2022年地理教師教學(xué)的工作計(jì)劃

1、Word - 5 -2022年地理教師教學(xué)工作計(jì)劃 為了更好的開展本學(xué)期地理上學(xué)期教學(xué)工作方案，完成地理教學(xué)任務(wù)，特制定20 xx地理老師教學(xué)工作方案。 20 xx年地理老師教學(xué)工作方案模板一 方案是教學(xué)工作的根本需求，今日查字典為大家預(yù)備了20 xx年初一地理上學(xué)期教學(xué)工作方案格式范文一覽，盼望內(nèi)容對(duì)您有所關(guān)心，詳情請(qǐng)看全文介紹。 【范文一】 一、 同學(xué)雙基、力量、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)2個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班方案二個(gè)課時(shí)。新課標(biāo)，新教材，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過學(xué)校階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)地理學(xué)問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、

2、推斷的力量。對(duì)世界概況有了肯定地了解。大多數(shù)同學(xué)對(duì)地理學(xué)科懷有深厚的愛好，計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。 少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不是非常的深厚，認(rèn)為比枯燥;有些同學(xué)甚至認(rèn)為地理科比較難，難以理解;有些同學(xué)認(rèn)為讀圖比較難;有些同學(xué)認(rèn)為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。但是，大多數(shù)的同學(xué)還是愛好比較深厚，也喜愛地理這個(gè)學(xué)科，且基礎(chǔ)還行。 二、本教材的主要特點(diǎn)是： 1.對(duì)教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)看法 教材設(shè)計(jì)較合理，尤其是圖比較多，能直觀形象的表達(dá)出來。 我個(gè)人認(rèn)為，文字描述太少，有些學(xué)問過于粗淺，不能為優(yōu)生開拓視野。在第一章活動(dòng)中，例如在地球的運(yùn)動(dòng)中,對(duì)于太陽(yáng)光對(duì)地面

3、的直射介紹太少,要老師去做大量的補(bǔ)充,若不是老老師或是特別專業(yè)的老師,都是很難教好的。 在大洲和大洋中,對(duì)于各大洲大洋的分布,除了圖之外,沒有一點(diǎn)文字介紹。這樣不利于同學(xué)自學(xué)。 2.教學(xué)資源開發(fā) 充分利用教材、教學(xué)資料、地理方面圖書，使之為教學(xué)服務(wù)。 指導(dǎo)同學(xué)究研我縣、我鄉(xiāng)地理，使之學(xué)以致用。 3.教學(xué)任務(wù)或目標(biāo) 優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學(xué)任務(wù)，盡量多的輔導(dǎo)同學(xué)。要求同學(xué)學(xué)得輕松，課堂氣氛和諧。讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析問題，能客觀的看待事物，學(xué)會(huì)做人。 4.減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施 細(xì)心鉆研教材，科學(xué)設(shè)計(jì)教案，仔細(xì)備課，仔細(xì)教學(xué)，適時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失。 5. 教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了探究活動(dòng)

4、的力度，教材中活動(dòng)和綜合探究是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)問，繼而擔(dān)當(dāng)一部分新學(xué)問的教學(xué)。 通過活動(dòng)和綜合探究這兩種形式，切實(shí)讓同學(xué)參加到教學(xué)活動(dòng)中，增加了教材的探究性和實(shí)踐性; 6. 教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對(duì)話、展現(xiàn)地理過程的組照或組畫等，不斷給同學(xué)以新奇感，激發(fā)他們對(duì)地理課的愛好。 7. 親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，尤其是留意挖掘同學(xué)的生活經(jīng)受和體驗(yàn)。教材非常重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，使同學(xué)感受到地理就在身旁，是鮮活的。 8. 平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。教材中盡可能避開生澀的

5、地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)，鄙棄板著面孔說教的語(yǔ)言風(fēng)格。例如，嘗試在表現(xiàn)同學(xué)對(duì)話的對(duì)話框中，使用同學(xué)的語(yǔ)言。此外，一些小標(biāo)題也比較活潑，富有啟發(fā)性。 9. 版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑。 20 xx年地理老師教學(xué)工作方案模板二 一、狀況分析 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。 二、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，特殊是依據(jù)修訂后的義務(wù)教育地理

6、課程標(biāo)準(zhǔn)(20 xx年版)，堅(jiān)持、鞏固、深化地理課程改革的基本理念，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。樂觀參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步力量，最終使同學(xué)從學(xué)會(huì)地理，走向會(huì)學(xué)地理。 三、詳細(xì)工作 1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)(20 xx年版)的精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 3、樂觀參與學(xué)校的教研教改活動(dòng)，努力使教育教學(xué)力量再上新臺(tái)階。 4、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科練習(xí)競(jìng)答活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 5、仔細(xì)備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。 6、虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高地理教學(xué)成果。 7、擬好復(fù)習(xí)方案，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。 8、每次單元簡(jiǎn)測(cè)后，全面做好每個(gè)同學(xué)，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題并準(zhǔn)時(shí)解