談心活動總結(jié)字

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁談心活動總結(jié)字談心活動總結(jié)字【篇一】交心談心活動總結(jié)做好“準(zhǔn)備功課”，確?！罢?wù)妗?。為確保談心談話不流于形式、做到“談?wù)妗?，昌寧縣制定了談心談話方案，明確了談心談話的范圍、程序、時間和詳細(xì)要求，實在進(jìn)步談心談話的操作性和實效性。各級領(lǐng)導(dǎo)干部事先做好功課，提早主動理解、梳理談心談話對象在思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面的情況，尤其是“四風(fēng)”方面存在的問題，找準(zhǔn)談話切入點，確保談話言之有物，指出的問題有根有據(jù)。突出“落實環(huán)節(jié)”，確?！罢剬崱?。為了讓交心談心活動真正成為思想提升、工作改良的一劑良藥，縣領(lǐng)導(dǎo)班子在交心談心活動中力求“實談”、“談實”，敢于動真碰

2、硬、揭短亮丑，把即將在上開展批評的問題預(yù)先亮出來，做到真紅臉、真出汗、真鼓勁;各級班子及班子成員都在交心談心后及時反思，對照“四風(fēng)”等問題深化剖析、查找根、提出改良方向和詳細(xì)措施，認(rèn)真撰寫班子及個人對照檢查材料，積極整改落實。【篇二】交心談心活動總結(jié)這只是_縣對標(biāo)“三嚴(yán)三實”要求，深查細(xì)照，開展談心談話活動的一個縮影。注重統(tǒng)籌兼顧，確保談話對象全覆蓋“由于白天忙于各種事務(wù)性工作，我們根本上是利用周末、晚上等休息時間開展談話的。”縣委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“這樣既保證談話時間又不耽誤正常工作，確保獲得實效，到達(dá)預(yù)期效果。”同樣，縣委常委、縣紀(jì)委書記因參加培訓(xùn)，于是利用周末與委局班子成員進(jìn)展談心談

3、話，相關(guān)談話人分別通知上掛市級部門兩名同志和參加培訓(xùn)的3名同志利用周末進(jìn)展談心談話。據(jù)悉，全縣已開展談心談話42300余人次。注重談話效果，力求談話氣氛和諧注重跟蹤回訪，強化結(jié)果運用到位在不同層面的談心談話過程中，所有談話人對談話對象的思想認(rèn)識材料逐一進(jìn)展審核，作出評價，評價結(jié)果將作為干部日?？己说闹匾獏⒖?。在此根底上，高質(zhì)量召開專題和組織生活會，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自我批評開門見山、直奔主題，互相批評真刀真槍、見筋見骨。目前，該縣共發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話記錄簿1000余冊，收回鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門談心談話總結(jié)報告112份。印發(fā)督查落實情況報告書?？?期、_督查兩期?！酒堪嘀魅握勑幕顒涌偨Y(jié)為了更好的做好班

4、主任這一工作，必需要經(jīng)常性的和學(xué)生進(jìn)展交流，為了更好的理解學(xué)生的思想動態(tài)，掌握學(xué)生的思想動向，需要經(jīng)常性的和學(xué)生談心。因為談心是做好學(xué)生思想工作的主要形式，通過談心，既可以增進(jìn)老師和學(xué)生的感情，又可以互相交流思想，解開思想上的某些“疙瘩”。根據(jù)學(xué)校安排，規(guī)定每周三大課間為談心時間，結(jié)合我前段時間與學(xué)生的談心活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、我對談心對象的分類在開展學(xué)生談心工作時，我首先將自己的學(xué)生分為四類，然后有輕重緩急地、有針對性地、有側(cè)重點地與不同種類的學(xué)生開展談心工作:第 一類：家庭特殊類學(xué)生。這類學(xué)生有的是父母離異，有的是父母一方因病或因故離世。這類學(xué)生要么冷漠、要么偏激、要么仇視、要么自閉、要么

5、缺少家庭溫暖，對于這類學(xué)生一定要因人而異，多給予溫暖和關(guān)愛，用真情去感化。第二類：家庭貧困類學(xué)生。這類學(xué)生內(nèi)心往往很自卑，內(nèi)心較為封閉和脆弱。談心工作中除了詳細(xì)理解學(xué)生家庭主要收支以外，便于日后助學(xué)活動的評選，更要注意引導(dǎo)他們擺脫自卑心理，幫助他們樹立自信、自立、自強的觀念。另外，尤其在發(fā)放一些生活補助和國家助學(xué)金的時候，注意引導(dǎo)他們學(xué)會感恩，懂得回報。第三類：典型學(xué)生。典型學(xué)生中又包括表現(xiàn)優(yōu)秀突出的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生兩種。優(yōu)秀突出的學(xué)生包括學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生。他們一般自覺性較高、自制力強、談心工作中主要側(cè)重指導(dǎo)性的索引，但是這類學(xué)生也存在一些共性的弊病,因為經(jīng)常受到周圍人的贊許、羨慕,從而對自己

6、的缺點還認(rèn)識缺乏,因此在與這類學(xué)生的談心時,不僅要肯定他們的優(yōu)秀表現(xiàn)和所獲得的成績，同時對他們的缺乏也不可回避。后進(jìn)生包括學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和自制力弱、行為散漫的學(xué)生。這類學(xué)生，一定不能放任自流，加強和這類學(xué)生談心交心可以在一定程度上阻止以點帶面的負(fù)面影響，以防止惡習(xí)壞風(fēng)在班級內(nèi)的蔓延與擴散。在與這類學(xué)生談心中注重采用鼓勵法,擅長開掘他們身上的閃光點,積極真心的認(rèn)可和贊許勢必會滿足他們對自己的積極認(rèn)識。另外，對于這類學(xué)生，由于談心效果不能立竿見影，而且后期需要不斷穩(wěn)固和跟進(jìn)，因此我們要有長期奮戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，秉承“不拋棄，不放棄每一個學(xué)生”的教育觀點。第四類：普通類學(xué)生。這類學(xué)生各方面表現(xiàn)并不非常優(yōu)

7、秀突出，但決不惹事生非，他們中規(guī)中矩，默默無聞，也是我們學(xué)生工作中是_容易被忽略的一個群體。在平時的談心工作中也應(yīng)加強對這局部同學(xué)的關(guān)注，多引導(dǎo)、多鼓勵，多重視、注重引導(dǎo)他們向優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)化，從而讓整個班級形成一種“比、趕、超”的充滿競爭的積極氣氛。二、結(jié)合“悄悄話信箱”學(xué)校為每個班級都設(shè)立了“悄悄話信箱”，通過“悄悄話”走進(jìn)孩子心靈，巧解心靈，巧解心結(jié)，寓德于心，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操?！扒那脑捫畔洹辈皇且粋€簡單收信的箱子，它是學(xué)生訴說心里話的“知心朋友”，它是來自學(xué)生思想教育的信息庫。采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，不讓任何一位走近“悄悄話信箱”的學(xué)生絕望，使學(xué)生可以相信、依賴“悄悄話信箱”。學(xué)生通

8、過信箱把平時遇到的難事，愁事和費事事都向老師一一傾訴。老師那么通過信箱理解學(xué)生心理成長過程，幫助解開心里的疙瘩，進(jìn)展安康的心理教育和疏導(dǎo)，逐步走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任每天下午放學(xué)后都開箱收取學(xué)生的悄悄話，進(jìn)展處理并做好記錄，存檔。發(fā)現(xiàn)其中的問題及時與學(xué)生溝通交流，并遵從絕對保密的原那么?！扒那脑捫畔洹币呀?jīng)成為我校學(xué)生思想道德建立的有效載體，它讓我們摸準(zhǔn)學(xué)生心理狀況的脈搏，更好構(gòu)建大德育的工作體系。我們把“悄悄話信箱”工作浸透到各方面教育的全過程。三、談心要交心談心談心，以“心”換“心”,才能起到通過談心到達(dá)交心的目的，才能暢所欲言。老師在平時要處處關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生；在日常學(xué)習(xí)生活中，要和學(xué)生常接觸，多聊天，學(xué)生才樂意向老師倒出心里話。和學(xué)生談心時，要誠心誠意，要先交出“心”來，做到推心置腹，尤其是同后進(jìn)生或有特殊問題的學(xué)生談心時，態(tài)度更要誠懇和悅，耐心啟發(fā)，用感情來引發(fā)學(xué)生的共鳴。這樣，才能把自己和學(xué)生的心連到一起。四、談心要及時老師平時要做有心人