三年級(jí)環(huán)境教育：大樹(shù)爺爺多少歲

1、大樹(shù)爺爺多少歲肥城師范附小于平小朋友，你知道大樹(shù)爺爺多少歲嗎？我的生日蛋糕上該放幾根蠟燭呢？仔細(xì)觀看視頻（1），完成下列填空：1、年輪中春天長(zhǎng)成的部分，木質(zhì)（ ），顏色（ ）叫（ ）。2、秋天長(zhǎng)成的部分木質(zhì)（ ），顏色（ ），叫（ ）。3、年輪是大樹(shù)受到（ ）的變化形成的。同一年（ ）和（ ）合稱(chēng)為年輪。疏松早材或春材較淺緊密較深秋材或晚材大自然的周期性春材秋材合作探究（一）：1、小組合作完成學(xué)習(xí)單中描一描部分2、數(shù)一數(shù)：以小組為單位數(shù)出1號(hào)圖片中年輪的圈數(shù)，并用彩筆把數(shù)字標(biāo)在年輪上。3、仔細(xì)閱讀16頁(yè)的小故事，想一想智者是用什么方法來(lái)幫助王小二和張小三的？智者通過(guò)采伐樹(shù)木的時(shí)候數(shù)一數(shù)年輪數(shù)就

2、可以知道那棵樹(shù)是哪家的。因?yàn)橥跣《业臉?shù)比張小三家中的樹(shù)早，樹(shù)的年齡大，年輪就多，而張小三家的樹(shù)種的晚，年輪就少，這樣就可以區(qū)分了。智者的方法：仔細(xì)觀看視頻（2），完成下列問(wèn)題：1、一般樹(shù)木的年輪樹(shù)芯（ ），外部（ ），這是什么原因？2、有些樹(shù)木，在出現(xiàn)了很多（ ）的年輪后，突然出現(xiàn)了一些（ ）的年輪，這說(shuō)明了什么？ 3、有些樹(shù)木的年輪為（ ）形狀，這是由于年輪稀疏的一面，受太陽(yáng)照射時(shí)間（ ），年輪密集的一面太陽(yáng)照射時(shí)間（ ）。疏松緊密稀疏緊密偏心圓較長(zhǎng)較短合作探究（二）：1、以小組為單位，在2號(hào)圖片中找出年輪中稀疏部分和密集的部分，并用彩筆圈出來(lái)。2、以小組為單位在3號(hào)圖片上標(biāo)記出南方和北方。 3、小組總結(jié)年輪的作用有那些？年輪的作用：1、估測(cè)大樹(shù)的年齡2、了解氣候變化情況3、辨別方向在樹(shù)木的年輪上，蘊(yùn)含著大量的氣候，天文，醫(yī)學(xué)和環(huán)境等方面的歷史信息。同時(shí)，在歷史考古，林業(yè)研究，地質(zhì)和公安破案等方面，年輪也起著重要的作用動(dòng)物的年輪：羚羊的年輪在角上，魚(yú)類(lèi)的年輪在鱗片上。 哺育動(dòng)物，如馬，牛，羊，駱駝，騾子等牙齒鈣化的過(guò)程中都留下了年輪。本節(jié)課學(xué)習(xí)了那些知識(shí)？你都有那些收獲？回顧總結(jié)愛(ài)護(hù)