七年級歷史上學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（ 2013-2014 學(xué)年度第一學(xué)期 ）科目 七年級歷史 班級 七 = 1 * GB2 七（3） 教師 黃春玲 學(xué)校 王浩初中 海門市教育局教研室編制原有情況分析（雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等）初一年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定

2、切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。本冊教材分析（教材的地位、作用及重點(diǎn)、難點(diǎn)）本學(xué)期所授的內(nèi)容是七年級上冊中國歷史古代史部分，以課為單位，總共分四單元，22課時。由文化課和活動課兩種課型組成，講述的是從中華文明的起源到魏晉南北朝的歷史，書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。特點(diǎn)：政治思想性強(qiáng)，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；可讀性強(qiáng)、重點(diǎn)突出；圖文并茂，趣味性強(qiáng)；啟發(fā)性和生動性結(jié)合；注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。重點(diǎn)及難點(diǎn)：教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展；難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及

3、對歷史事件、人物的評價、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（包括知識、智能、情意）繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都達(dá)到一個新的水平。教學(xué)措施1.認(rèn)真?zhèn)湔n，專

4、研教材，因人施教，集體備課，共同提高。2.課堂上應(yīng)以學(xué)生為中心，自主探究，合作交流。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。3.注意面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對后進(jìn)生要有耐心，多關(guān)心，對基礎(chǔ)較好的學(xué)生要適當(dāng)加深難度，努力提高合格率和優(yōu)秀率。4.課后認(rèn)真批改作業(yè)并及時對學(xué)生的錯誤進(jìn)行整理講解，對易錯知識進(jìn)行反復(fù)講解。 5、積極參加教研活動，吸取歷史學(xué)科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求目次周次單元或章節(jié)內(nèi)容教時本單元重點(diǎn)、難點(diǎn)112第一單元 中華文明的起源4重點(diǎn)：祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民；原始的農(nóng)耕生活難點(diǎn)：華夏之祖重點(diǎn)：夏

5、、商、周的興236第二單元 國家的產(chǎn)生和社會6亡；燦爛的青銅文明； 的變革春秋戰(zhàn)國的紛爭；大變革的時代； 難點(diǎn)：中華文化的勃興378第三單元 統(tǒng)一國家的建立 4重點(diǎn)：秦王掃六合；伐無道，誅暴秦；大一統(tǒng)的漢朝；漢通西域，絲綢之路難點(diǎn)：昌盛的秦漢文化4911期中考試復(fù)習(xí)與講評6512-15第四單元 政權(quán)分立與民重點(diǎn)：三國鼎立；江南族融合8地區(qū)的開發(fā)；北方民族大融合難點(diǎn)：承上啟下的魏晉南北朝文化16-21期末復(fù)習(xí)5分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求本單元教學(xué)要求本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個性鮮明、異彩紛呈?？朔俗⒅亟谭ㄝp視學(xué)法的弊病

6、。注意了學(xué)生活動的多樣性，使課堂教學(xué)生動、活潑、饒有趣味。教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識了我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學(xué)生深刻認(rèn)識 HYPERLINK / t _blank 國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進(jìn)步的影響。使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識秦漢對后世的影響。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合。使學(xué)生掌握民族融合中重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其