2022年一級教育教學(xué)工作總結(jié)最新

1、一年級教育教學(xué)工作總結(jié)最新 XX 一年級教育教學(xué)工作總結(jié)最新 XX 轉(zhuǎn)眼又過了一年，今年我擔(dān)任一年級(3) 班的語文教學(xué)工作一個學(xué)期了 , 本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué) 計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成 各項(xiàng)任務(wù)，互相聽課，認(rèn)真聽取同年段老師的意見，改進(jìn)教 學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投 入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知 識，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個 性的過程。在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲 得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2、一、自身素質(zhì)的提高 1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。積極參加學(xué)校組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，把新課 標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意 識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的 自學(xué)能力。2、虛心請教。在平時的工作中，利用各種機(jī)會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間，堅(jiān)持聽各位老師的課，以便盡快掌握一年級 新的教育教學(xué)方法， 把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。對課堂教學(xué)、平時作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論，還主動聽其他年級的課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。充分利用各種資源，為自己上課做好準(zhǔn)備。同時我經(jīng)常 上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，

3、如課件、教案、教學(xué)圖片雨學(xué)生 共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“ 充電”。二、具體教學(xué)工作 1、備好課，上好課。一年級一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生認(rèn)對、讀準(zhǔn) 23 個聲母、 24 個韻母和 16 個整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀 音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。認(rèn)識 四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。 并且認(rèn)識常用漢字400 個，其中 100個要求會寫。面對本班的 63 名學(xué)生，我花了大量的時間備 學(xué)生，制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué)，用來激發(fā)學(xué)生學(xué) 語文的興趣。2、在語文教學(xué)中抓常規(guī)。讓學(xué)生喜歡山語文，喜歡上自己。說起來容易，做起來 難。

4、上課前準(zhǔn)備充足，給了我底氣，讓我的心充實(shí)自信。只 要心齊了，注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加 親切，充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評價：“ 請注意讀書的正確姿勢”“ 你的聲音真美”“ 你的回答太精彩了” 簡短的評價，更讓學(xué)生滿心歡喜，積極思考。在生 生、師生不斷互動中，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚，學(xué)習(xí)常規(guī) 不斷進(jìn)步。3、平靜對待差異，面向全體學(xué)生?；趯W(xué)生學(xué)前教育的起點(diǎn)不同，學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差異是 肯定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動不 同，是有不同梯度的。我經(jīng)常針對學(xué)生各自特點(diǎn)，請相對應(yīng) 的學(xué)生回答問題。評價作業(yè)時，我

5、盡可能的進(jìn)行面批，這樣 能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識的情況，也讓學(xué)生感受到老師對 每個人相同的關(guān)愛。4、不斷鉆研，不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校要求我們本年級的語文老師多次組織調(diào)研 活動，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們每次確定好調(diào)研 活動主題，進(jìn)行激烈的討論，這樣不僅學(xué)習(xí)到了她人很多優(yōu) 秀的經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步明確了自己努力的方向。5、多與家長溝通交流，獲得家長的支持。家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學(xué)生更好的 發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，及時和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育 方法，起到了事半功倍的效果。三、存在的問題與不足1、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)?/p>

6、年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性，在今后的教育教 學(xué)工作中應(yīng)該多給予指導(dǎo)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。2、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需 要我不斷努力，掌握更多理論知識，注重實(shí)踐。3、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生語言條理性，完整 性，減少地方方言、口語。經(jīng)過了一學(xué)期的努力，我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，而 且在實(shí)踐中，還增強(qiáng)了信心。我堅(jiān)信：下學(xué)期我會利用各種 機(jī)會不斷改進(jìn)自己的不足，爭取取得更大的進(jìn)步，同時也會 更加認(rèn)真對待自己的教學(xué)工作。一年級教育教學(xué)工作總結(jié)最新 XX 隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼我和這些學(xué)生已經(jīng)相處了一個學(xué) 期了，回顧這一學(xué)期的工作，我覺得，有苦，有甜，有笑，有淚，

7、現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過來，如何能讓他們在40 分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用編 兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培 養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué) 一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈 一樣，必須要為學(xué)生

8、的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主 要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱 讀等方面作了努力。(1) 注重漢語拼音知識的掌握 漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文 的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與其他老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時，在 開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、的興趣。(2) 抓好寫字訓(xùn)練“ 摘蘋果” 游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué) 生寫一手好字

9、，是我最大的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從 技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣 方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往 容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚 至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的 同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。(3) 抓好讀書訓(xùn)練 如何讓學(xué)生能從“ 閱讀” 變?yōu)椤?悅讀” 是一個關(guān)鍵。首 先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng) 常設(shè)立各種各樣

10、的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣 ; 其次，我 注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來?？傊?，在新課標(biāo)精神地指導(dǎo)下，我將繼續(xù)更新觀念，開 辟課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過，由于一小部分學(xué)生年齡上的 差異，以及家庭教育的差異，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問題，因而 本班出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的工作中，使一年 級的語文教學(xué)再上一個新臺階。一年級教育教學(xué)工作總結(jié)最新 XX 本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研 究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學(xué)工作取 得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)

11、點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工 作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收 獲多多。一、備好課 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi) 容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并 對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“ 有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課 后及時對該課作出反思。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如 我在講授認(rèn)識人民幣的時候，這課教學(xué)難度比較大。一 年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是 很

12、明白。為了上好這堂課， 我認(rèn)真研究了課本， 找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在 社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了 令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3 幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進(jìn)行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購 物情境，讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣。通過活動，使學(xué) 生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社會交往和社 會實(shí)踐能力。

13、可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。增強(qiáng)上課技能， 提高教學(xué)質(zhì)量， 使講解清晰化， 條理化，準(zhǔn)確化， 條理化， 準(zhǔn)確化， 情感化， 生動化， 做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué) 生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快; 注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 ; 同時在每 一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能 力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡 上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。要提高教學(xué)質(zhì)量， 還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)

14、習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的 學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使 這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué) 習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努 力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫 助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解 和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻 的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。三?做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不 同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后 進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的 輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和 上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛 苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí) 中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué) 習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一 部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技 能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多 知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的難點(diǎn)，在做好后進(jìn) 生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課，把他們以前