《總復(fù)習(xí)——圖形與幾何》課件

1、總復(fù)習(xí) 圖形與幾何 重慶江北新村.同創(chuàng)國際小學(xué) 劉鴻1100 1001比較大小= 就拿掘井來說，在1個地方挖100锨，和挖100個地方，每個地方只挖1锨，哪種辦法更容易挖到水？ 對應(yīng)在學(xué)習(xí)上，對1個知識點(diǎn)以100個不同的問題情景來提問思考，問100個為什么，與光做100道題，每一道題只淺易地問1個為什么，哪種辦法更有效？圖形與幾何某學(xué)校新建了一個游泳池，長30米，寬20米，深3米。（1）游泳池占地多少平方米？（2）挖完這個游泳池共需要挖土多少方？（3）在池的四壁和底面需貼瓷磚，貼瓷磚的面積是多少平方米？（4）小明做準(zhǔn)備活動，沿池周圍慢跑5圈，他至少跑了多少米？（5）現(xiàn)在池內(nèi)水面距池口0.5米，

2、池內(nèi)的水共重多少噸？（每立方米重1噸）（6）如果有120人完全潛入水中后，水位上升1.4厘米，平均每人的體積是多少立方米？分類梳理某學(xué)校新建了一個游泳池，長30米，寬20米，深3米。（1）游泳池占地多少平方米？（2）挖完這個游泳池共需要挖土多少方？（3）在池的四壁和底面需貼瓷磚，貼瓷磚的面積是多少平方米？（4）小明做準(zhǔn)備活動，沿池周圍慢跑5圈，他至少跑了多少米？（5）現(xiàn)在池內(nèi)水面距池口0.5米，池內(nèi)的水共重多少噸？（每立方米重1噸）（6）如果有120人完全潛入水中后，水位上升1.4厘米，平均每人的體積是多少立方米？基本練習(xí)（只列式不計(jì)算）判斷對錯并說明理由。（1）正方體的棱長擴(kuò)大到原來的3倍,

3、它的體積就擴(kuò)大到原來的3倍。（ ） 聯(lián)想練習(xí)（2）正方體的棱長擴(kuò)大到原來的3倍,它的表面積就擴(kuò)大到原來的3倍。（ ） （3）正方體的棱長擴(kuò)大到原來的3倍,它的棱長和就擴(kuò)大到原來的3倍。（ ） （4）長方體的長寬高分別擴(kuò)大到原來的3倍,它的體積積就擴(kuò)大到原來的27倍。（ ） （5）正方體的棱長由2厘米變?yōu)?厘米,它的體積就擴(kuò)大到原來的9倍。（ ） 易錯練習(xí)1、把一個棱長是10厘米的正方體鋼坯，鍛造成寬和高都是5厘米的長方體鋼材，求長方體鋼材的長？2、把一根鐵絲做成一個棱長是10厘米的正方體框架，如果用這根鐵絲做成寬和高都是5厘米的長方體框架，求長方體框架的長？體積不變棱長和不變（只列式不計(jì)算）易

4、錯練習(xí)3、把一個棱長是10厘米的正方體容器裝滿水，然后倒入一個長和寬都是5厘米、高為50厘米的長方體容器，這時水面高多少厘米？水的體積不變10101055=40（厘米） 40 50 右面圖形是由棱長1cm的小正方體擺成的。（1）下面的圖形分別是聰聰從哪個面看到的？( )( )( )上面正面左面右面（2）聰聰從正面和（ ）看到的圖形是相同的。左面 （3）聰聰在圖形上最多添加上（ ）個小正方體，從正面和左面看到的圖形還是相同的。3你來出題 右面圖形是由棱長1cm的小正方體擺成的。 （4）圖形中一共有（ ）個小正方體。11 （5）圖形的體積是（ ）立方厘米。11 （6）如果要把圖形繼續(xù)補(bǔ)搭成一個大正方體，至少再需要（ ）個小正方體。16怎樣想比較簡便？ （7）圖形的表面積是（ ）平方厘米。42你來出題 （8）如果把這個物體的表面都涂上綠色