2022年一級上期英語教學總結(jié)

1、。一年級上期英語教學總結(jié)一年級上期英語教學總結(jié) 在本學期， 我擔任了一年級的英語教學工作 ,在教學中我 嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英 語快樂課堂。對于一年級英語教學的目標是：激發(fā)學生學習 英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習 英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語 調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣 創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學 的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐做如下總結(jié)：一 認真?zhèn)湔n ,面向全體授課小學一年級英語教材一共有10個模塊 ,主要內(nèi)容

2、是 :問候,介紹自己與他人,詢問年齡并做出正確的回答等等。這些內(nèi)容都是比較零散的知識點 ,對于如何激發(fā)孩子興趣 ,如何讓孩子們掌握知識 ,樂于學習是我主要的教學任務。因此 ,在教學中 ,認真?zhèn)湔n ,不僅做到認識鉆研教材,還努力做到認真了解學生的英語學習基礎 ,使每一個孩子都能在原有水平的基礎上不斷進步。 在授課的過程中 致 ,我還努力做到拓寬知識面,由于每位學生的英語基礎不一 ,為學生的進一步學習打下基礎。此外 ,我還關注到學習比較有困難的學生 ,做到課堂上密-可編輯修改 - 。切關注 ,在思想教育的同時,還耐心地對其進行輔導,立志不讓任何一個學生掉隊。二 快樂教學 ,教學相長我國著名的教育家

3、,思想家孔子曾提出:教學相長 ,循序漸進,長善救失等教學原則 原則運用到我的教學中去 動力。,由此 ,我在教學中 ,努力把這些教學 ,立志把理論知識作為教學實踐的第一 ,在課堂上 ,面向全體學生授課,運用實物教具,簡筆畫,情景教學 ,手勢及姿體語來啟發(fā)學生,讓學生能深刻理解到所學的單詞和句子。 用英語游戲 ,歌曲等來激發(fā)學生的學習興 趣, 鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教 學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。第二 ,在作業(yè)布置與批改方面。英語作為一門外語 ,需要 多應用。因此 ,除了課堂外 ,還需要讓學生多讀 ,多講 ,多讀 ,做好 課堂的學習的鞏固。此外由于一年級的學生還沒有接

4、觸到如何正確地書寫英語單詞和句子,所以在作業(yè)布置方面大多數(shù)情況下 ,我都是采用聽，讀等方式進行的。另外，我還運用練習冊上的連線,涂色等作業(yè)來鞏固學生平時課堂所學,大大提高了教學質(zhì)量。第三 ,在聽力教學方面。為提高學生的聽力水平 ,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶 表演等等。,還讓學生參加情景劇-可編輯修改 - 。當然， 在實際教學過程中，我還應積極實踐， 不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認 真思考，不斷摸索。這就是我一學期來的教學總結(jié)和感想 , 愿與各位老師共勉。一年級上期英語教學總結(jié) 我這學期擔任小學低年級的英語教學工作，因此，我注 重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣

5、，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的 聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說，盡可能多地讓 他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感，擴大知識 面。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。當然這些工作都是要緊緊圍繞 一年級教學課本和攀登英語的整合。以下是我一學期來的教 學總結(jié)。一、 分析教材 ,分析學生，掌握重點，積極教學小學低年級的英語課本主要內(nèi)容是：問候并回應 ,詢問姓名，年齡 ,地點，物品名稱 ,并給予回答；數(shù)字 1 到 10 ，談論人,物品 ,地點 ,動物 ,表達自己的喜好等,這些內(nèi)容對小學孩子是零散的內(nèi)容

6、,因此如何讓他們掌握知識,樂于學習成為我的主要任務；我積極向有經(jīng)驗的教師請教,分析教材 ,提煉重點 ,認真?zhèn)湔n ,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針-可編輯修改 - 。對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。但一開始我就 發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi) 容同學們以前從來未接觸過。因此，我在上課前要清楚了解學生的實際情況 ,做

7、好學生方面的準備。此后， 我勤于聽同年級教師的課，吸取他人之長與自己的長處結(jié)合起來。二、 講求方法。豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方 法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作 為一門外語言，需要多應用。因此，除了課堂操練之外，還 需要讓學生多讀，多講，多練。為此，我堅持早到教室了解 情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生聽說問題也及時解 決，及時講清楚，讓學生及時消化。我上課內(nèi)容豐富，貼近 生活；教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全體同學，就 自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充沛的精力，讓學生感受到一種自然氣氛，從而受鼓舞。這樣，授課就事 半功倍?；乜?/p>

8、自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并 不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律 時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正-可編輯修改 - 。常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效 果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課 堂中的問題。今后在課堂上，我會積極運用實物教具、簡筆 畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生；教學生 做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽 質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動 學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我會不厭 懂了會用。其煩地講解、 分析、 帶讀， 力爭讓他們學了

9、就懂，三 、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差 分層，一方面，有的學生英語聽說的能力相對較弱，授課采 用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同 學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，如果講得 太淺，就沒有照顧到整體，導致教學效果不理想。從而可以 看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體 分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利 用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際 情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高，從而建立學生 自信心。提高學習興趣。在教學中，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀 各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂-可編輯修改 - 。密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同 時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟 上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心?？傊?，一學期以來， 本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課 堂，取得了一定的成效，學