1人教八下道德與法制《公民權(quán)利的保障書》導(dǎo)學案公民最基本最重要的權(quán)利

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁1人教八下道德與法制公民權(quán)利的保障書導(dǎo)學案-公民最根本最重要的權(quán)利公民權(quán)利的保障書導(dǎo)學案【學習目的】1、結(jié)合案例“小眉的周記”并列舉公民參與政治生活的途徑，理解憲法規(guī)定的國家性質(zhì)、經(jīng)濟制度、政治制度。2、通過探究中學生參與政治生活的作用，理解憲法在明確人民當家作主的地位，和保證人民當家作主的權(quán)利方面的作用。3、結(jié)合國家改善公民生存與開展狀況等相關(guān)事例，理解公民權(quán)利、公民根本權(quán)利與人權(quán)的含義，區(qū)分國家權(quán)利與公民權(quán)利，增強公民意識。自主學習閱讀教材內(nèi)容，完成以下填空。1、我國是的社會國家，國家的一切權(quán)利屬于，這是我國的根本原那么。2、憲法確認我國的

2、，明確人民當家做主的地位。3、憲法規(guī)定社會，奠定國家權(quán)利屬于人民的經(jīng)濟根底。4、憲法規(guī)定社會，明確了人民行使國家權(quán)利的根本途徑和形式。5、憲法規(guī)定廣泛的，并規(guī)定實現(xiàn)公民根本權(quán)利的保障措施。6、憲法規(guī)定國家武裝力量屬于。7、的本質(zhì)內(nèi)容和目的是人的自由、平等地生存和開展。【互動探究】任務(wù)一、結(jié)合案例“小眉的周記”并列舉公民參與政治生活的途徑，理解憲法規(guī)定的國家性質(zhì)、經(jīng)濟制度、政治制度。探究活動一運用你的經(jīng)歷在周記中，小眉提出了以下三個問題。你對這三個問題怎么答復(fù)？除了這三個國家機關(guān)外，還有哪些國家機關(guān)和場所懸掛國徽？為什么這些國家機關(guān)和場所要懸掛國徽？為什么我國很多國家機關(guān)的名稱里有“人民”二字？

3、探究活動二上圖中，公民在通過哪些途徑和形式參與管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)、管理社會事務(wù)？任務(wù)二、探究中學生參與政治生活的作用，理解憲法在明確人民當家作主的地位，和保證人民當家作主的權(quán)利方面的作用。探究活動三在第二屆全國青少年模擬政協(xié)活動中，中學生扮演政協(xié)委員，通過實地調(diào)研撰寫了大量提案。其中關(guān)于進一步開展中小學節(jié)省教育的提案關(guān)于完善學生社會理論體制的提案和關(guān)于加強公共場所母嬰室建立的提案) 被評為“最正確提案”。在全國政協(xié)委員的指導(dǎo)下，學生們繼續(xù)修改和完善這些提案，最終形成可以提交政協(xié)會議的正式提案。20_年3月1日，他們將提案交到三位全國政協(xié)委員的手中，由這些政協(xié)委員提交給全國政協(xié)十二

4、屆四次會議。中學生通過撰寫提案參與到國家事務(wù)中，這給我們什么啟示？任務(wù)三、結(jié)合國家改善公民生存與開展狀況等相關(guān)事例，理解公民權(quán)利、公民根本權(quán)利與人權(quán)的含義，區(qū)分國家權(quán)利與公民權(quán)利。探究活動四以上四幅圖的共同點是什么？請列舉自己感受到的國家改善公民生存與開展狀況的實例。探究活動五20_年9月29日，國務(wù)院發(fā)布關(guān)于加快推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)效勞”工作的指導(dǎo)意見，要求推進效勞事項網(wǎng)上辦理:“凡與企業(yè)注冊登記、年度報告、變更注銷、工程投資、消費經(jīng)營、商標專利、資質(zhì)認定、稅費辦理、平安消費等親密相關(guān)的效勞事項，以及與居民教育醫(yī)療、戶籍戶政、社會保障、勞動就業(yè)、住房保障等親密相關(guān)的效勞事項，都要推行網(wǎng)上受理、

5、網(wǎng)上辦理、網(wǎng)上反應(yīng)，做到政務(wù)效勞事項應(yīng)上盡上、全程在線?！蓖七M“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)效勞”，不僅可以實現(xiàn)信息多跑路、群眾少跑腿，而且能加大信息公開力度，監(jiān)視政府不斷進步效勞程度。對于這一舉措，有人認為它可以讓政府效勞更便捷，你怎么看？探究活動六原告柯先生乘坐被告某公司的客車發(fā)生交通事故而嚴重受傷。司法鑒定為二級傷殘。在案件審理過程中，人民法院理解到柯先生經(jīng)濟困難且身在遙遠地區(qū)、家屬無力到庭等情況后，積極與被告溝通，前往柯先生住地開庭，促成雙方當事人和解，被告當庭支付給柯先生28萬元賠償款。人民法院的做法對于保障柯先生的合法權(quán)益有何積極作用？【互動訓(xùn)練】A卷一、單項選擇題1.我國的國家性質(zhì)是D.“一國兩

6、制”2.“錦繡河山拾掇好，萬民盡作主人翁?！边@說明我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為根底的人民民主專政的社會國家在我國，人民是國家的主人社會制度建立后，社會上不存在敵對分子和敵對權(quán)力人民作為國家的主人，不必維護國家的長治久安A.B.C.D.3.憲法規(guī)定，我國經(jīng)濟制度的根底是消費資料的社會公有制。這一制度保證成為消費資料的所有者，成為國家的主人。4.20_4年3月14日，十屆全國人大二次會議通過憲法修 正案，將“國家尊重和保障人權(quán)”寫人憲法。尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原那么，它要求各級國家機關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念必須把尊重和保障人權(quán)放在首要位置加強人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自

7、由加強人權(quán)立法保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由A.B.C.D.5.在民間，人們常把無戶口人員稱為“黑戶”。這些人無法享受社會保障，不能正常參與社會生活。關(guān)于解決無戶口人員登記戶口問題的意見以下簡稱意見，對無戶口人員的戶口登記問題作出全面的規(guī)定，并明確指出，依法登記戶口是法律賦予公民的一項根本權(quán)利，制止設(shè)立不符合戶口登記規(guī)定的任何前置條件。該意見說明中國政府尊重公民權(quán)利，保障根本人權(quán)標志著我國人權(quán)事業(yè)開展進人一個新的階段國家充分保障公民的根本政治權(quán)利有助于使公民真正認識到自己是國家的主人A.B.C.D.B卷一、單項選擇題1.“老百姓是天，人民群眾是我們心中的大人物。”總理在20_年兩會上的這

8、句話啟示我們A.在我國，人民才是直接收理國家的主人B.在我國，一切權(quán)利屬于人民，人民是主人C.在我國，人民群眾的地位比領(lǐng)導(dǎo)干部高D.在我國，人民有權(quán)決定國家的任何大事2.全國人民代表大會通過了憲法修正案，增加了“國家尊重和保障人權(quán)”等許多與廣闊人民切身利益息息相關(guān)的內(nèi)容;全國人民代表大會常務(wù)委員會審議通過的居民身份證法道路交通平安法行政答應(yīng)法 等10部法律處處表達了為民、便民、尊重和保障人權(quán)的根本精神。上述材料說明 C.人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，有了法治保障D.我國開場重視、尊重和保障人權(quán)3.受教育權(quán)是我國憲法規(guī)定的公民根本權(quán)利。目前，我國已經(jīng)初步形成包括教育法、老師法、義務(wù)教育法等法律在內(nèi)

9、的教育法律體系，為保障公民的受教育權(quán)奠定了法律根底。這說明 尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的根本要求我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的根本權(quán)利，法律進一步明確了公民享有的各項詳細權(quán)利在我國，人權(quán)的主體非常廣泛國家尊重和保障人權(quán)A.B.C.D.4.今年的政府工作報告對20_年工作進展了總體部署，特別將民生放心頭，更加突出施政為民。關(guān)于我國政府注重民生，以下理解正確的選項是我國是人民民主專政的社會國家，人民是國家的主人我國是人民民主專政的社會國家，公民是國家的主人在我國，一切權(quán)利屬于人民，政府要全心全意為人民利益效勞在我國，一切權(quán)利屬于公民，政府要全心全意為公民利益效勞A.B.C.D.5.海關(guān)總

10、署查處了一 批冰凍多年的“僵尸肉”，這再次引發(fā)了人們對食品安 全問題的關(guān)注。有關(guān)專家指出，治理“僵尸肉”必須有針對性地完善相關(guān)立法，執(zhí)法部門應(yīng)該加大對違法走私、販賣“僵尸肉”商販的懲辦。這表達了我國以憲法為核心、以 _和 _為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制。參考答案：自主學習1、人民當家作主、人民、憲法2、國家性質(zhì)3、經(jīng)濟制度4、政治制度5、公民根本權(quán)利6、人權(quán)互動探究探究活動一(1)各級人民檢察院和專門人民檢察院；外交部； 國家駐外使館、領(lǐng)亦館和其他外交代表機構(gòu)；人民大會堂；出境人境口岸的適當場所。(2)中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象征和標志，這些國家機關(guān)和場所懸掛國微不僅說明我國人民民主專

11、政的國家性質(zhì)和威力，同時象征著國家的主權(quán)和尊嚴。(3)因為我國是人民民主專政的社會國家，國家的一切權(quán)利屬于人民。探究活動二公民通過人民代表大會、職工代表大會、村務(wù)公開會、選舉人大代表等途徑和形式參與管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)、管理社會事務(wù)。探究活動三我們中學生是國家的小主人，我們要從如今做起，積極培養(yǎng)自己的參與意識，關(guān)注國家開展、關(guān)心社會大事，依法積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應(yīng)盡的責任，為我國的民主政治建立奉獻自己應(yīng)有的力量。探究活動四(1) 共同點是都證明了國家改善公民生存與開展狀況。開展義務(wù)教育說明公民享有受教育的權(quán)利; 提供營養(yǎng)午餐說明公民享有生命安康權(quán); 創(chuàng)辦農(nóng)家書屋說明

12、公民享有文化權(quán)利; 開展再就業(yè)培訓(xùn)說明公民享有勞動權(quán)。(2)建立農(nóng)村最低生活保障制度、大力開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療、實行棚戶區(qū)改造工程、全面建立城鎮(zhèn)職工根本養(yǎng)老保險省級統(tǒng)籌、進步企業(yè)職工最低工資標準、企業(yè)退休人員養(yǎng)老金再次上調(diào)等。探究活動五(例如)在互聯(lián)網(wǎng)時代，“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)效勞”將政務(wù)效勞與。互聯(lián)網(wǎng)這一載體有機結(jié)合，構(gòu)建起一整套公開透明、高效便捷的政務(wù)效勞體系，讓群眾辦事更方便、創(chuàng)業(yè)更順暢，讓億萬人民在共享互聯(lián)網(wǎng)開展成果上有更多獲得感；推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)效勞”工作，能有效解決辦事難、辦事慢、辦事繁的問題；“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)效勞”能方便企業(yè)群眾隨時隨地通過“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)效勞”平臺提交咨詢監(jiān)視意見；“互

13、聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)效勞”工作是智能化、人性化的效勞創(chuàng)新，能讓人民獲得更優(yōu)質(zhì)的效勞體驗；“互聯(lián)網(wǎng)+ 政務(wù)效勞”工作，有利于行政機關(guān)在執(zhí)法過程中堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。行政機關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴格、標準、公正、文明，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。探究活動六人民法院的做法方便了柯先生參加案件庭審，達成和解，當庭支付了賠償款，解決了柯先生的困難，維護了柯先生的合法權(quán)益。互動訓(xùn)練A卷1、答案：A解析：此題考察學生對教材根底知識的理解與認識。憲法確認 我國的國家性質(zhì)，我國憲法第一條明確規(guī)定:“中華人民共和 國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為根底的人民民主專政的 社會國家。

14、”應(yīng)選A。2、答案：A解析：解答此題的關(guān)鍵在于學生對題干的正確理解和把握?！叭f民盡作主人翁”表達了我國的國家性質(zhì)以及人民是國家的主人，符合題意。說法本身錯誤。應(yīng)選A。3、答案：B解析：此題考察對根底知識的掌握。結(jié)合所學知識可知，憲法規(guī)定的社會經(jīng)濟制度奠定了國家權(quán)利屬于人民的經(jīng)濟根底。我國經(jīng)濟制度的根底是消費資料的社會公有制。這一制度保證人民成為消費資料的所有者，成為國家的主人。應(yīng)選B。4、答案：B解析：此題考察學生對尊重和保障人權(quán)的理解與認識。結(jié)合所學知識可知，尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原那么，它要求各級國家機關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念，加強人權(quán)法治保障， 保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。說

15、法正確且符合題意。應(yīng)選B。/5、答案：A解析：關(guān)于解決無戶口人員登記戶口問題的意見說明中國政府尊重公民權(quán)利，保障根本人權(quán)，有助于使公民真正認識到自己是國家的主人，正確且符合題意。應(yīng)選A。B卷1、答案：B解析：總理的這句話充分表達了人民當家作主的地位，說明在我國，一切權(quán)利屬于人民,人民是主人，B符合題意;A 中“直接收理國家”的說法錯誤;C說法錯誤，在我國，公民在法律面前一律平等;D說法錯誤，在我國，人民是國家的主人，全國人民代表大會享有最高決定權(quán)。應(yīng)選B。2、答案：C解析：通過材料可知，我國在立法過程中尊重和保障人權(quán)，使人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，有了法治保障，C項正確且符合題意;A、B兩項與題意不符;D項錯誤，與客觀事實不符。應(yīng)選C。3、答案：D解析：此題考察學生對尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的