四年級下冊語文期中測試卷 (2)

1、四年級語文下冊期中水平能力測試班級： 姓名： 評分： 一、看拼音，寫詞語。(10分)lu tu sh y l yu w xi p bi（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）shohu xshng y chnwn ync shng（ ） （ ）（ ）（ ）( )二、我會在括號里選擇恰當?shù)淖纸M詞。(6分)堅 艱 （ ）辛（ ）定 （ ）巨段緞鍛 （ ）落 （ ）煉 綢（ ） 刻 克 （ ）服攻（ ） （ ）苦秧殃央 （ ）苗 遭（ ） （ ）求三、找出錯別做上記號，改正后寫進括號里。（3分）有一天，當阿波羅架著太陽車從天空中使過的是候，他跪到太陽車那里，從噴射火艷的車輪上，拿取了一棵火星，戴到人間。（

2、）( )（ ）( )（ ）( )四、比一比，再組詞（5分）幼（ ） 攔（ ） 蜒（ ） 鋪（ ）欺（）幻（ ） 欄（ ） 蜓（ ） 捕（ ）斯（）五、把成語補充完整，并從中任選一個說一句話。(7分)迷（ ）不解 ( )( )易舉 （ ）東（ ）西（ ）然挺立 ( )不可( ) 不（ ）思索_六、填上恰當?shù)脑~語（3分）（）的翡翠（）的亮光（）的野獸（）的村莊（）的葦絮（）的機器、七、我能選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。（5分）無論都只要就 即使也不是而是 因為所以 只有才1. 飛機裝上雷達，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飛行。2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家鄉(xiāng)美。3. 放學回家后，我（ ）先

3、出去玩，（ ）先做作業(yè)。4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）會照計劃進行。5、（ ）親自來到桂林，（ ）會得到“舟行碧波上，人在畫中游”的迷人境界。八、句子萬花筒。（6分）1面對這個失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）_2、禮花綻放。（把句子寫具體）_3、漓江的水很綠。(改為比喻句)_4、中國人口是世界上最多的國家。(修改病句)_5、動物之間有生存競爭。動物之間有互惠互利。（用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_。6、花兒在風中搖擺。(改成擬人句)_。九、積累運用。(6分) 1、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設(shè)計一則標語：（ ）2、你認為現(xiàn)在最值得做得事是（ ）3、憶江南中描寫春天的

4、句子（ ）4、寫2個詞語來贊美雨來。（ ）（ ）5、在這段時間里，我們進行了一次綜合性學習，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。（ ）6、請用“溫和”說句讓人感到親切的句子。_十、展示自我。按要求寫名言。（4分）1、學習方面：_2、做人方面：_3、景色方面：_4、時間方面：_十一，快樂閱讀（15分）(一)讀尊嚴片段，回答問題(7分) 一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。 只有一個人例外

5、，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做?！?這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有點活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。” “不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西?！蹦贻p人站起來說。1、“憊”字是( )結(jié)構(gòu)，音節(jié)是( ) (1分)2、文中的“款”應取意思( )(

6、1分)款：誠懇招待錢法令、規(guī)章、條約等條文里分的項目3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞(1分)近義詞：特別( ) 反義詞：神采奕奕( )4、用“”劃出描寫年輕人外貌的句子。(1分)5、用波浪線畫出來可以看出杰克遜人善良而樸實。 (1分)6、用“=”劃出表現(xiàn)“只有一個人例外”的句子。(1分)7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學到了什么?(1分)_（二）閱讀后回答問題。（8分）_飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛(wèi)請教。開始練習的時候，飛衛(wèi)對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨！”紀昌回家之后，就開始練習起來。妻子織布的時候，他躺在

7、織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀昌的本領(lǐng)練習得相當?shù)郊伊司褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不會眨一下。紀昌對自己的成績感到很滿意，以為學得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”紀昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依?，又開始練習起來，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。取得了這樣的進步，紀昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報告了這個好消息。飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩頭，說：“你就要成功了！”于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。后來，紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。1、給短文加個題目。（ ）（1分） 2、依照詞語“百發(fā)百中”的結(jié)構(gòu)形式，寫出四個詞語。（2分） （ ） （ ） （ ） （ ）3、你能用文中的一個詞語來形容紀昌學射的過程，這個詞語是（ ），跟這個詞意相反的詞語是（ ）。（1分）4、我認為紀昌能成為百發(fā)百中的射箭能手的最根本原因是：（ ）（1分）5、用橫線畫出體現(xiàn)紀昌的本領(lǐng)練習得相當?shù)郊业木渥?。?分）6、用波浪線畫出體現(xiàn)紀昌成功的句子。（1分）5、這則寓言給你