊嚴(yán)（）傷員（）領(lǐng)導(dǎo)八課文大沖關(guān)。1. 兩小兒辯日 中兩個(gè)小孩爭(zhēng)辯的問題是 （）第一個(gè)小孩兒的觀點(diǎn)是 （填原句）（），翻譯（）第二個(gè)小孩的觀點(diǎn)是 ( 填原句）（）翻譯（）。你認(rèn)為兩個(gè)小孩說的對(duì)嗎，為什么？（）從文中可以看出兩個(gè)小孩的（）的品質(zhì)。）品質(zhì)，還可以看出孔子2. 寫出文中的兩個(gè)比喻句，并說說句中把什么比作什么。比喻句（）比作（）把（比喻句（把（）比作（）3. 課文題目“ 辯日” 的意思是（4. 面對(duì)太陽，兩個(gè)小孩的看法有什么不同，他們的依據(jù)又是什么？第一個(gè)小孩的觀點(diǎn) （）翻譯（）翻譯（）依據(jù)（）翻譯（）第二個(gè)小孩的觀點(diǎn) （）翻譯（）依據(jù)（5. 兩小兒辯日選自（）。本文講述的是孔子在路上遇到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論 （）的問題， 最后孔子 （），贊頌了兩個(gè)小孩（）的品質(zhì)，也體現(xiàn)了孔子（）的態(tài)度。6. 孔子的名言（）翻譯（）7. 種瓜得豆的體裁是（），課文采用了（）