五年級成長教育（下）

1、五年級成長教育下冊第一單元：行為規(guī)范第一課：遵守公共秩序活動目標(biāo)：1、通過活動，教育學(xué)生做一個遵守公共秩序的孩子。2、知道榜樣就在我們身邊，我們要向榜樣學(xué)習(xí)，做自己應(yīng)該做的事。3、遵守公共秩序不能只停留在語言上，關(guān)鍵要體現(xiàn)在日常的行動中?；顒又攸c：教育學(xué)生要遵守公共秩序向榜樣學(xué)習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生課前收集關(guān)于遵守公共秩序模范人物的光榮故事。活動安排：二課時活動過程： 第一課時激趣導(dǎo)入活動。1、同學(xué)們，你們知道哪些值得我們學(xué)習(xí)的遵守公共秩序的事跡？說給同學(xué)們聽一聽。2、指名說，全班評價，交流。3、揭示課題?，F(xiàn)在讓我們來認(rèn)識一位少年榜樣。七彩虹。1、自由讀課文，想一想課文中寫了關(guān)于誰的什么事？2、指

2、名逐段讀課文，進(jìn)一步了解課文的主要內(nèi)容。3、小組合作、討論、交流。（?。┱n文中寫了關(guān)于誰的什么事？（2）你們從事例中學(xué)到了什么？辨辨、說說1、小文和小明爭論問題為什么引起同學(xué)們的不滿？我們在電影院看電影應(yīng)該注意些什么？2、越過觀潮警戒線的人們?yōu)槭裁磿怀彼虥]？請就這件事談?wù)勀愕目捶ā?、因為一句戲言就被關(guān)進(jìn)拘留所，對此事你有何看法？4、調(diào)查影劇院、公園、車站等場所對遵守公共秩序都有哪些要求？說一說你有什么建議。展示收集到的資料。把你收集關(guān)于遵守公共秩序模范人物的光榮故事講給同學(xué)們聽聽，看誰講得多。布置作業(yè)。繼續(xù)收集生活中的遵守公共秩序的事情。第二課時展示資料，導(dǎo)入新課。1、說一說你收集生活中

3、的遵守公共秩序的事情?？凑l收集的最多？2、揭示活動內(nèi)容。活動過程。（一）指南針1、閱讀教材中的游客守則資料，明白道理。2、拓展練習(xí)：我能游客守則新童謠。（1）生活童謠（2）學(xué)習(xí)童謠3、學(xué)生自由編童謠。4、全班交流、評價。（三）成長腳步1、想一想，我們離文明有多遠(yuǎn)？2、我會做。如何遵守公共秩序？3、指名說。4、請你寫一份遵守公共秩序倡議書。5、在公共場所有很多標(biāo)志，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識教材中的標(biāo)志表示什么意義？把自己知道的公共場所的標(biāo)志畫下來。6、小結(jié)：我們都是知遵守公共秩序的好孩子。在榜樣的激勵下，我們獲得了各種榮譽。相關(guān)鏈接1、閱讀中小學(xué)生交通安全狀況令人憂和國外的交通文明資料。2、談一談自己有什么

4、感想？四、布置作業(yè)。找一找生活中的交通文明事跡。 第二課：爭做非凡小少年活動目標(biāo)：通過活動教育學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并經(jīng)常在生活中展示自己的優(yōu)勢。要樹立自信心，增強克服困難的勇氣，力爭成為中國的愛迪生。活動重點：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，擁有樂觀積極的生活態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：要求學(xué)生認(rèn)真觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的問題。活動安排：一課時活動過程：一、講故事激趣，導(dǎo)入活動。1、教師講我是小小發(fā)明家，要求學(xué)生認(rèn)真聽。2、談話：同學(xué)們，你們喜歡這個故事嗎？想不想自己讀一讀？二、七彩虹1、自由讀故事一、故事二和故事三，想一想故事中寫了關(guān)于誰的什么事？2、指名逐段讀課文，進(jìn)一步了解故事的主要內(nèi)容。3、小組合作、

5、討論、交流。（?。┕适轮袑懥岁P(guān)于誰的什么事？（2）你們從中體會到了什么？（3）觀察教材14-15頁的作品，發(fā)揮自己的想象力，看看它們是什么？是用什么做成的？三、辨辨、說說1、小紅為什么能夠從大家常見的現(xiàn)象中有新的發(fā)現(xiàn)？自己動手做一做，看看效果好不好？還有沒有更好的做法？2、許為東和張永義兩位同學(xué)的故事對我們有什么啟發(fā)？3、韓江濤同學(xué)的小發(fā)明，挽救了一個瀕臨破產(chǎn)的工廠。這件事給了我們怎樣的啟示？4、從生活周圍找一些廢棄物，自己也動手進(jìn)行一些創(chuàng)作。四、指南針1、自讀教材中的資料，你明白了什么？2、指名學(xué)生說。3、小結(jié)：要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并經(jīng)常在生活中展示你的優(yōu)勢能幫助你樹立自信心，增強克服困難

6、的勇氣，擁有樂觀積極的生活態(tài)度。這樣你就能不斷地以自己的優(yōu)勢帶動自己的不足，一步一步走向成功，爭做非凡小少年。相關(guān)鏈接1、閱讀資料。2、談一談自己有什么感想？七、布置作業(yè)。把自己知道的故事講給弟弟妹妹聽，教育他們要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭做非凡小少年。 第二單元：心理健康第三課：自信伴我成長活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生明白自信心就是相信自己一定能行，要對自己充滿希望，面對競爭要抱有樂觀的態(tài)度，相信困難是暫時的，經(jīng)過努力就一定能戰(zhàn)勝它。活動重點：幫助學(xué)生樹立信心?；顒訙?zhǔn)備：收集關(guān)于自信的名言警句?；顒影才牛憾n時活動過程：第一課時名言導(dǎo)入活動。1、出示名言。不要因為別人的否定而失去勇氣，也不要因

7、別人的一片贊揚聲而陶醉。2、讀了這句名言你知道了什么？七彩虹1、自讀故事一，想一想故事中寫了關(guān)于誰的什么事？2、指名逐段讀課文，進(jìn)一步了解故事的主要內(nèi)容。3、在小組內(nèi)討論、交流。4、全班交流，評價。5、如果你是李浩，同學(xué)們都因你的口音笑你，你還會繼續(xù)舉手回答問題嗎？為什么？6、李浩不敢再回答問題，對他有哪些影響？4人一組，幫他分析一下。7、大家?guī)屠詈瞥鰝€注意，他該怎樣做才能讓同學(xué)們不再笑話？相關(guān)鏈接組織學(xué)生讀教材中制造信心的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立信心。第二課時展示收集到的名言。1、你收集關(guān)于自信的名言警句？看誰收集的最多？2、指名學(xué)生說。七彩虹1、自讀故事二，想一想故事中寫了關(guān)于誰的什么事？2、指

8、名逐段讀課文，進(jìn)一步了解故事的主要內(nèi)容。3、在小組內(nèi)討論、交流。4、全班交流，評價。5、你認(rèn)為王剛笨嗎？為什么？6、王剛為什么會認(rèn)為自己沒有本事呢，他是怎樣想的？7、你有過和王剛相似的經(jīng)歷嗎，說說看。指南針1、指導(dǎo)學(xué)生讀教材中的資料。2、讀了這段文字，你明白了什么？成長腳步 1、談話：自行心的培養(yǎng)并非一日之功，我們每天都要用學(xué)到的發(fā)放來鼓勵自己和訓(xùn)練自己，自信才會永遠(yuǎn)陪伴你。 2、現(xiàn)場大練兵。 全班同學(xué)自由組合，8人一組，每個同學(xué)在組里用2分鐘介紹自己，說說自己最自豪的事，或個人認(rèn)為自己處理的最滿意的一件事。 3、全班交流、評價。心靈雞湯組織學(xué)生讀教材中自信小故事的內(nèi)容，明白道理?？偨Y(jié)全課。

9、自己才是一支箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它、拯救它的都只能是自己。 第四課：養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣活動目標(biāo)：1、通過活動使學(xué)生明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們是很有意義的。2、讓學(xué)生知道，要想獲得知識，變的有智慧，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它對學(xué)習(xí)成績的提高更重要。活動重點：1、知道學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的故事活動安排：一課時活動過程：一、激趣導(dǎo)入活動。1、同學(xué)們，你們平時是怎樣學(xué)習(xí)的？2、說一說良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要性。3、板書課題。讀題。二、七彩虹1、自讀雙胞胎的故事，想一想故事中寫了什么事？2、指名讀課文，進(jìn)一步

10、了解故事的主要內(nèi)容。3、讀了這個故事你知道了什么？4、全班交流，評價。辨辨、說說1、請同學(xué)們討論兩兄弟的觀點誰的正確？（1）支持哥哥觀點的理由是（ ）（2）支持弟弟觀點的理由是（ ）2、你的觀點是（ ）3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)有何好處？指南針1、指導(dǎo)學(xué)生讀教材中的資料。2、讀了這段文字，你明白了什么？成長腳步1、先回答下面幾個問題，了解你平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能做到的，在括號里打“ ”。（見教材29頁）2、上述哪項若沒做到，要盡快想辦法改正。你還有什么良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？和大家分享。3、記住這個名言警句。 播種行為，收獲習(xí)慣：播種習(xí)慣，收獲成功。相關(guān)鏈接1、組織學(xué)生讀教材中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知多少的內(nèi)容，

11、了解我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？第五課：學(xué)會傾聽活動目標(biāo)： 1、通過活動，使學(xué)生知道傾聽在我們的生活中有著非常重要的作用。2、教會學(xué)生做一個合格的聽眾?；顒又攸c： 教會學(xué)生做一個合格的聽眾，做一個受人歡迎的孩子?；顒訙?zhǔn)備：觀察周圍同學(xué)與別人是怎樣交談的，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？活動安排：一課時活動過程： 一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你平時是怎么與同學(xué)交往的？你的人緣關(guān)系怎樣？二、七彩虹1、自由閱讀寓言故事三個小金人。你知道了什么？2、全班交流。二、辨辨、說說1、小組討論：（1）這個故事的寓意是什么？為什么說第三個小金人最有價值？（2）這個故事給了你什么啟示？ 2、全班活動：把你們組的意見說給全班同學(xué)聽

12、聽。二、指南針1、讀教材中的資料。2、想一想，如何做才是一位合格的聽眾呢？3、全班交流。三、成長腳步1、活動一：體會（1）2人一組，一個人給另一個人講小故事，另一個人細(xì)心地傾聽。（2）完成后各談體會。（3）角色互換再進(jìn)行一次，從中體會傾聽的重要性。2、活動二：你說我聽（1）2人一組，一個人扮演盲人，一個人扮演明眼人。（2）盲人在明眼人的幫助下，給貼在黑板上的空白臉孔畫上五官。只限于用聲音提示。四、心靈雞湯讀教材中的資料，從這個故事中你明白了什么？ 第六課：學(xué)會贊美活動目標(biāo)： 1、通過活動讓學(xué)生明白贊美是人際交往的潤滑劑，是情感溝通的需要，也是自我完善的需要。2、教會學(xué)生大膽地去贊美別人?；顒又?/p>

13、點：讓學(xué)生學(xué)會贊美別人。活動準(zhǔn)備：學(xué)生提前收集一些贊美的語言?；顒影才牛阂徽n時活動過程： 一、談話激趣，導(dǎo)入活動。1、讓學(xué)生展示自己收集到的贊美的語言。2、全班交流。想一想這些贊美語言我們在什么場合說？二、七彩虹1、讀教材中的對話材料，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、指名交流。三、辨辨、說說1、如果你是劉偉，會有什么感受？2、你是否喜歡別人對你的贊美？3、聽到別人對你的贊美后心情怎么樣？4、你是否愿意經(jīng)常贊美別人？為什么？四、指南針 1、閱讀資料，你知道了什么？2、全班交流。談?wù)勛约旱母惺?。五、成長腳步不要吝嗇你的贊美，讓你的贊美快樂別人，也快樂自己吧！活動一：請你來贊美他（她）請大家2人一組，找對方值得贊

14、美的地方互相贊美并寫在紙上念給對方聽?；顒佣阂魳方育埼覀儊碜鲆粋€游戲，一起聽音樂傳布娃娃，音樂停時手上拿布娃娃的同學(xué)就走到前面。大家自由發(fā)言，說說自己喜歡、佩服或欣賞這個同學(xué)的什么。內(nèi)容要健康，只講優(yōu)點。音樂一響，布娃娃向下傳。四、心靈雞湯讀贊賞的力量，從這個故事中你明白了什么？第三單元：安全自救 第七課：讓快樂跟隨安全走活動目標(biāo)：通過活動，教育學(xué)生出外活動要遵守各種規(guī)則，注意安全?；顒又攸c：使學(xué)生明白，無論做什么事要注意保護(hù)自己?；顒訙?zhǔn)備：課前讓學(xué)生留心觀察，生活中我們要遵循那些規(guī)則?；顒影才牛憾n時活動過程： 第一課時一、談話，導(dǎo)入活動。同學(xué)們，生活中我們要遵循那些規(guī)則？指名學(xué)生說，全班

15、交流、評價。二、七彩虹。1、自由閱讀故事，你知道了什么？要注意什么？2、遇到了如短文中的這種事情我們應(yīng)該怎么辦？3、指名學(xué)生說，全班交流、評價。三、辨辨、說說。1、分組討論，然后每組派代表辯論：為了玩得高興，是不是可以不顧一切？要說明理由。2、你在玩耍中出過安全事故嗎？告訴大家那次經(jīng)歷讓你懂得了什么/3、說一說在你和同學(xué)們玩的游戲中，哪些容易玩過頭，以致“樂極生悲”？4、同學(xué)們課間常玩的打沙包和跳繩游戲怎么玩才能安全呢？5、大家在課間和放學(xué)后玩的游戲還有什么？玩耍時應(yīng)注意什么？四、課后實踐把今天學(xué)到安全的知識與人交流。第二課時一、談話，導(dǎo)入活動。1、說說你與人交流了哪些安全知識的？你們這次玩時

16、合作怎樣？你有什么感受？2、指名學(xué)生交流。二、指南針1、閱讀資料，你明白了哪些游戲規(guī)則？2、全班交流。談?wù)勛约旱母惺?。三、成長腳步1、讀自護(hù)寶典，它教我們怎樣游戲？2、自由讀、指名讀、齊讀。3、試著背下來。四、相關(guān)鏈接。1、讀了資料，你了解哪些事情？2、從這些事例中，你得到了那些教訓(xùn)？ 第八課：體育活動安全（一）活動目標(biāo)：1、通過活動，讓學(xué)生明白做運動時要注意的問題。2、學(xué)會運動后的保健?；顒又攸c；讓學(xué)生明白做運動時要注意的問題?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生課前收集關(guān)于做運動時要注意的問題。活動安排；二課時活動過程： 第一課時一、激趣，導(dǎo)入活動。同學(xué)們，我們平時做運動時要注意什么？二、七彩虹。1、自由閱讀故

17、事，你知道了什么？要注意什么？2、遇到了如短文中的這種事情我們應(yīng)該怎么辦？3、指名學(xué)生說，全班交流、評價。三、辨辨、說說。1、小強和同學(xué)在籃球場上發(fā)生了什么？2、說一說他們?yōu)槭裁词軅耍?、說一說你在平時的體育活動中看到哪寫受傷現(xiàn)象？四、課外實踐。要求學(xué)生在體育活動中要注意安全。 第二課時一、談話，導(dǎo)入活動。1、說說你了解了哪些安全知識？在體育課上你們是怎樣活動的？你有什么感受？2、指名學(xué)生交流。二、指南針1、閱讀資料，你了解哪些關(guān)于體育活動的事情？2、從這些資料中，你明白了自己今后應(yīng)該怎樣做？3、全班交流。談?wù)勛约旱母惺?。三、相關(guān)鏈接。1、在什么情況下，學(xué)生不宜參加運動或劇烈的運動？2、從這

18、些資料中，你明白了自己今后應(yīng)該怎樣保護(hù)自己或別人？四、課后實踐。把自己學(xué)到的有關(guān)運動的保健知識介紹給周圍的人。第四單元：生命歷程 第九課：吸煙有害健康活動目標(biāo)： 1、通過活動讓學(xué)生知道煙草和煙霧中含有對人體有害的物質(zhì)，影響人體健康。2、讓學(xué)生知道吸煙對人體有害，教育學(xué)生應(yīng)拒絕吸煙，珍惜自己的生命。活動重點：知道吸煙對人體有害，教育學(xué)生應(yīng)拒絕吸煙，珍惜自己的生命?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查應(yīng)吸煙危害身體健康的事例?；顒影才哦n時活動過程： 第一課時一、導(dǎo)入活動。1、同學(xué)們，你們對吸煙有什么看法？2、揭題。二、七彩虹。1、讀短文，小伙伴們在談?wù)撌裁矗?、你們想不想說？三、辨辨、說說。1、分組活動，說說小強

19、他們都談了與吸煙有關(guān)的哪些問題？2、你對煙有哪些了解？3、請每個小組派代表將你們組的想法說出來。4、師生總結(jié)。四、課后實踐。觀察你周圍吸煙的人，看看他們吸煙后有什么感覺？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 第二課時一、談話，導(dǎo)入活動。你周圍吸煙的人，看看他們吸煙后有什么感覺？你發(fā)現(xiàn)了什么？二、指南針。1、閱讀資料，你了解哪些關(guān)于吸煙的事情？2、從這些資料中，你明白了自己今后應(yīng)該怎樣做？3、全班交流。談?wù)勛约旱母惺?。三、成長腳步。1、分組活動。將上節(jié)課老師布置的調(diào)查家庭中有誰吸煙、吸煙有多長時間、每月吸煙花多少錢、對健康有哪些損害等情況給大家公布。2、遇到有人讓你抽煙，你怎么辦？3、你知道右圖是什么標(biāo)志嗎/4、如果讓你當(dāng)義務(wù)宣傳員，你將怎么勸說他人不吸煙呢/5、寫一句勸說人們不吸煙的廣告語。四、相關(guān)鏈接。1、閱讀資料，了