語(yǔ)文園地六部編(統(tǒng)編)人教版三年級(jí)上冊(cè)教案

1、第 PAGE25 頁(yè) 共 NUMPAGES25 頁(yè)語(yǔ)文園地六 部編(統(tǒng)編)人教版 三年級(jí)上冊(cè)教案語(yǔ)文園地【教學(xué)目標(biāo)】找出中心句及其在文中可能出現(xiàn)的位置，認(rèn)識(shí)表示動(dòng)物的詞語(yǔ)，及帶有 蟲(chóng)字旁和魚(yú)字旁的字。學(xué)習(xí)和積累 ABB 式詞語(yǔ)，練習(xí)說(shuō)話，根據(jù)提示寫(xiě)一段話。通過(guò)誦讀古詩(shī)，幫助小學(xué)生積累詩(shī)文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】練習(xí)說(shuō)話練習(xí)，積累古詩(shī)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感情朗讀詞語(yǔ)，練習(xí)根據(jù)提示寫(xiě)話，理解古詩(shī)大意?！窘虒W(xué)課時(shí)】 1 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地”的內(nèi)容。（板書(shū)：語(yǔ)文園地）二、交流平臺(tái)板塊一：交流平臺(tái)1.（課件出示 2）西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地

2、都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。指名讀，自由讀。小組交流，以上兩段話有什么共同的特點(diǎn)？（開(kāi)頭一句表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開(kāi)頭這句話來(lái)寫(xiě)的。）（板書(shū)：圍繞一個(gè)句子寫(xiě)）2.（課件出示 3）校園的東墻邊，有一張乒乓球臺(tái)。球臺(tái)的四周圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真 【設(shè)計(jì)意圖：出示片 ??！他們你追我擋，一個(gè)球常常打了幾十個(gè)回合還不分勝 段，明白本次交

3、流的負(fù)。（1）指名讀，自由讀。內(nèi)容是尋找中心句 的問(wèn)題，為本次交流（2）小組交流，這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？（乒乓 明確了目的。】 小將們打得多認(rèn)真?。。?.（課件出示 4）站在在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這些數(shù)不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有汽車、火車，沒(méi)有起重機(jī)，單靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春

4、天，春滿人間。指名讀，自由讀。小組交流，以上兩段話有什么共同的特點(diǎn)？（結(jié)尾一句表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開(kāi)頭這句話來(lái)寫(xiě)的。）4.小組交流，通過(guò)以上的閱讀和交流，自己有什么發(fā)現(xiàn)？（了解中心句在段內(nèi)位置的一般規(guī)律： 起概括和總述作用的中心句一般在段的開(kāi)頭；起承上啟下作用的中心句一般在段的中間；起歸納和總結(jié)作用的中心句一般在段的末尾；起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句一般在段的開(kāi)頭和結(jié)尾。）（板書(shū)：中心句）學(xué)生試著仿寫(xiě)句子。學(xué)生作品欣賞。（課件出示 5）秋天是收獲的季節(jié)。田野里到處是金黃色的，稻谷成熟了，谷穗綻開(kāi)了金色的笑臉，農(nóng)民伯伯在田野里揮動(dòng)著蝌蚪 蝌蚪 飛蛾 螃蟹 鐮刀，打谷機(jī)的聲音

5、和著人們的歡聲笑語(yǔ)池塘里的魚(yú) 兒肥了，池塘邊人們正忙著把一筐筐的魚(yú)裝上車。好一派 豐收的繁忙景象！池塘中央有許多碧綠的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓 盤(pán)，荷花都開(kāi)了，一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游 著許多可愛(ài)的小魚(yú)，這些小魚(yú)就像一群調(diào)皮的小朋友，它 們有的躍出水面像是在鯉魚(yú)跳龍門(mén)；有的在水中竄來(lái)竄 去；有的正在睡懶覺(jué)呢！多么美麗的池塘！在我的家鄉(xiāng)，一年四季都是美麗的。春天，海天相連， 呈現(xiàn)出一幅迷人的畫(huà)面；夏天，在陽(yáng)光的照射下，沙灘上 金燦燦的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上總是霧蒙蒙的， 給人一種朦朧的感覺(jué)，使人仿佛置身于仙境一般；冬天， 陽(yáng)光依然明媚，依然是花紅草綠、溫暖如春。我愛(ài)我美麗 的家

6、鄉(xiāng)！板塊二：識(shí)字加油站1.（課件出示 6） 鯉魚(yú) 鯽魚(yú) 鯊魚(yú)指名讀，齊讀，男女比賽讀。小組交流，讀讀詞語(yǔ)，看看加點(diǎn)字有什么共同的特 點(diǎn)，組長(zhǎng)記錄小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)。小組代表發(fā)言，教師小結(jié)：（課件出示 7）【設(shè)計(jì)意圖：又一次這些字都是由兩個(gè)文或字復(fù)合成體，其中的一個(gè)文或 展示形聲字，復(fù)習(xí)形 字表示事物的類別而另一個(gè)表示事物的讀音。這樣的字叫 聲字的形旁表義的做形聲字。（板書(shū)：形聲字）5.復(fù)習(xí)形聲字的分類。（課件出示 8）左形右聲:螃 蝌 蚪 蛾 鯉 鯽下形上聲:蟹 鯊另外還有右形左聲、上形下聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)特點(diǎn)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)兩 種偏旁?！啃瓮饴?、形在一角、聲在一角形聲字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)識(shí)記：“蝌 蚪 蛾 鯉

7、鯽 鯊”。如“蝌” “蟲(chóng)”是形旁，表義，“科”是聲旁，表音。（板書(shū)：聲旁 表音，形旁表義）板塊二：詞句段運(yùn)用1.詞語(yǔ)積累。（1）（課件出示 9）懶洋洋 慢騰騰 顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟 鬧哄哄指名讀，齊讀，男女比賽讀。小組交流，讀讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)自己在讀這些詞語(yǔ)時(shí) 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí) 8】眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面。個(gè) ABB 式詞語(yǔ)，積累（ 4 ）小組代表發(fā)言，教師小結(jié)： 這些詞語(yǔ)都是 ABB 了詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)仿寫(xiě)和 式詞語(yǔ)。第一行的這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)行為動(dòng)作的，第二行 運(yùn)用，】的詞語(yǔ)都是描寫(xiě)環(huán)境的。（板書(shū)：ABB 式詞語(yǔ)）（5）試著選擇其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子，小組同學(xué)互相交流，評(píng)選出小組同學(xué)普遍喜歡的

8、句子。小組代表做匯報(bào)發(fā)言，師生評(píng)議。例句展示。（課件出示 10）西沙群島的水里海參到處都是，在靜悄悄的海底懶洋洋地蠕動(dòng)。八十多歲的老奶奶從空蕩蕩的房間里顫巍巍地走出來(lái)。小敏從鬧哄哄的教室里跑出來(lái)，興沖沖地沖向操場(chǎng)。（7）互相交流，說(shuō)說(shuō)自己積累的這樣的詞語(yǔ)。2.句子積累。（1）（課件出示 11）車站的人可真多我喜歡夏天的夜晚（2）鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)互相交流，試著用上面的句子 作為開(kāi)頭說(shuō)句子，互相評(píng)議，提出修改意見(jiàn)。（3）小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，師生評(píng)議。學(xué)生獨(dú)立完成寫(xiě)句子練習(xí)，小組同學(xué)互相評(píng)議， 進(jìn)行修改。例句賞析。（課件出示 12）車站的人可真多。只見(jiàn)車站人山人海，人們都在焦急 的等待。車來(lái)了，不

9、知是誰(shuí)喊了一聲。我一看真來(lái)了一輛 黃車，誰(shuí)知等車還沒(méi)停穩(wěn)，人們就一窩鋒的擠上去，頓時(shí) 大人的叫喊聲和孩子的哭聲渾成一片。車?yán)锏娜耸箘藕?著，別上了，站不下了。車下的人拼命地叫著，我們要上 班讓我們上去。這時(shí)，我背著大書(shū)包被人群擁擠著，也不 由自主地往車上擠。我個(gè)子小被擠得喘不過(guò)氣來(lái)。我好不 容易擠上了車，還沒(méi)等我站穩(wěn)，車子就開(kāi)了。忽然，車下 一位叔叔大聲地喊著什么，可是車上車下人太多，司機(jī)那 能聽(tīng)到他的聲音啊。（課件出示 13）我喜歡夏天的夜晚。看，星星們太調(diào)皮了。一會(huì)兒， 星星們組成了一頭兇猛的獅子正向我撲過(guò)來(lái)；一會(huì)兒又組 成了一個(gè)怪物，前面還有一個(gè)小孩，那個(gè)怪物正在和那個(gè) 小孩做老鷹捉小雞

10、的游戲；一會(huì)兒它們又組成了一幅圖 畫(huà)，旁邊放著顏料和畫(huà)筆，好像要讓我畫(huà)畫(huà)。我仿佛置身 在星星們的中間，想要伸手去夠那支畫(huà)筆去填充顏色，但 是怎么夠也夠不著，這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)，我們相距太遙遠(yuǎn) 了，想著想著，那些東西就不見(jiàn)了。板塊二：日積月累1.出示古詩(shī)，學(xué)習(xí)生字。（課件出示 14）早發(fā)白帝城（唐）李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。（板書(shū)：早發(fā)白帝城）師范讀，學(xué)生跟讀?；ハ嘟涣髯R(shí)記生字。自由朗讀。教師簡(jiǎn)介：早發(fā)白帝城是唐代偉大詩(shī)人李白在流放途中遇赦返回時(shí)所創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩(shī)是李白詩(shī)作中流傳最廣的名篇之一。詩(shī)人是把遇赦后愉快的心情和的壯麗多姿、順?biāo)兄鄣牧鲿齿p

11、快融為一體來(lái)表達(dá)的。全詩(shī)無(wú)不夸張和奇想，寫(xiě)得流麗飄逸，驚世駭俗，但又不假雕琢，隨心所欲，自然天成。全詩(shī)鋒棱挺拔，一瀉直下，【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)古 快船快意，令人神遠(yuǎn)。難怪乎明人楊慎贊曰：“驚風(fēng)雨而泣 詩(shī)，讀正確，會(huì)理解鬼神矣!”3.（課件出示 15）發(fā)：?jiǎn)⒊獭０椎鄢枪手吩诮裰貞c市奉節(jié)縣白帝 山上。朝：早晨。白帝：白帝城。辭：告別。彩云間： 因白帝城在白帝山上，地勢(shì)高聳，從山下江中仰望仿佛聳 入云間。江陵：今湖北荊州市。還：歸，返回。（4）猿：猿猴。啼：鳴、叫。?。和Ｏ?。（5）萬(wàn)重山：層層疊疊的山，形容有許多。看注釋，小組合作，交流體會(huì)詩(shī)句的意思。小組派代表參與全班交流，教師小結(jié)。（課件出示 16）

12、譯文：清晨朝霞滿天我就要踏上歸程。從江上往高處 看，可以看見(jiàn)白帝城彩云繚繞，如在云間，景色絢麗。千 里之遙的江陵一天之間就已經(jīng)到達(dá)。兩岸猿猴的啼聲不斷 回蕩不絕。猿猴的啼聲還回蕩在耳邊時(shí)，輕快的小船已駛 過(guò)連綿不絕的萬(wàn)重山巒。（課件出示 17）會(huì)背誦，幫助學(xué)生積 累詩(shī)句?！孔髡吆?jiǎn)介：李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙 人”，中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被賀知章稱為“詩(shī) 仙”，其詩(shī)大多為描寫(xiě)山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主。詩(shī)風(fēng) 雄奇豪放。他與杜甫并稱為“大李杜”，且李商隱與杜牧 并稱為“小李杜”。存世詩(shī)文千余篇，有李太白集。762 年病逝，享年 61 歲。其墓在今安徽當(dāng)涂，四川江油、湖 北安陸有紀(jì)念

13、館。【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。懶洋洋靜悄悄：二、用下面的句子作為開(kāi)頭寫(xiě)一段話。1.秋天，田野到處是一派豐收的景象。2.果園里果樹(shù)上結(jié)滿了又大又甜的果實(shí)，果香四溢。3.科技小組的同學(xué)們玩得很有意思。三、默寫(xiě)早發(fā)白帝城。參考答案一、慢騰騰 顫巍巍興沖沖空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄二、1.秋天，田野到處是一派豐收的景象。胖嘟嘟的南瓜，紫得發(fā)亮的茄子，穿 著紅綢裙的紅蘿卜與穿著白禮服的白蘿卜，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，從地底下 出頭來(lái)，呼吸著新鮮的空氣。玉米有著灰黑色的胡子，樂(lè)的露出了金黃色的大金 牙。整個(gè)田野美麗極了。果園里果樹(shù)上結(jié)滿了又大又甜的果實(shí)，果香四溢。蘋(píng)果綻開(kāi)了紅紅的笑臉， 又大又黃的梨金燦

14、燦的，石榴露出整齊的牙齒咧開(kāi)嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄， 紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。果農(nóng)們也帶著豐收喜悅的心情忙著摘果子，把它 們整齊地裝在箱子里，運(yùn)到世界各地去?？萍夹〗M的同學(xué)們玩得很有意思?？矗⊥瑢W(xué)們和車模迷們高興地跑啊，跳 啊，心里多么地歡暢！玩航摸的同學(xué)控制著自己心愛(ài)的小船，和別的同學(xué)一比高 低。玩水火箭的同學(xué)也玩得很有勁。瞧！他們認(rèn)真的樣子，準(zhǔn)能把對(duì)方打個(gè)“落 花流水！”三、早發(fā)白帝城（唐）李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。【板書(shū)設(shè)計(jì)】語(yǔ)文園地中心句：圍繞一個(gè)句子寫(xiě)形聲字：形旁表義，聲旁表音ABB 式詞語(yǔ) 早發(fā)白帝城【課后反思】成功之處：本學(xué)習(xí)園地

15、，交流了中心句的問(wèn)題，教學(xué)時(shí)出示了大量的例文片段，來(lái)形象 地說(shuō)明中心句在文中的位置。下面的教學(xué)，識(shí)字加油站，詞句段運(yùn)用，還是古詩(shī) 的學(xué)習(xí)，都展示了充足的材料和例文，幫助學(xué)生更好完成地練習(xí)。不足之處：詞語(yǔ)積累環(huán)節(jié)，只是單純的積累詞語(yǔ)效果不是很大，如果能把積累的詞語(yǔ) 運(yùn)用到實(shí)際生活中會(huì)更好。另外，在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)將游戲或活動(dòng)融入 到枯燥的練習(xí)中。備課素材【教材分析p 】這個(gè)語(yǔ)文園地有 4 項(xiàng)內(nèi)容，分別是交流平臺(tái)、識(shí)字加油站、詞句段運(yùn)用、日 積月累。交流平臺(tái)版塊是通過(guò)交流中心句在文中的不同位置；識(shí)字加油站出示了 6 個(gè)表示動(dòng)物的詞，兩種偏旁，進(jìn)一步鞏固形聲字的知識(shí)；詞句段運(yùn)用出示了 8 個(gè) ABB 式詞語(yǔ)，訓(xùn)練用詞造句能力和根據(jù)提示寫(xiě)片段的能力；日積月累部分學(xué)習(xí) 李白的古詩(shī)早發(fā)白帝城，正確、有節(jié)奏地朗讀古詩(shī)、背