本科生與留學(xué)生結(jié)對實習(xí)在普通高校醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)中的效果評價_第1頁
本科生與留學(xué)生結(jié)對實習(xí)在普通高校醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)中的效果評價_第2頁
本科生與留學(xué)生結(jié)對實習(xí)在普通高校醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)中的效果評價_第3頁
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1、,116001）2020）,DOPSDOPS、評分標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)查問卷及英語試題,比較、,（P0.05）。DOI：10.3969jissn.1002-1701.2019.10.04712201420）,G64244201714020DOPS）.,1-220;4DOPSEmail:suyunllsinaccom;5-6155-10DOPS1002-1701（2019）10-0092-02給予0-2分不等,帶教教給予分不等帶教教二項24分，每項根據(jù)優(yōu)、二項分，每項根據(jù)優(yōu)、的專業(yè)英語英譯漢試題，學(xué)總論部分，長度約400學(xué)總論部分，長度約o3.SPSS18.0處理.計量資料以均數(shù)士（一士s），百分率表示，組

2、間比較采PV0.25o1sDOPS成績及滿意度比較DOPS（5.13士0.41）,績顯示（見附表），實驗組均成績（4149士0161）分，兩（7.6士086）,（P=0.2004）。DOPS成績（813士0171）分，對照（P=0.01）。，顯促進技能操作學(xué)習(xí),優(yōu)于本科生單獨實習(xí)，前者對o21問卷調(diào)查.（1931士1412）分，對照組問示（見附表），實驗組問卷評分（17165士1139）分，兩（P=0.201）.、31專業(yè)英語考試.o成績（86515士4150）分，對照試顯示（見附表），實驗組組平均成績（83275士4269）（P=0.262）。201910-93-1)99（士）DOPS205.13士0.418.30士0.7119.30士1.0286.55士4.50204.49士0.617.00士0.8617605士130983705士40693.8942.0243071319026P0.0004000080000100062(2)3(3)。DOPSMin-CEX。提高本科生實習(xí)效果,可在有條參考O獻1李志,2016,27(9):563-5650志2陳倩,祝墡珠臨床操作技能2012,11(1):30-31.志,3車*,2009,8(12):1501-1503.4肖海鵬,韓建民,陳瓊珠0201910-93-1)2009(3):85

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