圖形的運(yùn)動(dòng)三解決問(wèn)題_第1頁(yè)
圖形的運(yùn)動(dòng)三解決問(wèn)題_第2頁(yè)
圖形的運(yùn)動(dòng)三解決問(wèn)題_第3頁(yè)
圖形的運(yùn)動(dòng)三解決問(wèn)題_第4頁(yè)
圖形的運(yùn)動(dòng)三解決問(wèn)題_第5頁(yè)
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例4 圖形的欣賞與設(shè)計(jì)圖形的運(yùn)動(dòng)（三）七巧板經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚(yú)圖。2153476活動(dòng)一請(qǐng)?jiān)隰~(yú)圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，并標(biāo)出序號(hào)。2153476活動(dòng)二問(wèn)題1：這時(shí)板1是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的？板1先繞直角頂點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，再向右平移9格。121534761問(wèn)題：這時(shí)其他板分別是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的？ 21534761鞏固提升問(wèn)題：你是怎樣想的？左圖是被打亂的4張圖片，怎樣才能還原成右圖？四、拓展應(yīng)用 七巧板是漢族民間流傳的智力玩具。它是由唐代的宴幾演變而來(lái)的，原本是文人的一種室內(nèi)游戲，后在民間演變成拼圖板玩具?，F(xiàn)七巧板是由一塊正方形切割為五個(gè)小三角形，將其拼湊成各種事物圖形，如人物、動(dòng)植物、房亭樓閣、車轎船橋等，可一人玩，也可多人進(jìn)行比賽。利用七巧板可以闡明若干重要幾何關(guān)系，其原理便是古算術(shù)中的“出入相補(bǔ)原理”。四、拓展應(yīng)用七巧板拼圖五、布置作業(yè)作業(yè)：第88頁(yè)練習(xí)二十二，第2題、第3題。

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