《第16課 風(fēng)來了課件》小學(xué)美術(shù)人教版二年級上冊58517_第1頁
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文檔簡介

謎語:看不見、摸不著,云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭。聽。風(fēng)來了風(fēng)的形成:風(fēng)是由云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣流動而形成的.自然界的風(fēng):微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)等柳枝隨風(fēng)擺動微風(fēng)輕輕吹花兒,草兒輕輕搖頭發(fā)隨著微風(fēng)輕輕擺動大風(fēng)吹亂了頭發(fā),人在風(fēng)中用手遮風(fēng)向前行大樹被狂風(fēng)吹彎了腰龍卷風(fēng)來時形成了巨大的漩渦風(fēng)來時物體形態(tài)的變化:周圍景物的變化: 花草樹木隨風(fēng)傾斜擺動,湖面上有波紋人物的變化人物頭部:頭發(fā)飄動或帽子飛起來人物身體:衣服飄動,飾物隨風(fēng)飄揚(yáng)人物的手:捂頭或捂住衣服,用力抓住手中的物品陳龍、周若蘭 陣風(fēng)想 一 想1.通過物體形態(tài)的變化來表現(xiàn)風(fēng)你要怎樣表現(xiàn)風(fēng)呢?2.用線條來表現(xiàn)風(fēng)的飄動、旋轉(zhuǎn)、迅疾和方向畫 一 畫相似方向飄動的弧線學(xué)習(xí)線條表現(xiàn)風(fēng)的感覺旋轉(zhuǎn)的渦狀線在這幅畫中,粗心的小畫家把許多地方畫錯了,你能幫他找出來嗎? 作業(yè)要求回憶和想像刮風(fēng)時的情景,通過描繪物體形態(tài)、運(yùn)用線條等方式,大膽地表現(xiàn)對風(fēng)的感受。注意使畫面中的人和物,在風(fēng)的作用下體現(xiàn)方向的一致性。謝謝大家!

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