青年教師說課展示方案

1、青年教師說課展示活動(dòng)實(shí)施方案 優(yōu)化品質(zhì)課堂結(jié)構(gòu) 享受品質(zhì)課堂快樂 一、活動(dòng)背景：為進(jìn)一步提高教師對(duì)教材的熟悉程度以及設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)過程的能力；促進(jìn)特色課堂教學(xué)向縱深發(fā)展，將“品 智課堂”教學(xué)模式深入推廣；提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加準(zhǔn)確地把握教材的重難點(diǎn)，研討教法、學(xué)法；促進(jìn)教師互相交流學(xué)習(xí)，互相幫助提高，特別是帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)和進(jìn)步。特開展本次活動(dòng)。一、活動(dòng)主題：優(yōu)化品質(zhì)課堂結(jié)構(gòu) 享受品質(zhì)課堂快樂二、說課目標(biāo)：1.說課要圍繞“說”字“說課”不等于“備課”，教師不能照教案讀，要把備課過程中的內(nèi)在思維活動(dòng)說出來?！罢f課”不等于“講課”，教師不能視聽課對(duì)象為學(xué)生去說?！罢f課”不等于“背課”，教師不

2、應(yīng)將事先準(zhǔn)備好的“說案”一字不漏地背下去?！罢f課”不等于“讀課”，教師不能拿著事前寫好的材料去讀。2.說課要突出“新”字說課是深層次的教研活動(dòng)，它要求說課者樹立創(chuàng)新的意識(shí)和勇氣，大膽假設(shè)，小心求證，探索出新的教學(xué)思路和方法，才能取得說課的成功。它要求：（1）理念新，符合思想品德新課程的理念；（2）設(shè)計(jì)新，要求導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、新課小結(jié)、布置作業(yè)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)緊扣，富有新意；（3）結(jié)構(gòu)新，要求要有起伏，高潮迭起，過渡自然；（4）手段新，要求運(yùn)用多媒體突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，圖文并茂；（5）方法新，不能平鋪直敘，要符合新課標(biāo)提倡的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)探索。3.說課要體現(xiàn)“美”字說課要處

3、處體現(xiàn)美，給人以美的享受，這要求做到：（1）語言美。教師語言美是決定說課成敗的關(guān)鍵，它要求表述準(zhǔn)確，清楚明白。（2）儀表美。儀表是溝通師生情感的橋梁，儀表美可以喚起學(xué)生對(duì)美的追求。儀表美是指儀美優(yōu)雅，表情自然，舉止從容。（3）內(nèi)容美。教師要善于從教材里感受美、提練美、提示美，使原有的美更添色彩。（4）情感美。情感是教學(xué)藝術(shù)魅力形成的關(guān)鍵因素，沒有強(qiáng)烈的情感，不可能把課說得成功。在說課時(shí)，要以情動(dòng)人，充滿激情，富有感染力。（5）板書美。板書是教師在備課中構(gòu)思的藝術(shù)結(jié)晶。直觀形象、提綱挈領(lǐng)、形式多樣、布局合理、造型優(yōu)美，就會(huì)以獨(dú)特的魅力給學(xué)生以美的熏陶。4.說課要把握“度”字說課重理性和思維，說課

4、的重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)施教學(xué)過程、完成教學(xué)任務(wù)、反饋教學(xué)信息、提高教學(xué)效率上。所以，在極有限的時(shí)間內(nèi)完成說課，必須詳略得當(dāng)，繁簡(jiǎn)適宜，準(zhǔn)確把握“說”度。說的太詳太繁，時(shí)間不允許，聽眾覺得沒必要；說的過略過簡(jiǎn)，說不出基本內(nèi)容，聽眾無法接受。這要求教師認(rèn)真鉆研“說”的教材，說出該課的特點(diǎn)特色，把課說得有條有理、有理有法、有法有效，說得生動(dòng)有趣。三、基本步驟（一）準(zhǔn)備階段1.即日起至4月14日為準(zhǔn)備階段，請(qǐng)各位青年教師理解說課的內(nèi)容、方法和說課要求，精心選擇說課課程內(nèi)容，認(rèn)真準(zhǔn)備說課稿，并積極進(jìn)行賽前演練。2.4月15日前把說課的電子稿放到電腦jw，“說課展示”文件夾。（二）比賽階段1比賽時(shí)間：初定于4月15日（星期五）下午1：402比賽地點(diǎn)：二樓多