指彈入門(mén)教程

1、目錄第 1 課，節(jié)拍,調(diào)弦與右手指法第 2 課 ，左手訓(xùn)練與分解和弦第 3 課 ，左右手配合與單弦旋律第 4 課，手指操與樂(lè)曲練習(xí)第 5 課，左手小指的延展性練習(xí)第 6 課，旋律音與伴奏音的強(qiáng)弱控制第 7 課，自然泛音的演奏第 8 課，分解和弦的強(qiáng)化第 9 課，簡(jiǎn)單的樂(lè)曲前奏第 10 課，和弦級(jí)數(shù)的認(rèn)識(shí) 與 更換琴弦的方法第 1 課節(jié)拍,調(diào)弦與右手指法一, 特殊調(diào)弦:在眾多浪漫抒情派的指彈大師的作品中 ,特殊調(diào)弦是出鏡率非常高的一種表現(xiàn)手段,通過(guò)音階與和弦的變形已經(jīng)空弦音的利用來(lái)達(dá)到一個(gè)與眾不同的演奏效果.在這本教材中 ,幾乎所有的樂(lè)曲與練習(xí)都用了特殊調(diào)弦,而非傳統(tǒng)的 EADGBE 的定音.請(qǐng)

2、學(xué)員根據(jù)所對(duì)應(yīng)的調(diào)弦進(jìn)行練習(xí).二,基本的節(jié)拍概念：1，全音符2，二分音符3，四分音符4，八分音符三，右手姿勢(shì)要領(lǐng)與練習(xí)：TuningC G D G A D第 2 課左手訓(xùn)練與分解和弦一,左手按弦要點(diǎn):1, 指尖觸弦2, 第一指關(guān)節(jié)直立3, 拇指居中4, 拇指角度5, 握與夾的手勢(shì)二,左手基礎(chǔ)訓(xùn)練:注意事項(xiàng) :注意事項(xiàng) :三,分解和弦練習(xí)：TuningC G D G A D第 3 課左右手配合與單弦旋律一,依次按弦練習(xí):二,依次離弦練習(xí):三,綜合練習(xí)：TuningC G D G A D第 4 課手指操與樂(lè)曲練習(xí)一，手指操：在樂(lè)曲練習(xí)過(guò)程中，為配合右手彈奏的先后次序讓左手依次按弦或離開(kāi)在初期及中期

3、的吉他練習(xí)中，手指操特別重要，對(duì)左右協(xié)調(diào)性可以進(jìn)行一定鍛煉， 同時(shí)又是最快最有效的增強(qiáng)樂(lè)曲局部熟練度的練習(xí)方法。二，練習(xí)： 漂 A 段作曲：走音第 5 課左手小指的延展性練習(xí) 漂 B 段作曲：走音第 6 課旋律音與伴奏音的強(qiáng)弱控制在指彈吉他 演奏中，右手的控制始終是練習(xí)者一個(gè)永恒的話題。可以這樣說(shuō)，右手控制的好壞可以決定一個(gè)指彈吉他手演奏素養(yǎng)的好壞。右手控制包括： 力度控制與音色控制這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)行最基本的右手力度控制練習(xí)，強(qiáng)化旋律音，弱化伴奏音。練習(xí)： 漂 C 段作曲：走音第 7 課自然泛音的演奏一,自然泛音點(diǎn) 與 其演奏方法自然泛音在吉他上最常用的有 5 品 7 品12 品 ,其中 12

4、品最容易被奏出.演奏自然泛音的方法:左手手指輕放在泛音點(diǎn)彈響弦的一瞬間左手手指離開(kāi)弦二,練習(xí): 漂 全部主題作曲：走音。一二三三產(chǎn)。飛虧三婦 一 IH 皿 一 一 書(shū)D AG一一 000M a 飛怍 ，- (!一 |402- 0-0。I)44 已三, I, . ()扎心n”九t2ll二2中29。2 。 0 01_.-2b廠2 0一一11n2二二尸 上02- 2-0- 2 4 -a一 , -o-a-, - ,2: -22 oc-oi乏 虧 江E”5日2一 42 仆0-嚇9-l勺4- - 1第 8 課橫按的初步認(rèn)識(shí)一，分解和弦練習(xí)：1，符點(diǎn)的認(rèn)識(shí)與演奏2，單指橫按的姿勢(shì)與注意事項(xiàng)3，如何提高左手橫

5、按的力量第 9 課簡(jiǎn)單的樂(lè)曲前奏 Clarence中川砂仁1，注意整體律動(dòng)的把握2，7 品泛音的演奏3，搖頸式顫音奏法第 10 課和弦級(jí)數(shù)的認(rèn)識(shí) 與 換弦方法一， Low C 調(diào)弦：本教程使用的是DAGDGC 的調(diào)弦，該調(diào)弦空弦音構(gòu)成一個(gè) Gadd9 和弦。因?yàn)榱医档土撕芏?，所以命名?Low C。有關(guān)和弦的構(gòu)成音會(huì)在今后的課程中詳細(xì)講述。目前同學(xué)只須了解，不同的調(diào)弦有不同的命名。二， 和弦的級(jí)數(shù)：各個(gè)調(diào)式都有其各自的音級(jí)關(guān)系。一般和弦級(jí)數(shù)用羅馬數(shù)字來(lái)表示。按照順序，其 I、II、III、IV、V 、VI、VII 的音級(jí)順序是不變的，也即：音名變了但是各自的音級(jí)位置不發(fā)生變化三 ， OPEN

6、 G9G調(diào) 常用和弦級(jí)數(shù)及按法：IIIIIIIVVVI本教程的樂(lè)器都是 Open G 調(diào)弦而且都是 G 調(diào)，同學(xué)們可以試著用分析下之前學(xué)的曲子或片斷，每個(gè)和弦的級(jí)數(shù)是多少。這將對(duì)下一期的學(xué)習(xí)有極大幫助。指彈入門(mén)課程 寄語(yǔ)指彈吉他以他獨(dú)有的魅力流行在世界的每個(gè)角度，這種木吉他獨(dú)有的音樂(lè)表現(xiàn)方式讓木吉他的音樂(lè)變得如此出彩且與眾不同。但是不得不否認(rèn)，對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)指彈吉他需要投入更多的練習(xí)時(shí)間與練習(xí)精力。因?yàn)?，?dú)奏遠(yuǎn)比民謠吉他的伴奏要來(lái)得復(fù)雜的多。我們常說(shuō)，音樂(lè)有三要素： 旋律，和聲，律動(dòng)。一般民謠吉他的伴奏只體現(xiàn)了和聲與律動(dòng)，旋律部分由人聲來(lái)完成。而指彈吉他要通過(guò)一把木吉他去表現(xiàn)全部的

7、音樂(lè)三要素。演奏與學(xué)習(xí)難度難度上無(wú)疑是大了不少。所以，指彈吉他課程會(huì)顯得枯草與冗長(zhǎng)。但學(xué)習(xí)指彈吉他所獲得的快樂(lè)也是無(wú)與倫比的。古人云：有得必有失。我想很多時(shí)候這句話可以倒過(guò)來(lái)理解：有失才有得。學(xué)習(xí)音樂(lè)，學(xué)習(xí)樂(lè)器都會(huì)有前期付出的重重枯燥與堅(jiān)持，才能換來(lái)后期的享受與快樂(lè)。在木吉他學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，指彈吉他堪比古典吉他，更是需要多多嚴(yán)格要求自己，才能學(xué)有所獲。不過(guò)各位學(xué)員大可不必氣餒，難道大家沒(méi)發(fā)現(xiàn)么？經(jīng)過(guò)十課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)可以演奏完整的樂(lè)曲了，這是多么讓人欣喜的事情！指彈吉他的絢爛篇章已經(jīng)向我們開(kāi)啟，讓我們以最大的熱誠(chéng)去迎接這份挑戰(zhàn)，同時(shí)也是去迎接我們近在咫尺的音樂(lè)所帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)！在此感謝本教程所有的編輯，在目前市場(chǎng)上嚴(yán)重缺乏思路嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笍椉麑W(xué)習(xí)教程， 尤其是指彈入門(mén)教程的時(shí)候編寫(xiě)了這一系列 指彈吉他教程。我們所有的努力都為了讓學(xué)員可以快樂(lè)的享受音樂(lè)，也許學(xué)員們不是專業(yè)的音樂(lè)工作者，不是