七年級導(dǎo)學(xué)稿123

1、 年級：初一 學(xué)科：政治 分課時：3 總課時： 3 時間：12.3 星期一課題： 12.3學(xué)會探究 課型：導(dǎo)學(xué)+自學(xué)+交流+展示+檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的含義。 2.結(jié)合實例，理解探究學(xué)習(xí)的重要性。 3.反思和改善自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)重難點：1.探究學(xué)習(xí)的含義。2.懂得探究學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)過程導(dǎo)學(xué)教師用簡潔的語言將本節(jié)課的主要內(nèi)容概述一下。二、自學(xué)（一）基礎(chǔ)題1.探究學(xué)習(xí)是相對_而言，它具有更強的_性、_性、主體性和_性。2.問題是探究學(xué)習(xí)的_，它既是探究學(xué)習(xí)的_，也是探究學(xué)習(xí)的_。3.今天，我們倡導(dǎo)的新學(xué)習(xí)方式是_、_、_。（二）中檔題1

2、.探究學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是（ ）A.具備相關(guān)的知識儲備 B.具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境C.導(dǎo)師的水平和引導(dǎo)技巧 D.善于思考和發(fā)現(xiàn)問題2.孔子說：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。”這里的“思”主要指（ ）A.要善于思考問題，發(fā)現(xiàn)問題 B.要善于勤奮，要善于努力C.要善于勤奮，要善于學(xué)習(xí) D.要有沉思的習(xí)慣3.牛頓在一次偶然的機(jī)會看到蘋果落地，由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力。有的同學(xué)說，我也看到了蘋果落地，為什么沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力呢？這是因為（ ）A.沒有牛頓的頭腦 B.缺乏主動探究的精神C.不具備相關(guān)的物理知識 D.沒往那方面想4.荀子說：“不登高山，不知山之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！边@告訴我們要想探索世界的奧秘

3、，就應(yīng)該（ ）A.上登高山，下臨深溪B.到野外考察，不需要讀書學(xué)習(xí)C.拋棄家小，到野外考察探險D.積極參加社會實踐，不斷觀察和思考5.培根說：“疑而能問，已得知識之半?！边@句話（ ）A.是錯誤的，解決問題比發(fā)現(xiàn)問題更重要B.是錯誤的，只有在解決問題的實踐中才能獲得知識C.是正確的，發(fā)現(xiàn)問題，就解決了問題，就形成了知識D.是正確的，問題是探究學(xué)習(xí)的先導(dǎo)、資源和推動力（三）提高題中國家長問：“你們怎么不讓孩子背一些重要的東西呢？”美國老師笑著說：“對人的創(chuàng)造力來說，有兩個東西比死記硬背更重要，一個是他要知道到哪里去尋找所需要的比他能記憶的多得多的知識；再一個是他綜合使用這些知識進(jìn)行新的創(chuàng)造的能力。死記硬背，既不會讓一個人知識豐富，也不會讓一個人變得聰明，這就是我的觀點。請回答：（1）美國老師的談話內(nèi)容體現(xiàn)了什么樣的學(xué)習(xí)觀？（2）對你有何啟示？小組交流（以基礎(chǔ)題為主）大組展示（以提高體為主）五、反饋1.相對接受學(xué)習(xí)而言，具有更強的問題性、實踐性、主體性和開放性的學(xué)習(xí)方式是（ ）A.自主學(xué)習(xí) B.合作學(xué)習(xí) C.被動學(xué)習(xí) D.探究學(xué)習(xí)2.美國哈弗大學(xué)有一句名言：“教育的真正目的就是讓人不斷提出問題、思考問題?！边@句名言啟發(fā)我們（ ）A.要學(xué)會自主學(xué)習(xí) B.要學(xué)會合作學(xué)習(xí)C.要善于發(fā)現(xiàn)問題 D.要嘗試解決問題