網(wǎng)絡(luò)文學(xué)教學(xué)大綱+漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)+余--編寫(xiě)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)課程教學(xué)大綱（2014版）一、課程基本信息課程名稱：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)英文名稱：Internet Literature 課程編碼：課程性質(zhì)：選修適用專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)（本科）開(kāi)課學(xué)期：第6學(xué)期課程模塊：專業(yè)選修課程(專業(yè)任選課程)課程學(xué)分：2分課程學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)數(shù)34，理論學(xué)時(shí)28，實(shí)踐學(xué)時(shí)6二、課程內(nèi)容與目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)課程是漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)的一門(mén)專業(yè)任選課。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的主要內(nèi)容有：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的媒介與載體；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形態(tài)；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特征；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)

2、傳播、欣賞與批評(píng)；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)功能與價(jià)值；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的局限；新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的建構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是伴隨著科技時(shí)代到來(lái)而發(fā)展起來(lái)的一門(mén)學(xué)科。新媒介引發(fā)了傳統(tǒng)文學(xué)的歷史性轉(zhuǎn)型，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是新媒介時(shí)代文學(xué)的裂變，開(kāi)始越出文學(xué)的傳統(tǒng)邊界，正在取代傳統(tǒng)文學(xué)的主流地位。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，普及網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)學(xué)生正確接觸網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，懂得創(chuàng)作和欣賞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的基本素養(yǎng)，建設(shè)積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化和校園文化。更重要的是，學(xué)生要學(xué)會(huì)解讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的深層內(nèi)涵，并具有判斷和批評(píng)的能力。三、教學(xué)學(xué)時(shí)分配章次內(nèi)容學(xué)時(shí)分配理論實(shí)踐小計(jì)緒論22第一章網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展44第二章網(wǎng)絡(luò)文

3、學(xué)的媒介與載體22第三章網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形態(tài)22第四章網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特征22第五章網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作535第六章網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播、欣賞與批評(píng)535第七章網(wǎng)絡(luò)文學(xué)功能與價(jià)值22第八章網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的局限22第九章新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的建構(gòu)22合計(jì)28634四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求第一章 緒論（一）教學(xué)要求：了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特征、定義；了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)的區(qū)別；重建網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文學(xué)觀。（二）教學(xué)內(nèi)容：0.1網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的界定0.2網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)的區(qū)別0.3重建網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文學(xué)觀（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特征、定義；難點(diǎn)：重建網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文學(xué)觀。第二章 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（一）教學(xué)要求：了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的生態(tài)背景；了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)

4、展歷史；熟悉網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)；掌握網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。（二）教學(xué)內(nèi)容：1.1網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的產(chǎn)生1.2網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展軌跡1.3網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)與趨勢(shì)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的生態(tài)背景；2.了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展歷史；難點(diǎn)：1.熟悉網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)；2.掌握網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。第三章 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的媒介與載體（一）教學(xué)要求：了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的媒介“比特”媒介；熟悉當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；熟悉當(dāng)前的文學(xué)網(wǎng)站及其運(yùn)作。（二）教學(xué)內(nèi)容：2.1“比特”媒介2.2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境2.3文學(xué)網(wǎng)站（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的媒介“比特”媒介；2.熟悉當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；難點(diǎn)：1.熟悉當(dāng)前的文學(xué)網(wǎng)站及其運(yùn)作。第四章 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形態(tài)

5、（一）教學(xué)要求：了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作嬗變，熟悉網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的科技手段，學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)技術(shù)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。（二）教學(xué)內(nèi)容：3.1依托網(wǎng)絡(luò)的電子文本3.2技術(shù)鏈接的文本作品3.3多媒體演繹的綜合藝術(shù)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作嬗變，熟悉網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的科技手段；難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)及運(yùn)用進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。第五章 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特征（一）教學(xué)要求：掌握當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特征并能進(jìn)行文本解析，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析。（二）教學(xué)內(nèi)容：4.1“新民間文學(xué)”精神4.2虛擬世界的自由性4.3后現(xiàn)代文化邏輯（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特征；難點(diǎn)：1.對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品進(jìn)行文本解析；2對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。第六

6、章 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作（一）教學(xué)要求：熟練掌握網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的敘事方式與文體類型，了解各類網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的形成背景、文學(xué)特征，解讀當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)作家的寫(xiě)作方式及其代表作品的藝術(shù)特色，嘗試網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作。（二）教學(xué)內(nèi)容：5.1網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手5.2創(chuàng)作方式5.3網(wǎng)語(yǔ)表達(dá)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.熟練掌握網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的敘事方式與文體類型；2.了解各類網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的形成背景、文學(xué)特征；難點(diǎn)：1.解讀當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)作家的寫(xiě)作方式及其代表作品的藝術(shù)特色；2.嘗試網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作。第七章 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播、欣賞與批評(píng)（一）教學(xué)要求：了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的傳播方式與接受方式，掌握網(wǎng)絡(luò)文學(xué)欣賞與批評(píng)的方式，并參與重要網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站的傳播、欣賞與批評(píng)。（二）教學(xué)內(nèi)容：6.

7、1網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播6.2網(wǎng)絡(luò)文學(xué)欣賞6.3網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的傳播方式與接受方式；2.掌握網(wǎng)絡(luò)文學(xué)欣賞與批評(píng)的方式難點(diǎn)：參與重要網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站的傳播、欣賞與批評(píng)。第八章 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)功能與價(jià)值（2學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)要求：了解傳統(tǒng)文學(xué)功能與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)功能的異同，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的價(jià)值能形成正確的分析，探索當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的意義所在。（二）教學(xué)內(nèi)容：7.1文學(xué)功能與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)功能7.2網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的價(jià)值（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.了解傳統(tǒng)文學(xué)功能與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)功能的異同；2.對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的價(jià)值能形成正確的分析，難點(diǎn)：探索當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的意義。第九章 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的局限 （一）教學(xué)要求：對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有清晰的反思與

8、前瞻，以此指導(dǎo)自我的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作。（二）教學(xué)內(nèi)容：8.1文學(xué)性的消解8.2責(zé)任承擔(dān)感的弱化8.3藝術(shù)經(jīng)典觀念的褪變（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：理解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的局限，并形成自己的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)觀；難點(diǎn)：對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有清晰的反思與前瞻。第十章 新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的建構(gòu)（一）教學(xué)要求：結(jié)合傳統(tǒng)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的已有知識(shí)，參與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作，在參與、創(chuàng)新的基礎(chǔ)上形成網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文學(xué)觀。（二）教學(xué)內(nèi)容：9.1調(diào)整對(duì)文學(xué)的理解方式9.2提升網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的藝術(shù)質(zhì)量9.3重視網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作的藝術(shù)創(chuàng)新9.4建立調(diào)控與自律的約束機(jī)制9.5避免文學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的過(guò)度依賴（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.提升網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的藝術(shù)質(zhì)量； 2.重視網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作的藝術(shù)創(chuàng)新難點(diǎn)

9、：在嘗試網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)上建構(gòu)自己的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)觀念。五、實(shí)踐內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配網(wǎng)絡(luò)文學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)一覽表序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)踐內(nèi)容提要學(xué)時(shí)主要儀器設(shè)備實(shí)踐類型實(shí)踐類別實(shí)踐地點(diǎn)1網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作分析交流“網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手評(píng)析”、“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)創(chuàng)作模式”、“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言及行為”3多媒體演示必開(kāi)教室2網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播、欣賞與批評(píng)課前仔細(xì)閱讀某一部網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，并寫(xiě)好讀后感或者書(shū)評(píng)、做好為同學(xué)們講授的課件，在課堂上開(kāi)展討論和交流。2演示必開(kāi)教室六、教學(xué)方法與手段的建議1.教學(xué)方法方面，以課堂教師講授和課堂討論為主，提升學(xué)生的對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的分析和理解能力。2.教學(xué)手段方面，采用ppt、視頻、音頻等方式，提升課堂的氛圍。在學(xué)生實(shí)踐方面，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品進(jìn)行改編，并演示。七、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：考查。成績(jī)?cè)u(píng)定：課堂考勤10%；作業(yè)每學(xué)期1-2次、課堂討論20%；結(jié)課論文20%；期末考試50%。八、教材及主要參考書(shū)推薦教材：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)概論，歐陽(yáng)友權(quán)主編，北京大學(xué)出版社，2008年1月第1版。參考書(shū)目：1.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)， 梅紅著，西南交通大學(xué)出版社 ，2010年3月第1版；2.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新論，劉克敵著，鳳凰出版社， 20