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文檔簡介
1、語文園地二教學目標:.知識目標:(1)認識“程、魔、建、筑”等11個生字。(2)理解詞語在不同語言環(huán)境中的意思。(3)積累背誦俗語。(4)用自己喜歡的方式讀短文一株紫丁香,培養(yǎng)學生要愛老師尊敬老師的感 情。.能力目標:培養(yǎng)學生養(yǎng)成讀書、誦讀積累的好習慣的好習慣。培養(yǎng)學生應用 修辭方法表達句子的能力。.情感目標:培養(yǎng)學生尊重他人的習慣,培養(yǎng)學生熱愛老師、尊敬老師的感情。 教學重點、難點:.認識生字,學會理解詞語。.培養(yǎng)學生仿寫句子的能力。教具準備:多媒體課件詞語卡片課時安排:三課時。教學過程:第一課時一、識字加油站.導入新課爸爸媽媽是做什么工作的?你身邊的人都做什么工作的?(出示課件)大家看圖片
2、,能不能說出他們是做什么工作的?。. 一起認一認,說一說。出示相應詞語:廚師工程師建筑師魔術師理發(fā)師 演員營業(yè)員服務員裁判員飼養(yǎng).小組交流:理解這些詞語做什么工作的?.引導學生用其中的詞語說句子。.學習生字:程、魔、術、建、筑、演、營、務、判、飼、養(yǎng)“飼”平舌音,讀“si”?!盃I”整體認讀音節(jié),讀“ying”。.一起讀一讀。指導學生寫字。.教師示范書寫,書寫筆順。.學生在田字格本中練習,注意寫字時字的間架結構,教師巡視指導。.小結:這是這些各行各業(yè)的人們才讓我們的生活豐富多彩,我們要熱愛他們, 尊重他們。二、字詞句運用(一)說句子.出示課件,讀一讀,說一說。田野 蔥綠蔥綠的像一片柔軟的綠毯天上
3、的云一團一團的好像巨大的棉花糖師:這兩句話有什么特點?首先抓住了景物的特點,比方顏色、形狀,再用打比 方的方法表達出特點。田野什么顏色?蔥綠蔥綠把它比作綠毯。天上的云什么形狀? 一團一團的把它比作棉花糖寫比喻句時,我們看到的事物和想到的事物要有相似的地方,比方外形、顏 色、狀態(tài)等。第一個句子中就是顏色相似。第二個句子就是外形相似。.完成填空。大樹又粗又壯就像想一想:大樹的粗壯和什么相似?.你喜歡什么景物?它有什么特點?照樣子說一句話。天上的云雪白雪白的,像 o柳條,像,像.小組搶答競賽。.表揚說的好的同學。(二)體會詞語的意思,發(fā)現(xiàn)秘密1.出示第一組句子:a這糕要很多很多人才能做成,一定特別大
4、。 b難道它的味道很特別嗎?.大家讀句子,理解帶點詞語意思。.小組交流匯報結果:a句的“特別”意思是“非常、格外”。b句的“特別”意思是“不一般,與眾不同”。.出示第二組句子。a一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前。 b鼠晏鼠先生經(jīng)過狐貍太太家,正巧,狐貍太太走出門。 .大家讀句子,討論帶點詞語的意思。.教師根據(jù)學生匯報總結:a句的“經(jīng)過”意思是“經(jīng)歷的過程”。b句的“經(jīng)過”意思是“從某處過”。.根據(jù)理解這兩組句子的詞語,大家發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論。.教師總結:詞語在不同的語言環(huán)境,它表示的意思也不一樣。這樣的詞語叫多義詞。在理解多義詞意思的時候,要結合句子的具體內容,理解它
5、的意思。(三)拓展延伸,理解詞語意思。今天的水果真新鮮。 學校最近發(fā)生了不少新鮮事。 爺爺?shù)纳眢w很結實。 這座橋很結實。 第二課時一、寫話.導語同學們,我們每個人都有好朋友,你愿意把你的好朋友介紹給大家嗎?.翻看課本26頁,大家一起讀寫話要求。出示課件:他是誰?長什么樣子?我們經(jīng)常做的事?.根據(jù)例子,指導說話。文中介紹的張池長什么樣子,這是外貌描寫。人物的外貌描寫可以對人的長 相、身材、衣著打扮等方面進行描寫,而且要抓住他與眾不同的特點來寫。比方:她是我們班的小佳。她圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛,時而忽 閃忽閃,流露出一股可愛的神態(tài),一會眼珠左轉右轉,十分機靈的眨著眼。她總 是梳著一根馬尾
6、辮。再說說你們經(jīng)常一起做什么事情?無論在校內還是在校外一起做的事情都 可以說。(我們經(jīng)常一起寫作業(yè)。我們經(jīng)常一起去公園玩。我們經(jīng)常一起踢健子。) 4.引導學生說完整的句子。.自己醞釀,指名說,師生一起評價。.寫一寫,寫完后讀一讀,改一改。.教師巡視指導。二、展示臺.導入現(xiàn)在又到了展示自己的機會了,大家好好表現(xiàn)喲。.你在認字寫字方面有什么經(jīng)驗給大家說呢?.看課本26頁,讀兩個小朋友說的話。.小組討論回答,指名回答。.教師夸一夸孩子們的表現(xiàn)。第三課時一、日積月累.我們常說幫助別人,快樂自己。這句話就說出了幫助的意義。今天我們再來學 習幾句與這方面有關的句子。.出示課件。予人玫瑰,手有余香平時肯幫人,急時有人幫與其錦上添花,不如雪中送炭.讀一讀,教師領讀。.指名讀。.教師講解語句意義。.背一背,比賽誰背誦的準確迅速。二、我愛閱讀.學生自讀,疏通字句,老師巡視指導。.教師范讀,再領讀。.小組一起讀,指
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