16李時(shí)珍夜宿古寺 (2)

1、16 李時(shí)珍夜宿古寺第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1學(xué)會(huì)生字新詞，正確、流利地朗讀課文。2大概了解本草綱目，理清課文脈絡(luò)。 【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：暢談本草1談?wù)勛约毫私獾谋静菥V目。特別要關(guān)注文中的四字詞語(yǔ)哦！2閱讀老師提供的相關(guān)資料，再談感受?；顒?dòng)二：讀通文本1通讀課文讀準(zhǔn)字音，識(shí)記生字詞； 理解詞語(yǔ)的意思，并畫出不懂的詞語(yǔ)。2. 組內(nèi)互讀正音，交流不懂的詞語(yǔ)。3展示質(zhì)疑。活動(dòng)三：理清文脈1自由讀課文，思考：課文按什么順序?qū)懙?？按照順序，給課文分段，寫出段意。第一段：（第 自然段） 第二段：（第 自然段） 第三段：（第 自然段） 2組內(nèi)交流分段理由及段落大意。3展示質(zhì)疑?！緳z測(cè)反饋】 1比一比，再組詞。

2、 幕（ ） 詳（ ） 磚（ ） 才（ ）暮（ ） 樣（ ） 鉆（ ） 材（ ） 2給加點(diǎn)字選擇合適的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。曉行夜宿（ ） 曉：天剛亮的時(shí)候 知道，懂得 使人知道，清楚16 李時(shí)珍夜宿古寺第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。 2體會(huì)李時(shí)珍為民造福、以苦為樂的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。 【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：品味“傍晚尋宿”1自讀1至4自然段：想想：從中我讀出了一個(gè) 的李時(shí)珍；畫出你認(rèn)為最能體現(xiàn)李時(shí)珍這種品質(zhì)的詞語(yǔ)。2組內(nèi)重點(diǎn)交流所畫詞句，想象畫面。注意扣住“啃”、“挺”、“長(zhǎng)年累月”等詞喲！3展示質(zhì)疑：提出不懂的問(wèn)題讀好這一段。活動(dòng)二：傾聽“生火談話”1學(xué)習(xí)第5至

3、7自然段，重點(diǎn)品讀師徒對(duì)話，思考：從這里我讀到了一個(gè) 的李時(shí)珍；在字里行間寫下自己的點(diǎn)滴感受。2組內(nèi)談感悟，合理想象畫面。 夏天，驕陽(yáng)似火，酷暑難熬，李時(shí)珍 冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，李時(shí)珍3展示質(zhì)疑?；顒?dòng)三：研讀“月下記錄”1品讀8至13自然段，思考：我又讀到了一個(gè) 的李時(shí)珍。2組內(nèi)重點(diǎn)研讀描寫李時(shí)珍動(dòng)作和神態(tài)的一些細(xì)節(jié)，說(shuō)說(shuō)感受。3展示質(zhì)疑（可結(jié)合課外閱讀中你所了解的關(guān)于李時(shí)珍的故事）?！緳z測(cè)反饋】明月已至中天，李時(shí)珍還在記錄著，山風(fēng)透過(guò)露天的屋頂吹起了他花白的頭發(fā)。李時(shí)珍渾然不覺，依舊趴在用磚頭壘成的桌子上研究著、記載著。龐憲看著身旁的師傅，情不自禁地說(shuō)：“ ” 李時(shí)珍: 龐 憲: 李時(shí)

4、珍: 字詞超市鞏固提升一、劃去不正確的讀音或字。涎（xin yn）滑胭（yn yn）脂生嚼（jio ju） （察 查）訪民情二、看拼音寫生字。s mio chn png( )舍 寺( ) 灰( ) 臉( )( )度 奇( ) ( )舊 ( )邊三、摘錄文中的四字詞語(yǔ)，工整地寫下來(lái)。 句段園地四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1整理課文的復(fù)述提綱。 2讀讀下面的詞語(yǔ)，選用其中一些描寫夜晚的景色。皎潔 輪廓 夜幕降臨 隱隱約約 飛鳥歸林 大好月色 曉行夜宿 五、仔細(xì)讀段，按要求做題。 “雞腸草龐憲，你把藥包拿來(lái)?！崩顣r(shí)珍拿過(guò)藥包，從里面翻出兩種草。它們的葉子十分相似，但是藥性不同，怎樣區(qū)分它們呢？李時(shí)珍端詳了

5、一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫：“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無(wú)涎” 1本段中“端詳”一詞，可以換成 。 2文中有兩處省略號(hào)，前一個(gè)表示 ，后一個(gè)表示 。3文中“兩種草”指 和 ，它們的 相似， 不同?！叭粲兴颉敝械摹拔颉保傅氖抢顣r(shí)珍明白了 。他是通過(guò) 的方法明白的，體現(xiàn)他 的工作態(tài)度。4. 生活中，我還知道一些常見的中藥，如： 、 等。閱讀廣場(chǎng)五、閱讀下面的語(yǔ)段和短文，回答問(wèn)題。穿山甲怎樣吃螞蟻有一次，李時(shí)珍看到了南北朝時(shí)期的醫(yī)學(xué)家陶弘景寫的一本書。書里說(shuō)：穿山甲（一種吃螞蟻的動(dòng)物）躺在地上曬太陽(yáng)，把身上的鱗片全都張開，散發(fā)出特殊的腥味。螞蟻一聞到這種氣味，就都爬

6、到了它的身上。這時(shí)候，穿山甲突然把鱗片合起來(lái)，急急忙忙跑到池塘邊，“撲通”一聲，跳進(jìn)池塘里，再把鱗片張開，螞蟻就全部漂浮在水面上了。這時(shí)候，穿山甲就張開嘴，把螞蟻通通吃掉了。陶弘景的話對(duì)嗎？李時(shí)珍常常問(wèn)自己。他決心親眼看看穿山甲怎樣吃螞蟻。一天，李時(shí)珍在野外終于捉到了一只穿山甲。用刀子把它的胃剖開一看，果然吃的全都是螞蟻?？墒牵@還沒弄清穿山甲是怎樣吃螞蟻的，還得繼續(xù)觀察才行。穿山甲膽子小，一見人就沒命地跑，要觀察它怎樣吃螞蟻，也挺不容易。李時(shí)珍琢磨了很久，終于想出一個(gè)辦法。他在樹林里的一棵樹上，搭了一個(gè)草棚，躲在那里，一邊看書，一邊細(xì)心（欣賞 觀察）。這個(gè)辦法（果然 雖然）很靈。一天，一只穿山甲從洞里爬了出來(lái)，嗅嗅這兒，望望那兒，竄到一個(gè)土堆前，開始用前爪使勁地刨土。李時(shí)珍仔細(xì)一看，原來(lái)穿山甲是在扒螞蟻的窩呢。不一會(huì)兒，螞蟻從窩里爬出來(lái)，四處亂跑。穿山甲伸出一條又細(xì)又長(zhǎng)的舌頭，往螞蟻堆上一舔，上面立刻粘滿了密密麻麻的螞蟻。穿山甲又一縮舌頭，把螞蟻全都吞下去了?！半y怪這小東西到處拱，原來(lái)它是在吃螞蟻?！崩顣r(shí)珍高興地說(shuō)。李時(shí)珍就是這樣，對(duì)于古代醫(yī)學(xué)書中的結(jié)論，他都要親自去調(diào)查、（考證 考驗(yàn)），然后根據(jù)