物質(zhì)基本性質(zhì)

1、第 = PAGE 4*2-1 7頁 共 = SECTIONPAGES 5*2 10頁 第 = PAGE 4*2 8頁 共 = SECTIONPAGES 5*2 10頁第 = PAGE 5*2-1 9頁 共 = SECTIONPAGES 5*2 10頁 第 = PAGE 5*2 10頁 共 = SECTIONPAGES 5*2 10頁2014-2015學年度?學校9月月考卷1關(guān)于對質(zhì)量和長度的估測，下列各項中最接近實際的是A一個雞蛋的質(zhì)量約為500gB一位中學生的身高約為1.6mC一塊橡皮的質(zhì)量約為10kgD一支新2B鉛筆的長度約為15dm2下列物體質(zhì)量最接近50g的是A.一只雞蛋 B.一本九年

2、級物理教材C.一張課桌 D.一只母雞3可用來鑒別物質(zhì)的物理量是（ ）A壓力。B壓強。C質(zhì)量。D密度。4甲乙兩個物體質(zhì)量之比為3：2，體積之比為1：3，那么它們密度之比為（ ） A.1：2 B.2：1 C.2：9 D.9：25下列說法最接近實際情況的是( )A初二年級學生的平均質(zhì)量約為55kg B雪的密度大于1.0l03kg/m3C按照交通部門規(guī)定，重慶市內(nèi)環(huán)快速路的最高限速為120m/sD這張試卷的厚度大約為2nm6以下選項中質(zhì)量最接近200g的是（ ）A人教版物理八年級（上冊）課本的質(zhì)量 B一顆圖釘C一張課桌 D一只母雞7下列實例與所利用的物質(zhì)物理屬性不相符的是A.夏天在室內(nèi)灑水能降低室內(nèi)的

3、溫度因為水的比熱容比較大B.電線的線芯用銅或鋁做因為銅或鋁的導電性能好C.毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑因為塑料尺帶有電D.機器的底盤常用生鐵做因為生鐵的密度大8關(guān)于質(zhì)量，下列說法正確的是（ ）A水結(jié)成冰，質(zhì)量變小了 B宇航員在地球上質(zhì)量大，在太空中質(zhì)量小C把鐵塊加熱，再鍛壓成片，質(zhì)量變小了 D1kg棉花和1kg鐵塊的質(zhì)量相同9以下幾種情形，物體的質(zhì)量和密度都不變的是A.放入冰箱的礦泉水凍成冰 B.密閉容器內(nèi)的冰熔化成水C.一杯牛奶被小紅喝掉一半 D.被帶入太空中的植物種子102008年北京奧運會“祥云”火炬的質(zhì)量約是985( ) At Bkg Cg Dmg11根據(jù)密度的定義：密度=質(zhì)量/體積

4、，下列說法中正確的是 （ ）A密度與質(zhì)量成正比B密度與體積成反比C密度既與質(zhì)量成正比，又與體積成反比D密度是物質(zhì)的物理屬性，與質(zhì)量、體積無關(guān)12小青是一名九年級同學，他對自身相關(guān)的物理量估測中明顯不合理的是 ( )A跳高的成績約為1.2m B百米賽跑的成績約為14s C自身的質(zhì)量大小約為45kgD自身的平均密度約為0.7103 kg/ m313下列描述與實際相符的是（ ）A托起2個雞蛋的力約1牛頓B初中生投擲的實心球質(zhì)量約10千克C一本九年級(上)的科學書厚約10厘米D光在真空中傳播的速度約340米秒14在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是A九年級物理課本的質(zhì)量約為9kgB乒乓球的直徑約為1dmC

5、普通中學生的質(zhì)量約為50kgD學校國旗桿的高度約為80m15一箱汽油用掉一半后，剩下的一半汽油與原來一箱汽油相比較（ ）A質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?B比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话隒熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?D密度變?yōu)樵瓉淼囊话?6下列數(shù)據(jù)估計最接近生活實際的是（ ）A.一支新鉛筆的長度約20mm B.人正常步行的平均速度是5m/sC.一本物理課本的質(zhì)量約為5kg D.人的平均密度大約是17下列說法正確的是A.物體所受重力與質(zhì)量無關(guān) B.物體所受重力與質(zhì)量成正比C.9.8N=1kg D.物體的質(zhì)量與重力成正比18一枚壹圓硬幣的質(zhì)量大約為A0.5g B5g C50g D500g19對下列微觀粒子，按尺寸由大到小排列的

6、正確順序是 （ ）A.分子、原子核、質(zhì)子 B.原子核、分子、質(zhì)子C.質(zhì)子、原子核、分子 D.分子、質(zhì)子、原子核20不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，下列關(guān)于球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的說法，正確的是A質(zhì)量不變，密度增加 B質(zhì)量不變，密度減小C質(zhì)量增加，密度不變 D質(zhì)量減小，密度不變 AUTONUM 21為了紀念一些作出杰出貢獻的物理學家，用他們的名字命名一些物理量的單位。對下列物理量及單位的理解，正確的是（ ）A質(zhì)量為1kg的蘋果，在月球表面所受重力大小約為9.8NB教室里的日光燈發(fā)光1min電流做功1200J，電流做功的功率是20WC重為1N的蘋果放在面積為1m2的水平桌面上，蘋果對桌面的壓強是

7、1PaD用手提重為50N的水桶，沿水平方向前進10m，手對水桶做的功是500J222012年6月18日14時許，神舟九號與天宮一號緊緊相牽，中國首次載人交會對接取得成功。圖所示為“神舟九號”與“天宮一號”即將對接時的模擬圖, 下列說法正確的是( )A.在完成對接后，“神舟九號”相對于“天宮一號”是運動的B.在完成對接后，“神舟九號”相對于“天宮一號”是靜止的C.“神舟九號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有質(zhì)量D.“神舟九號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有慣性23甲、乙、丙三個同樣的瓶子分別裝著質(zhì)量相等的水、煤油、汽油（汽油煤油水）。甲瓶液面最高，乙瓶次之，丙瓶最低。則（ ）A甲瓶裝著汽油，乙

8、瓶裝著水 B.甲瓶裝著水，乙瓶裝著煤油C甲瓶裝著水，乙瓶裝著汽油 D.甲瓶裝著汽油，乙瓶裝著煤油24在“用天平稱物體質(zhì)量”的實驗中，小佳同學用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時，通過多次增、減砝碼后，指針還稍微偏在分度盤中線的左邊，如圖所示，這時應該A把橫梁右端平衡螺母向右旋出一些 B把橫梁右端平衡螺母向左旋出一些 C把天平右盤的砝碼減少一些 D向右移動游碼25小剛上體育課和同學們在打乒乓球時，不小心將球踩癟了，但沒有破裂。你認為球內(nèi)的氣體沒有發(fā)生變化的物理量是（）A質(zhì)量 B體積 C密度 D形狀26如圖所示，是某同學探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作出的實驗圖像以下分析結(jié)論正確的是A若V甲 =

9、V乙，則m甲 m乙 B若m甲 = m乙，則V甲 V乙C不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的 D甲 : 乙 = 2 : 127形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5.PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5的懸浮顆粒物，其直徑大約是一般分子直徑（數(shù)量級為10-10m）的2萬倍，能被肺吸收并進入血液，對人體危害很大。下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是 A.PM2.5在空氣中的運動屬于分子的無規(guī)則運動B.PM2.5在空氣中不受重力作用C.PM2.5中“2.5”的單位是nmD.PM2.5中“2.5”的單位是um28下列說法正確的是（）A物質(zhì)的導電性與外界條件無關(guān)B物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量無關(guān)C物體的質(zhì)量與形狀、狀態(tài)

10、及位置有關(guān)D物質(zhì)的密度與質(zhì)量有關(guān)29 平放在地面上的一塊磚，切去一半后，則剩下的半塊磚（A）質(zhì)量減少一半，密度減少一半（B）質(zhì)量減少一半，密度不變（C）體積減少一半，密度減少一半（D）體積不變，質(zhì)量減少一半30某種材料制成的空心球漂浮在甲液體的液面上，懸浮在乙液體中制作空心球材料的密度和液體的密度相比較A一定小于甲液體 B一定大于乙液體C一定等于甲液體 D一定等于乙液體31電影唐山大地震作為一個非傳統(tǒng)意義的災難片，為了真實表現(xiàn)那場毀滅一座城市十萬人生活的災難，不計成本打造地震場面，重現(xiàn)那“天崩地裂，房屋倒塌”的場面。但在實際拍攝中，倒塌的墻體等并不會傷害演員，砌成這種墻體的物塊最有可能是（ ）

11、A泥土磚塊 B金屬塊 C泡沫塑料塊 D水泥磚32一個鋼瓶里裝有壓縮氣體，當從鋼瓶中放出部分氣體后，瓶中剩余氣體( )。A質(zhì)量和密度都減小 B質(zhì)量減小，密度不變C質(zhì)量不變，密度減小 D質(zhì)量和密度都不變 33使用刻度尺測長度時，下面做法不正確的是（ ）A放置刻度尺時，刻度尺應沿所測長度放置，并必須從零刻線量起 B看刻度尺時，視線要與尺面垂直，并要正對刻線C讀數(shù)時，根據(jù)所測長度末端靠近的刻線來讀取數(shù)據(jù) D記錄時，要記下測量的數(shù)字和單位34下列說法中正確的是（ ）A2kg棉花質(zhì)量與2kg木頭質(zhì)量并不相等B將一鐵塊加熱后壓扁了，其質(zhì)量不變C一塊冰熔化成水后，體積變小，其質(zhì)量變小D宇航員將一塊礦石從月球帶

12、回地球上，其質(zhì)量將變小35一塊冰熔化成水后，不會變化的是 （ ）A、質(zhì)量 B、體積 C、密度 D、狀態(tài)36對于鐵釘、玻璃、鉛筆芯、水銀、橡膠棒和陶瓷片這些物品，小華將它們分成如下表所示的兩類，他是根據(jù)物理的哪種物理屬性來分類的第1類第2類鐵釘、鉛筆芯、水銀玻璃、橡膠棒、陶瓷片 A密度 B磁性 C硬度 D導電性37下列關(guān)于密度的敘述中，錯誤的是( )A不同物質(zhì)的密度一般是不同的，因此可以用密度來鑒別物質(zhì) Bkgm3、gcm3和kgdm3都是密度的單位C從公式不能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比的結(jié)論D一支正在燃燒的蠟燭，它的質(zhì)量不斷減少，密度也隨之減少382009年3月以來，甲型H1N1

13、流感病毒迅速向全國蔓延。學校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒。從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列物理量肯定沒變的是 （ ）A、溫度 B、體積 C、質(zhì)量 D、密度39漂浮在水面上的一塊冰熔化成水，保持不變的物理量是（ ）A體積B質(zhì)量C密度D形狀40小佳用一個最多能裝kg水的塑料桶裝滿植物油，則桶內(nèi)植物油的質(zhì)量（）A一定等于4kg B可能等于4kg C大于4kg D小于4kg41同學們估測教室空氣的質(zhì)量，所得下列結(jié)果中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg/m3）A2.5kgB25kgC250kgD2500kg42三個形狀和大小完全相同的杯子，盛有相

14、同質(zhì)量的鹽水、酒精和水。三個杯子中液面最高的是（鹽水水酒精） （ ）A.酒精 B.水 C.鹽水 D.三杯中液面一樣高43如下圖所示，等臂天平處于平衡狀態(tài)。則左盤物塊的密度是 A.1.4g/cm3 B.2.0g/cm3 C.3.5g/cm3 D.7.0g/cm344現(xiàn)代宇宙學告訴我們，恒星在演變過程中，會形成密度很大的天體，如白矮星、中子星或黑洞據(jù)推測，l cm3中子星物質(zhì)的質(zhì)量是，則中子星的密度約為 ( ) Akgm3 Bkgm3 Ckgm3 Dgm345下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量值的估計，其中最符合實際情況的是（ ）A教室地面到天花板的高度大約為30mB一般中學生的質(zhì)量大約為200kg

15、C成人步行的速度大約為1.1 m/sD人劇烈運動后脈搏每次約2s46如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量則此時液體對各自容器底部的壓強pA、pB和液體對各自容器底部的壓力FA、FB的關(guān)系是（）ApApB，F(xiàn)A=FBBpApB，F(xiàn)AFBCpApB，F(xiàn)A=FBDpApB，F(xiàn)AFB47實驗室中常用的測量質(zhì)量的工具是 。48感受身邊的物理填上合適的單位： = 1 * GB2 某同學的質(zhì)量大約為60 。 = 2 * GB2 我們所用的物理課本的質(zhì)量約為200 。 = 3 * GB2 體育課上，我們投擲的鉛球的質(zhì)量約為4000 。 = 4

16、* GB2 一桶標有“5L”字樣的花生油的質(zhì)量約為4.2 。49單位及單位換算：海洋中一頭藍鯨的質(zhì)量約為120t= kg；物理課本的重量約為2 ；我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7103 .50在用天平測物體質(zhì)量時，應根據(jù)估計所用的砝碼，按質(zhì)量_ （填“由小到大”或“由大到小”）的順序向右盤中增減砝碼。在調(diào)換砝碼時，如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多， 而取出最小的砝碼又嫌少，這時應采取_ 的方法使天平平衡51為減輕飛機重力，因選用密度較_（選填“大”或“小”）材料來制造飛機。52如圖所示，案秤是日常生活中常用來測質(zhì)量 的一種器材，它的工作原理是_。稱量時，若在秤盤下粘了塊泥，稱量的結(jié)果比實際質(zhì)

17、量_ _(填“大”“小”)；若秤砣磨損了，稱量結(jié)果比實際質(zhì)量_ _。53我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香”的贊譽，曾經(jīng)獲得兩屆世博會的金獎。有一種精品五糧液，它的包裝盒上標明容量500ml，（已知酒=0.9103千克/米3），則它所裝酒的質(zhì)量為 （1） 千克，將酒倒出一半以后，剩余酒的密度為 （2） 千克/米3；如果用此瓶裝滿水，則水的質(zhì)量是 （3） 千克。54甲、乙兩種液體的密度分別為1和2，現(xiàn)取等質(zhì)量的兩種液體混合，若混合前后體積不變，則混合后液體的密度是_。（請寫出字母表達式）55三個實心的銅塊，鋁塊、鉛塊相比較，當它們的體積相同時，_的質(zhì)量最大， _的質(zhì)量最??；當它們

18、的質(zhì)量相同時，_的體積最大，的體積最小56甲、乙兩個物體質(zhì)量之比是4：3，其中甲物體所受的重力為240 N，那么乙物體所受的重力為_N，乙物體的質(zhì)量是_kg(g取10 N/kg)57在圖中直尺的分度值是 ，圓的直徑是 cm。在圖中壓強計的“U”形管的兩液面高度差是12cm，則壓強計金屬探頭在酒精中的深度是 cm。圖是用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置圖，則礦石的質(zhì)量是 克。58如圖所示，銅塊的長度為 cm；用托盤天平測銅塊的質(zhì)量；應先將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的 刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；然后將銅塊放入左盤，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時

19、天平再次平衡，銅塊質(zhì)量為 g59用已調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量藥品時，藥品應放在天平的_盤內(nèi)，若當砝碼放入天平內(nèi)時，指針偏向分度盤右側(cè)，則應_砝碼的質(zhì)量(選填“增加”或“減小”)。當橫梁平衡時，盤內(nèi)砝碼及游碼位置如圖所示，則被測藥品的質(zhì)量是_g。60 固態(tài)物質(zhì)與液態(tài)物質(zhì)相比，固態(tài)物質(zhì)分子之間的作用力 ；液態(tài)物質(zhì)與氣態(tài)物質(zhì)相比，氣態(tài)物質(zhì)分子間的作用力 。61小明用刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲自制土密度計，可以用它直接測定液體的密度。小明測出鹽水的密度為1.05g/cm3，已知鹽的密度為2.6g/cm3，燒杯中鹽水的體積為1200cm3，則鹽水的質(zhì)量是多少kg？62 物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用。

20、圖（a）中的拖拉機安裝履帶后，減小了它對泥地的 （8） ；圖4（b）中的茶壺相當于一個 （9） ；根據(jù) （10） 知識，可用圖4（c）的裝置進行排空氣法來收集氣體。（均填寫物理概念或裝置名稱）（a） （b） （c）63如圖所示，A、B兩個正方體，它們的邊長為2：1，密度之比為4：3，先將B放在水平桌面上，再將A放在B的正上方，則A對B的壓強與B對桌面的壓強之比PA：PB為 64實驗室常用測量質(zhì)量的工具是_。質(zhì)量為60kg的航天員乘飛船到月球上，他的質(zhì)量_ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。一般教室門口的寬度約_cm65某同學調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示，要使天平

21、平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向_（左右）移動當他用天平測物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），這時應該_（增加減少）砝碼；當他在天平右盤中放入50 g、20 g和10g的砝碼各一個，并將游碼移到如圖乙所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為_g66將質(zhì)量是54 g的鋁制成體積是28 cm3的空心盒，則空心體積是cm3。（鋁=2.7103 kgm3）67某同學為了“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他先用水進行實驗，在測出水的質(zhì)量后，他又選用 （5） 測出水的體積。為了進行探究，他需要改變水的 （6） 進行多次實驗。為了進一步研究物質(zhì)的特性，他還需要選用 （7） （

22、選填“不同”或“相同）種類的物質(zhì)重復進行實驗；這樣做的目的是 （8） 。68圖甲圓柱體直徑為cm；圖乙是游碼在天平標尺上的位置，其表示的質(zhì)量是g；圖丙溫度計的讀數(shù)是_。69（3分）小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整。（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為 g。01234550g10gg甲（2）如圖乙所示：a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記；b.取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；c.往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g；d.計算出小石塊的

23、體積為 cm3。（3）用密度公式計算出小石塊的密度為 g/cm3。70小軍為了取40g的酒精，但手中只有一只100mL的量筒，沒有天平，請問要量多少毫升酒精才合適呢？請在圖中畫出酒精的液面位置。（已知酒精=0.8g/cm3）71我省富“硒”的礦泉水資源非常豐富如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶凈裝550g，則：(1)每個礦泉水瓶的容積至少要多少ml?(2)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少ml的醬油？ (礦泉水1.0103kg/m3 ，醬油1.1103kg/m3) 72如圖所示是中國女子冰壺隊參加2010年冬奧會時的一個情景。冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量約為19Kg，與冰道接觸

24、的底面積約為0.02m2，冰壺的體積約為8X103m3。（g取10N/Kg）求：（1）冰壺的密度（2）冰壺對水平冰道的壓強。73有一種紀念幣，它的質(zhì)量是16克，把它放入一盛滿水的量筒中，測得溢出的水的質(zhì)量為2克。求：（1）該紀念幣的體積；（2）制作該紀念幣的物質(zhì)的密度。74根據(jù)某建筑工程需要制成了一體積為1m3的正方體大理石塊，經(jīng)測定大理石塊的質(zhì)量為2.7103kg。（g取10N/kg）（1）該大理石的密度是多少？（2）該大理石塊放在水平地面上對地面的壓強是多少？75（8分）有一個質(zhì)量為540 g，體積為360 cm3的鋁球，這個鋁球是空心的還是實心的？若為空心的，空心部分的體積多大?如果在空

25、心部分注滿水，其總質(zhì)量為多少千克? （已知鋁的密度為2.7103kg/m3 ） 76如圖所示，甲、乙兩個正方體分別放置在水平地面上，它們各自對地面的壓強相等，大小均為p甲的質(zhì)量為5千克，邊長為0.1米乙的邊長為0.05米求：甲的密度甲甲對地面的壓力F甲和壓強p若將甲、乙中的一個物體疊放到另一個物體上表面的中央后，兩物體對地面的壓強為p，則跟原先甲對地面的壓強p相比，小華同學在下表中提出了三種不同的設(shè)想 設(shè)想 內(nèi)容 p=2p p2p p2p（a）請你判斷，設(shè)想是 的，設(shè)想是 的，設(shè)想是 的（均選填“可能”或“不可能”）（b）請選擇一個可能的設(shè)想，計算出相應的壓強p77一只容積為3104m3的瓶內(nèi)

26、盛有0.2kg的水，一只口渴的烏鴉每次將一質(zhì)量為0.01kg的小石子投入水瓶中，當烏鴉投入了25塊相同的小石子后，水面升到瓶口。求：(9分)（1）瓶內(nèi)石塊的總體積；（2）石塊的密度。78一質(zhì)量為140 g的鑄鐵球，體積為30 cm3,它是實心的還是空心的？如果是空心的，中空部分的體積是多少？（鑄鐵=7.0103/m3）79有一個質(zhì)量為24kg、體積為610-3m3的貴重物體不慎掉入河里，一名潛水員下水去打撈它（水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）物體的重力；（2）物體的密度；（3）物體在水中受到的浮力；（4）潛水員潛到水下5m深處時受到水的壓強80有一只玻璃瓶重為1N，當裝

27、滿水時重為4N。若在瓶中輕輕放入重7N的一些金屬顆粒，待水溢出后，稱得其總重為9N。(g10Nkg)求：(1)金屬顆粒的質(zhì)量有多少？（1分）(2)金屬顆粒的體積共有多少？(2分)(3)金屬顆粒的密度是多少？(2分)本卷由【在線組卷網(wǎng)】自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。本卷由【在線組卷網(wǎng)】自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。答案第 = page 16 16頁，總 = sectionpages 16 16頁答案第 = page 15 15頁，總 = sectionpages 16 16頁參考答案1B【解析】試題分析：估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行

28、快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，十個雞蛋的質(zhì)量約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質(zhì)量應該是50g，故A錯誤中學生的身高在170cm左右，也就是1.70m，1.6m符合實際，故B正確一塊橡皮的質(zhì)量應該在10g左右，故C錯誤伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，一支新的鉛筆的長度與此差不多，在15cm左右，故D錯誤故選B考點：質(zhì)量的估測；長度的估測2A【解析】物體質(zhì)量最接近50g的是一只雞蛋。選A。3D【解析】密度是物質(zhì)的特性，不同的物質(zhì)密度一般是不同的，而壓力、質(zhì)量、壓強都不是物質(zhì)的特性，和物質(zhì)的種類沒有關(guān)系，所以鑒別物質(zhì)的種類應該利用密度的不同故選D4D【解析】試題分析

29、：根據(jù)題意知，選D?？键c：密度公式的應用點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知密度公式的應用5A【解析】試題分析：中學生的質(zhì)量一般在50kg左右，所以A正確；雪由于存在空隙，所以密度小于冰的密度，而冰的密度小于水的密度，所以雪的密度小于，B錯；，而一般快速路限速在左右，故C錯誤；一張試卷紙的厚度通常在0.1mm左右，故D錯誤考點：考查了學生對生活常見事例的估測點評：估測類題目考查學生對物理量以及其單位的掌握程度，也考查了學生知識應用與實踐的能力6A【解析】試題分析：根據(jù)生活中對于一些物體質(zhì)量的認識，同時利用單位的換算可以得出符合條件的選項。A 人教版物理八年級（下）課本的質(zhì)量在200g左右符合題意；B 兩

30、只雞蛋的質(zhì)量在100g左右不符合題意；C 一張課桌的質(zhì)量在10kg以上不符合題意；D 一只母雞的質(zhì)量在2kg左右不符合題意故選A考點：質(zhì)量的估測點評：本題考查學生對一些物體質(zhì)量的認識，由于生活中我們常常以斤為單位，必要時應進行單位的換算7A【解析】A、夏天在室內(nèi)灑水能降低室內(nèi)的溫度，是因為水蒸發(fā)吸熱降低了室內(nèi)溫度，與比熱容無關(guān)，故該選項說法不正確；符合題意；B、電線的線芯用銅或鋁，是因為它們的導電性能好，電阻小，導線上損失的電能小，故該選項說法正確；不符合題意；C、用磁鐵吸引灑落在地的鐵釘是因為磁鐵具有磁性，故該選項說法正確；不符合題意；D、機器的底盤為了增大其穩(wěn)固性，選用密度較大的生鐵來做，

31、是因為相同體積下，密度大的物體質(zhì)量大，故該選項說法正確，不符合題意8D【解析】試題分析：A、水結(jié)冰后，狀態(tài)發(fā)生改變，物質(zhì)多少沒有變化，質(zhì)量不變此選項錯誤；B、宇航員在地球或月球，只是位置發(fā)生變化，而質(zhì)量與位置無關(guān)，所以質(zhì)量不變此選項錯誤；C、鐵塊加熱，溫度升高，鍛壓成片，形狀發(fā)生變化，但質(zhì)量與溫度、形狀無關(guān)，所以質(zhì)量不變此選項錯誤；D、棉花和鐵塊雖是不同物質(zhì)，但都是1kg，所以質(zhì)量相同此選項正確故選D考點：質(zhì)量及其特性點評：此題考查的是質(zhì)量的特點，熟悉質(zhì)量的決定因素是解決此類問題的關(guān)鍵9D【解析】試題分析：A放入冰箱的礦泉水凍成冰，質(zhì)量不變，體積變大，密度變?。幻荛]容器內(nèi)的冰熔化成水，質(zhì)量不變

32、，體積變小，密度變大，B不符合條件；C中牛奶被喝掉一半，質(zhì)量變小，密度不變；被帶入太空中的植物種子，質(zhì)量不變，密度不變，選D?？键c：質(zhì)量與密度點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知質(zhì)量和密度的屬性，質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，與形狀、狀態(tài)無關(guān)；密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量和體積無關(guān)。10C 【解析】A、985t太重了，別說人舉，就是一般的起重機都不行，錯誤；B、985kg也太重了，搬也搬不動，錯誤；C、985g=0.985kg，拿在手里不輕不重正合適，合理；D、985mg=0.985g，太輕了，不正確故選C11D【解析】密度是物質(zhì)的一種特性，僅與物質(zhì)的種類和所處的狀態(tài)有關(guān)，不隨質(zhì)量和體積的變化而變化，所以選項A

33、、B、C錯誤，D正確故選D12D【解析】試題分析：人體的密度與水的密度差不多，約為，所以D的估測不合理，其余三個都是符合實際的?？键c：物理量的估測13A【解析】試題分析：2個雞蛋的重量大約是100g=0.1kg,由G=mg=1N，故A符合實際，實心球的質(zhì)量大約5kg 左右，故B不符合實際，一本書的厚度大約1cm左右，故C不符合實際，340米/秒是聲在空氣中的傳播速度故D不符合實際，故本題選A正確?？键c：物理常識。 14C【解析】試題分析：九年級物理課本的質(zhì)量約為0.4kg；乒乓球的直徑約為0.5dm；普通中學生的質(zhì)量約為50kg；學校國旗桿的高度約為10m.A九年級物理課本的質(zhì)量約為9kg 不

34、合題意；B乒乓球的直徑約為1dm 不合題意；C普通中學生的質(zhì)量約為50kg 符合題意；D學校國旗桿的高度約為80m 不合題意；故選C?？键c：此題考查的是數(shù)據(jù)的估測。點評：在此題中了解長度和質(zhì)量的數(shù)據(jù)是解決此題的關(guān)鍵。15 A【解析】試題分析：密度和比熱容都是物質(zhì)的特性，熱值是燃料的特性，只要物質(zhì)確定，這些特性是不變的，質(zhì)量也是物質(zhì)的屬性，它與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)。一箱汽油用掉一半后，所含的汽油減少，所以質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话耄菬嶂?、密度和比熱容是不會改變的，因為物質(zhì)確定后，物質(zhì)的這些屬性與質(zhì)量無關(guān)。故選A正確?？键c：質(zhì)量、密度、比熱容和熱值16D【解析】試題分析：A、一支新鉛筆的長度約20c

35、m，20mm=2cm不符合實際；B、人正常步行的平均速度是1m/s，5m/s不符合實際；C、一本物理課本的質(zhì)量約為0.25kg，5kg不符合實際；D、人的平均密度與水的密度相當，大約是1.0103kg/m3，符合實際；故選D考點：長度的估測；質(zhì)量的估測；密度及其特性；速度與物體運動點評：此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活中物理量的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可17B【解析】試題分析：物體所含物質(zhì)多少是質(zhì)量，重力與物體所含物質(zhì)多少成正比，也就是與質(zhì)量成正比 質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N，但1kg9.8N，因為它們屬于不同物理量的數(shù)值所以選B考點：質(zhì)量和重力點評

36、：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)；由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，物體所受重力與其質(zhì)量成正比18 B【解析】一枚1元硬幣的質(zhì)量約為：5g19A【解析】對下列微觀粒子，按尺寸由大到小排列：分子、原子核、質(zhì)子，選A20B。【解析】氣球在由地面上升的過程中，壓強會越來越小，故球的體積會越來越大，而球內(nèi)氣體不會泄漏，故其質(zhì)量不變，所以其密度變小?？键c：質(zhì)量與密度的概念。21B【解析】試題分析：A、9.8N約為質(zhì)量為1kg的物體在地球表面所受重力的大小，在月球表面應減小到六分之一才對；A錯誤B、；正確C、1Pa相當于重為1N的物體均勻的放在面

37、積為1m2的水平桌面上所產(chǎn)生的壓力作用效果，而蘋果沒有那么大的接觸面積；錯誤D、手對水桶的力是向上的，而沿水平方向前進，力和距離垂直不做功錯誤故選B考點：物理常識點評：物理學中的物理量多、符號多，理解、區(qū)分并記住各物理量的單位，是學好物理的基礎(chǔ)22B【解析】試題分析：完成對接以后，兩者的運動情況完全一致，所以兩者相對靜止，A錯誤，B正確，質(zhì)量不會隨著物體的空間位置，狀態(tài)，形狀的變化為變化，所以“神舟九號”與“天宮一號”在軌道上運行時質(zhì)量仍然存在，C錯誤；慣性是一切物體固有的屬性，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，所以“神舟九號”與“天宮一號”在軌道上運行時仍有慣性，D錯誤考點：考查了對相對靜止，質(zhì)量，慣性

38、的理解點評：本題的CD選項中，需要學生切記，質(zhì)量和慣性一切物體所固有的性質(zhì)，不會因為空間位置的變化而變化23D【解析】：根據(jù)V=m/可知，質(zhì)量相等，密度越大，體積越小，故汽油的體積最大，其次是煤油，最小的是水D正確。24 D【解析】 （1）移動橫梁的平衡螺母只能在調(diào)節(jié)天平的過程中，在稱量物體質(zhì)量的過程中，不能再移動平衡螺母（2）用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時，指針偏在分度盤中線左邊一點，說明左端下沉一點，增加最小的砝碼會使右端下沉，只有向右移動游碼故選D25A【解析】試題分析：乒乓球被睬癟后，體積變小，由于沒有破裂，所以質(zhì)量不變，根據(jù)可知，里面氣體的密度變大，選A。考點：質(zhì)量及其特性、密度公式

39、的應用點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知質(zhì)量是物質(zhì)的特性，屬于基礎(chǔ)題。26D【解析】橫軸表示體積，縱軸表示質(zhì)量，所以該圖象反映的是質(zhì)量隨體積變化圖象，因為密度是單位體積的質(zhì)量，所以該圖象也是密度圖象A、在體積相同時，甲和乙的質(zhì)量不同，從圖象可以看出甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量則甲和乙的質(zhì)量，選項A錯誤；B、在質(zhì)量相同時，甲的體積比乙的小，選項B錯誤；C、不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不相同的，選項C錯誤；D、當體積相等，都為50cm3時，密度之比甲：乙=m甲：m乙=50：25=2：1選項D正確故選D27D【解析】試題分析：A.PM2.5直徑是一般分子直徑的2萬倍，因此它的運動不屬于分子的無規(guī)則運動，A選項錯誤；

40、B.PM2.5盡管直徑很小，但也是有質(zhì)量的，因此也受到重力的作用，B選項錯誤；PM2.5的直徑是分子直徑的2萬倍，因此“2.5”單位應當是um，不是nm，因為，因此C選項錯誤，D選項正確；本題答案選D.考點：分子的大小28B【解析】A、導體與絕緣體沒有絕對的界限，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，物質(zhì)的導電性與外界條件有關(guān)；B、比熱容是物質(zhì)的固有屬性，因此物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量無關(guān)；C、物體的質(zhì)量與形狀、狀態(tài)及位置無關(guān)；D、密度是物質(zhì)的固有屬性，與質(zhì)量無關(guān)29B【解析】質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會發(fā)生改變；密度是物質(zhì)的一種特性，每種

41、物質(zhì)都有自己的密度，不同物質(zhì)的密度一般不同，質(zhì)量、體積的變化一般不會引起密度的變化，只有氣體在膨脹和被壓縮時，密度會發(fā)生明顯的變化一塊磚切去一半，則剩下的半塊磚所含物質(zhì)的多少減半，故質(zhì)量減少為原來的一半；質(zhì)量雖減小為原來的一半，但體積也減小為原來的一半，故質(zhì)量和體積的比值不變，即密度沒變故選B30B【解析】當物液時，物體上浮直至漂?。划斘?液時，物體懸??；當物液時，物體下沉由題意可知，空心球漂浮在甲液體的液面上，則該空心球的密度一定小于甲液體的密度如果是實心球的話，因為實心球的密度比空心球的密度大，而甲液體的密度也比空心球的密度大，則實心球（材料）的密度與甲液體的密度關(guān)系就有三種情況：可能小于

42、甲液體的密度，可能等于甲液體的密度，也可能大于甲液體的密度；空心球沉在乙液體底部，則該空心球的密度大于乙液體的密度，那么如果是實心球的話，則實心球（材料）的密度一定大于乙液體的密度故選 B31C【解析】試題分析：倒塌的墻體等并不會傷害演員，說明質(zhì)量很小，由于體積很大，因此密度應該很小，所以選C考點：密度概念的理解點評：會從題意中找出某個物理量的大小關(guān)系，進而由密度公式確定密度大小，最后判斷所用材料。32A【解析】從鋼瓶中放出一部分氣體后，氣體的質(zhì)量變小，但體積不變，根據(jù)公式=m V 可知密度變小故選A33A、C【解析】試題分析：使用刻度尺時要注意：（1）放：尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能

43、歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象（2）讀：讀數(shù)時視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；（3）記：記錄測量結(jié)果時要記上數(shù)值和單位A、測量時如果零刻線磨損，可以從較清楚的刻線處對齊測量，記錄結(jié)果時從對齊的刻線處量起；則A選項中必須從0刻線量起；說法不正確，符合題意；B、由刻度尺的正確使用方法可知，符合讀數(shù)時視線的要求，說法正確，不符合題意；C、根據(jù)刻度尺的正確使用方法，讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位；則所測長度末端靠近的刻線來讀取數(shù)據(jù)是錯誤的，符合題意；D、符合正確記錄測量結(jié)果的要求，說法正確，不符合題意故選A、C考點： HYPERLINK /physics/ques/detail/9486144

44、a-5bc2-4c56-86cb-ed0c7deb8313 刻度尺的使用點評：正確使用刻度尺是必須要掌握的一項基本技能，了解誤差產(chǎn)生的原因，有利于我們改進實驗方法，減小誤差34B【解析】試題分析：都是2kg的棉花和木頭質(zhì)量是相等的，將一鐵塊加熱后壓扁了，鐵的形狀變了，其質(zhì)量不變。一塊冰熔化成水后，體積變小，其質(zhì)量不變。宇航員將一塊礦石從月球帶回地球上，礦石的位置變了，其質(zhì)量不變。故選B?？键c：此題考查的是質(zhì)量。點評：質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的變化而變化。35A【解析】A選項中，質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān)，冰熔

45、化為水后，狀態(tài)發(fā)生變化，但質(zhì)量不變故A正確；B選項中中，冰熔化為水后，由于水的密度大于冰的密度，由V=m/可知，體積將變小，故B錯誤；C選項中，水和冰的密度是不同的，故C錯誤；D選項中，冰熔化為水后，一個是固態(tài)，一個是液態(tài)，故D錯誤故選A36D【解析】第一類中的物體都是可以導電的，而第二類中的物體都是絕緣體，所以是利用物體的導電性進行分類的，選D.37D 【解析】密度是物體的固有屬性，所以可以用密度啦鑒別不同的物質(zhì)。密度的定義是質(zhì)量與體積的比值從公式不能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比的結(jié)論，因為沒有體積一定或是質(zhì)量一定的情況下是無法得出該結(jié)論的。燃燒的蠟燭，質(zhì)量和體積都是在減少的，而

46、且密度是反映物質(zhì)屬性的，物質(zhì)沒有發(fā)生改變所以密度也不會變38C【解析】質(zhì)量是物體的一個基本屬性，不隨形狀、狀態(tài)、溫度和位置的變化而變化。餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，溫度升高，由于熱脹冷縮，餐具的體積會增大，根據(jù)密度公式=m/V可知餐具的密度變小。故C正確。39B 【解析】冰熔化成水形狀會改變，密度會變大，體積會變小，只有質(zhì)量不變故選B40D【解析】試題分析：因為水的密度大于植物油的密度，水的體積與植物油的體積相同，根據(jù)公式可知，植物油的質(zhì)量一定小于水的質(zhì)量，也就是小于4kg故選D考點：密度公式的應用點評：關(guān)鍵是密度公式及其變形的靈活應用，難點是知道水和植物油的體積是相同的41 C【解

47、析】 估測不是“瞎猜”，它是在對常見的物理數(shù)據(jù)掌握的基礎(chǔ)上以此為標準，對研究對象合理的賦值已知空氣的密度，要得到教室中空氣的質(zhì)量，需要知道教室的容積；要得到教室的容積，需要知道教室的長度、寬度和高度，利用公式得出教室的長、寬、高大約分別為a=10m，b=6m，h=3.5m所以教室的容積為=10m6m3.5m=210m3，教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為=1.29kg/m3210m3=270.9kg故選C42A【解析】因為三種液體的質(zhì)量相同，酒精的密度最小，由公式v= m/知：酒精的體積最大，故液面最高的液體是酒精故選A43C【解析】右盤砝碼質(zhì)量為50g+20g=70g，故左盤物塊質(zhì)量為70g，左盤物塊體積

48、為20cm3，因此密度為=m/v=70g20cm=3.5g/cm3故選C44C 【解析】中子星物質(zhì)的體積V=1cm3=10-6m3，中子星物質(zhì)的質(zhì)量m=1.5109t=1.51012kg，中子星的密度=m/V=1.51012kg/10-6m3=1.51018kg/m3故選C45C【解析】試題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個一層樓的高度在3m左右，教室的高度與樓層的高度差不多，故A選項不符合實際；成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故B選項不符合實際；成年人步行的速度在4km/

49、h=4m/s1.1m/s，故C符合實際；正常情況下人的脈搏跳動一次的時間不到1s，劇烈運動后跳動的速度更快，故D選項不符合實際故選C考點：長度的估測；質(zhì)量的估測；時間的估測；速度與物體運動46D【解析】試題分析：（1）由圖知，容器底面積S甲S乙，v=sh，液面相平、h相同，V甲V乙，=，m甲m乙，兩液體的密度關(guān)系：甲乙；p=gh，pApB；（2）對于圓柱形容器，液體對容器底部的壓力F=ps=ghs=gv=mg=G，液體對各自容器底部的壓力：FAFB考點：壓強大小比較；密度公式的應用；液體的壓強的計算點評：本題主要考查學生對密度公式、重力公式壓力和液體壓強公式的掌握和運用，用好圓柱形容器液體對容

50、器底的壓力與液體重的關(guān)系（相等）是本題的關(guān)鍵47天平【解析】試題分析：測量質(zhì)量的工具有托盤天平、物理天平、桿秤、臺秤、磅秤、電子稱等，實驗室常用的是托盤天平因為實驗室需要的物體質(zhì)量一般不是很大，但比較精細準確，要準確到克的下一位，所以托盤天平好用且符合要求考點：質(zhì)量的測量與天平點評：測質(zhì)量的工具很多，分清楚實驗室常用的，日常生活常用的，家庭中常用的，并了解各自的量程分度值48kg，g，g,kg【解析】（1）一個中學生的質(zhì)量（體重）一般在100斤即50kg左右；故單位應填60kg；（2）物理課本的質(zhì)量在半斤（250g）左右，故填200g符合實際；（3）鉛球的質(zhì)量約為4kg即4000g；故填400

51、0g符合實際；（4）標有“5L”（即0.005m3）字樣的花生油的質(zhì)量約：m=V=0.8103kg/m30.005m3=4kg；故填4.2kg符合實際；故答案為：（1）kg；（2）g；（3）g；（4）kg491.2105 N kg/m3【解析】試題分析：（1）；（2）物理課本的質(zhì)量約200g，；（3）大理石密度約為2.7103 kg/m3；考點：重力的估測；密度；物理量的單位及單位換算點評：此題主要考查質(zhì)量單位換算關(guān)系和密度單位，這些都是基礎(chǔ)知識，應當掌握50由大到??；向右撥游碼【解析】試題分析：在物質(zhì)的稱量過程中向右盤中添加砝碼應按從大到小的順序在調(diào)換砝碼時，如果添加了最小砝碼還大，而取出最

52、小砝碼又偏少，此時應該采取移動游碼方法使天平平衡考點：天平的使用。點評：關(guān)鍵是：明確天平稱量物體前與稱量物體過程中使橫梁平衡的調(diào)節(jié)方法是不同的51小【解析】分析：由公式m=V可知，當體積一定時，質(zhì)量與密度成正比解答：解：飛機的體積一定，由m=V可知，材料的密度越小，飛機的質(zhì)量越小由G=mg可得出，質(zhì)量小則重力小故答案是：小52杠桿原理，小，大【解析】案秤是一個不等臂杠桿，其制成原理是杠桿原理質(zhì)量的多少是由秤桿上的標度即：力臂的長短來體現(xiàn)的，力臂越大，質(zhì)量越大根據(jù)秤盤或者秤砣的變化利用杠桿的平衡條件來分析其力臂的變化即可當秤盤下沾了泥以后，相當于在秤盤中增加了物體的質(zhì)量，所以，稱量的結(jié)果偏大若秤

53、砣磨損，秤砣的質(zhì)量減小，即減小了G1，在物體重力G2，即其力臂L2不變的情況下，利用杠桿的平衡條件L1=G2L2/G1可知，L1變大，即所測的質(zhì)量偏大530.450.91030.5【解析】酒的質(zhì)量m酒=酒V=0.9103kg/m350010-6m3=0.45kg；倒出一半后，質(zhì)量和體積減小一半，但密度是不變的，依然等于0.9103kg/m3；裝滿水時水的質(zhì)量m水=水V=1.0103kg/m350010-6m3=0.5kg54【解析】試題分析：甲、乙兩種液體的密度分別為1和2，現(xiàn)取等質(zhì)量的兩種液體混合，假設(shè)兩種液體的質(zhì)量都是m，甲的體積是，乙的體積是，混合后液體的密度是考點：此題考查的是密度的計

54、算。點評：兩種液體混合后體積不變是解決此題的關(guān)鍵。55鉛 鋁 鋁 鉛【解析】已知： 當它們的體積相同時，由公式可知密度越大質(zhì)量越大，所以鉛的質(zhì)量最大，鋁的質(zhì)量最小。 當它們的質(zhì)量相同時,由公式可知密度越小體積越大，所以鋁的體積最大，鉛的體積最小。 考點：密度知識的應用 點評：密度公式變形的應用，屬基礎(chǔ)題。56180 18 【解析】由甲、乙兩個物體質(zhì)量之比是4：3，可知其重力之比也是4：3，由此可得4:3 =240N：G乙 ，解得G乙=180N；m乙=G乙 /g =180N/10N/kg =18kg故答案分別為：180；18kg571cm，（24.9 cm 25.2 cm），15，108.6【解

55、析】此刻度尺的分度值為1cm，起始端刻度為20.0cm，末端刻度值為45.0cm，因此該物體的長度=45.0cm-20.0cm=25.0cm；當容器內(nèi)裝酒精時p酒=水gh水 =酒gh，所以h=水gh水 /酒g=1.012cm/0.8=15cm；礦石質(zhì)量為砝碼質(zhì)量加游碼對應刻度值，m=100g+5g+3.6g=108.6g582.25 0 31【解析】分析：（1）刻度尺讀數(shù)時注意起始端是否從“0”刻度開始，一定要估讀到分度值的下一位；刻度尺是要精確讀數(shù)（2）使用天平測量時，因游碼向右的移動相當于增加右盤的質(zhì)量，所以測量前將游碼移至標尺左端的0刻度線處；讀數(shù)時，右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)即為物

56、體質(zhì)量解答：解：（1）物體末端對應刻度值是2.25cm，起始位置對應刻度值是0.00cm，物體長度L=2.25cm-0.00cm=2.25cm（2）用托盤天平測銅塊的質(zhì)量：若游碼不在“0”刻度線處，則在未測銅塊前就增加了右盤砝碼的質(zhì)量，所以測量不準確；應將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；讀數(shù)時：銅塊的質(zhì)量為m=20g+10g+1g=31g故答案為：2.25、0、3159左，減少，112.2g【解析】試題分析：天平稱量物體質(zhì)量時，左盤放物體，右盤放砝碼若指針偏右，說明右盤的砝碼較大，若指針偏左，說明右盤的砝碼較小 物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應的刻度用已調(diào)節(jié)好的托盤天平

57、稱量藥品時，藥品應放在天平的左盤內(nèi)，指針偏右，說明右盤的砝碼較大，所以應該先從右盤中減砝碼由圖示得：砝碼的質(zhì)量為100g+10g=110g，游碼指示的刻度為2.2g被測藥品的質(zhì)量是 110g+2.2g=112.2g故答案為：左，減少，112.2g考點： HYPERLINK /physics/ques/detail/6e50074f-6154-440f-b0bf-d80cc93b0d11 天平的使用； HYPERLINK /physics/ques/detail/6e50074f-6154-440f-b0bf-d80cc93b0d11 質(zhì)量的測量與天平點評：用天平測量物體的質(zhì)量是初中物理實驗的一

58、項基本技能，要求學生掌握60【解析】固態(tài)物質(zhì)中，分子排列十分緊密，分子間有強大的作用力因而，固體具有一定的形狀和體積液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的小因而，液體沒有固定的形狀，具有流動性，但有一定的體積氣態(tài)物質(zhì)中，分子極度散亂，間距很大，并易向四面八方運動，粒子間的作用力極小，容易被壓縮因此氣體具有流動性，沒有固定的形狀也沒有確定的體積故答案為：大；小611.26【解析】試題分析：已測出鹽水的密度，鹽水的體積已知，根據(jù)密度公式可得?？键c：密度公式的應用62（8）壓強； （9）連通器； （10）密度【解析】（1）在拖拉機對地面的壓力基本不變的條件下，安裝寬大的

59、履帶，增大地面的受力面積，從而減小拖拉機對地面的壓強，不陷進地里；（2）茶壺是利用連通器的原理制成的；（3）若某氣體密度比空氣大可以用向上排空氣法收集，利用的是密度知識故答案為：壓強；連通器；密度6332:35【解析】試題分析：設(shè)兩正方形的密度為，物體B邊長為a，則物體A邊長為2a，當它們都放在同一水平面上時，此時壓力即為重力，利用FA=mAg，F(xiàn)B=a3g，即可得出FA和FB進而利用壓強公式即可得出pA：pB的值設(shè)兩正方形的密度為A和B，則A=4，B=3，物體B邊長為a，則物體A邊長為2a，當它們都放在同一水平面上時，F(xiàn)=G，則FA=mAAg=4（2a）3g=32a3g，F(xiàn)B=3a3g，sA

60、=4a2，sB=a2，A對B的壓強，B對桌面的壓強，則A對B的壓強與B對桌面的壓強之比，考點：本題考查壓強的大小及其計算點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知壓強和密度的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用此題涉及的知識點不多，但是有一定的拔高難度，解答此題注意兩點：一是靜止在水平面上的物體，此時壓力即為重力，二是注意壓力與受力面積的對應性64天平；不變；80100；【解析】分析：質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體形狀、位置、狀態(tài)和溫度的改變而改變；測量質(zhì)量的工具是天平；一般教室門口的寬是90cm左右解答：解：天平是實驗室常用的測量質(zhì)量的工具，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，60kg的航天員乘飛船到月球上，他的