部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)全套

1、句子歸類訓(xùn)練（部編版四年級(jí)上冊(cè)）一、我會(huì)改把字句或被字句。錢塘江大潮，自古以來被人們稱為天下奇觀。（改為把字句）濃濃的花香彌漫了整個(gè)校園。（改為被字句）有兩粒豌豆被鴿子吃掉了。（改為把字句）西門豹叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。（改為被字句）歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥?！鞍选弊志洌骸氨弧弊志洌憾?、我會(huì)把下面句子改為擬人句。秋天，樹葉在風(fēng)中飄落。大榕樹上，鳥兒們?cè)趪\嘰喳喳地叫著。小溪嘩嘩地向東流去。天空中的星星一閃一閃的。秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。三、我會(huì)句子大合并。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起來探路的。男孩非常喜歡足球。男孩經(jīng)常踢塑料盒

2、，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里撿來的椰子殼。小慧學(xué)習(xí)成績好。小慧繪畫也很好。那幾步很小很小。那幾步作用很大很大。我們將來要成為一個(gè)有知識(shí)的人。我們現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)。四、我會(huì)反問句與陳述句的變形計(jì)。（一）我會(huì)把反問句變?yōu)殛愂鼍洹?.錢塘江大潮難道不是偉大的奇觀嗎？2.20世紀(jì)怎能不是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？梅蘭芳的民族氣節(jié)難道不令人敬佩嗎？（二）我會(huì)把下面句子變?yōu)榉磫柧?。秋天的田野像金色的海洋。少先?duì)員不該向困難低頭。這樣的天氣是不會(huì)下雨的。我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。其它的江潮不能與

3、錢塘江大潮一較高下。五、我會(huì)擴(kuò)句和縮句。.小句子變具體。(1)天空中飄浮著云朵。的天空中飄浮著的云朵。(2)在月光下，我們聽爺爺講故事。在的月光下，我們地聽爺爺講的故事。(3)河水流過田野。的河水流過的田野。(4)陽光照耀著大地。的陽光照耀著的大地。(5)那些文章打動(dòng)著心。那些的文章，打動(dòng)著的心。.小句子來瘦身。(1)人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。(2)科學(xué)家在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子。(3)父親在他的新菜園里種上了豌豆。(4)寬闊的江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧。(5)一只畫眉鳥在枝頭興奮地叫著。六、我會(huì)修改病句。幾座小山在云霧中清清楚楚若隱若現(xiàn)。武漢的夏天是個(gè)炎熱的

4、地方。聽了這個(gè)故事，受到了很大的教育。我早晨來到學(xué)校，就看到同學(xué)們幸福的笑臉和廣播里歡樂的歌聲。小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢包。放學(xué)后，同學(xué)們把教室打掃得整整齊齊。在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語文。西游記是我國古代四大名著。通過這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類生活大大改觀。盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。七、我會(huì)用加點(diǎn)的詞語仿寫句子。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。這些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里雖然知道明天太陽還會(huì)升起，但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)再

5、來了。八、我會(huì)判斷下列句子的修辭手法并仿寫。蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。這句話是句，我也會(huì)寫當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。這句話是句，我也會(huì)寫這不是為難蝴蝶嗎？這句話是句，我也會(huì)寫江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。這句話是句，我也會(huì)寫浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。這句話是句，我也會(huì)寫九、我會(huì)改轉(zhuǎn)述句。一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！蓖趵蠋煂?duì)小華說：“我把你的書包縫好了?！苯憬銓?duì)小慧說：“你說得對(duì)，我就這樣做?！眿寢寣?duì)我說：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃。巴金說:“我愛月夜,但我也愛星天?！笔⒐旁娀蛑V語連連看?？丈讲灰娙瞬豢线^江東一場秋雨

6、一場寒露似真珠月似弓返景入深林死亦為鬼雄八月里來雁門開半江瑟瑟半江紅生當(dāng)作人杰 至今思項(xiàng)羽復(fù)照青苔上但聞人語響一道殘陽鋪水中可憐九月初三夜雁兒腳上帶雙來十場秋雨要穿棉橫看成嶺側(cè)成峰 梅雪爭春未肯降 不識(shí)廬山真面目 梅須遜雪三分白只緣身在此山中 雪卻輸梅一段香 遠(yuǎn)近高低各不同 騷人擱筆費(fèi)評(píng)章秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 醉臥沙場君莫笑 但使龍城飛將在 葡萄美酒夜光杯欲飲琵琶馬上催 不教胡馬度陰山 古來征戰(zhàn)幾人回 萬里長征人未還十一、我會(huì)給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。那條白線很快地向我們移來逐漸拉長變粗橫貫江面從果園那邊飄來果子的甜香是雪梨是火把梨還是葡萄都有許多天過去了豆莢變黃了這幾粒豌豆也變黃了整個(gè)世界都變

7、黃啦它們說媽媽我覺得好了一些晚上這個(gè)小女孩說太陽今天照在我身上怪暖和的這粒豆子長得好極了我也會(huì)好起來的我能爬起來走到溫暖的太陽光中去20世紀(jì)人類登上月球潛入深海洞察百億光年外的天體探索原子核世界的奧秘20世紀(jì)電視程控電話因特網(wǎng)以及民航放飛機(jī)高速火車遠(yuǎn)洋船舶等日益把人類居住的星球變成了聯(lián)系緊密的地球村6.蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢它有特別好的工具嗎沒有十二、連一連，為下面的動(dòng)物找到各自的家。狗鼠鳥豬馬魚?；埜C洞巢圈塘廄穴潭棚參考答案一、1.人們自古以來就把錢塘江大潮稱為天下奇觀。2.整個(gè)校園被彌漫著濃濃的花香。3.鴿子把兩粒豌豆吃掉了。4.巫婆被西門豹叫的衛(wèi)士架起，投進(jìn)了漳河里。5.（1）歡

8、樂的笑聲把覓食的小鳥驚飛了。（2）覓食的小鳥被歡樂的笑聲驚飛了。二、1.示例：秋天，樹葉在風(fēng)中翩翩起舞。2.示例：大榕樹上，鳥兒們?cè)诒M情地歌唱。.示例：小溪唱著歡快的歌兒向東流去。.示例：天空中的星星在調(diào)皮地眨著眼睛。5.示例：秋天到了，稻子笑彎了腰，高粱激動(dòng)的漲紅了臉。三、1.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。.因?yàn)槟泻⒎浅Ｏ矚g足球，所以他經(jīng)常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里撿來的椰子殼。.小慧不但學(xué)習(xí)成績好，而且繪畫也很好。4.雖然那幾步很小很小，但是那幾步作用很大很大。5.如果我們將來要成為一個(gè)有知識(shí)的人，我們現(xiàn)在就必須要好好學(xué)習(xí)。四、（一）1.錢塘江大潮是偉大的

9、奇觀。2.20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。.它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。.花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，容不下它們藏身。5.梅蘭芳的民族氣節(jié)令人敬佩。（二）1.秋天的田野難道不像金色的海洋嗎？或秋天的田野怎能不像金色的海洋呢？2.少先隊(duì)員怎能向困難低頭呢？3.這種天氣怎么會(huì)下雨呢？.難道我們能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望嗎？或我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切希望呢？.其它的江潮怎能與錢塘江大潮一較高下呢？五、（一）1.示例：蔚藍(lán)的天空中飄著潔白的云朵。.示例：在皎潔的月光下，我們認(rèn)真地聽爺爺講有趣的故事。.示例：清澈的河水流過一望無際的田野。4.示例：溫暖的陽光照耀著遼闊

10、的大地。5.示例：那些感人肺腑的文章,深深地打動(dòng)著讀者的心。（二）1.盤古創(chuàng)造了宇宙。2.科學(xué)家拉了繩子。3.父親種了豌豆。4.江面上籠罩著薄霧。5.畫眉鳥叫著。六、1.幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。2夏天的武漢是個(gè)炎熱的地方。.聽了這個(gè)故事，我受到了很大的教育。.我早晨來到學(xué)校，就看到同學(xué)們幸福的笑臉，聽到廣播里歡樂的歌聲。.小麗和小華一起去上學(xué)，小麗在路上撿到一個(gè)錢包。6.放學(xué)后，同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。7.在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語文的方法。8.西游記是我國古代四大名著之一。9.通過這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，人類生活大大改觀。10.雖然天氣不好，但我們總是按時(shí)到校。七、示例：1.山中景色云霧迷蒙，氣

11、象萬千，猶如仙境。2.這支鉛筆不是小明的，而是我的。.即使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，也不能驕傲自滿。.下課了，有的同學(xué)在踢球，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在做游戲。.雖然這次考試沒考好，但是我并不灰心。八、1.設(shè)問示例：這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。2.擬人示例：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。3.反問示例：我們難道能抄襲別人的作業(yè)嗎？.夸張示例：教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。.比喻示例：蒲公英的種子像一把把小傘被風(fēng)吹得到處都是。九、1.一位臺(tái)灣同胞說，他是中國人，他愛中國。2.王老師對(duì)小華說，他把小華的書包縫好了。2.姐姐對(duì)小慧說，小慧說得對(duì)，她就這樣做。4.媽媽對(duì)我說，今天她要開會(huì)，叫

12、我自己做飯吃。5.巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。十、略1.2.3.3.4.5.6.十二 、略根據(jù)課文內(nèi)容填空（部編版四年級(jí)上冊(cè)）、觀潮1（）的錢塘江（）在眼前。江面很（），越往東越寬，在雨后的陽光下（）著一層蒙蒙的（）。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)（）在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中（）。江潮還沒有來，海塘大堤上早已（）。大家（），等著，盼著。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來（）的響聲，好像（）。頓時(shí)（），有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來。那條白線很快向我們移來，逐漸 （再近些， 只見白浪翻

13、滾，形成一堵兩長多高的水墻。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在（/ ， ,好像大地都被震得（ 可是余波還在（7 5 7 0浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬） 地 飛 奔而 來 ； 那 聲 音 如 同）起來。）般涌來，江面上依舊0過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。二、走月亮.細(xì)細(xì)的（），流著（）和（）的香味，流著（灰白色的（），布滿河床。.秋蟲唱著，夜鳥拍打著（），魚兒（）水面，潑辣聲里銀光一閃從果園那邊，飄來果子的（）。看，稻谷就要（）了，稻穗（）著頭，稻田像一塊（的銀毯。三、現(xiàn)代詩兩首秋江的晚上作者是（），花牛歌是（）寫的。）回去。雙翅一翻，）了。） 。 . 花牛

14、在草地里（） ，），（）甩得滴溜溜。）了西山的（）的鳥兒，盡管是（），還馱著（把）掉在江上；頭白的（），也妝成一瞬的（花牛在草地里（），（）了一穗（）了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩铮ǎ?，太陽（四、繁星 TOC o 1-5 h z 繁星的作者是（），原名（）。他是我國著名的（）家和（）家。三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)（）的夜。下面是一片（），上面是（）的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里（）微小，（）它使我們覺得光明（）。我躺在艙面上，（）天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)（）的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是（）呢!漸漸地我的眼睛（）了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍（）。海

15、上的夜是（）的，是（）的，是（）的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我（），我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我（）著，我（）著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。日積月累（一） TOC o 1-5 h z 鹿柴作者（），空山（）（）（），但聞（）（）（）。（）（）入深林，復(fù)照（）（）（）。五、一個(gè)豆莢里的五粒豆太陽在外面照著，把（）曬得（）的。這里既（），又（）；白天（），夜間（）。（）母親不相信，（）她還是（）地用一根小棍子把植物（）起來，好使它不至于被風(fēng)（），因?yàn)樗古畠簩?duì)生命產(chǎn)生了（）的想象。她（）地坐在（）的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵

16、 TOC o 1-5 h z （）的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它（的葉子。這一天（）像一個(gè)節(jié)日。此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩她的臉上（）著健康的（），她的眼睛發(fā)著亮光正（）著豌豆花，快樂地（）著。六、蝙蝠和雷達(dá)蝙蝠是在夜里飛行的，還能（）飛蛾和蚊子;而且（）怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，（）一根極細(xì)的電線，它（）能靈巧地（）。難道它的眼睛特別（），能在（）的夜里看清楚所有的東西嗎?在一間屋子里（）地拉了許多繩子，繩子上（）許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛（），讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠

17、的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起來探路的?？茖W(xué)家經(jīng)過（），終于（）了蝙蝠能在夜里飛行的（）。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做（人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到（）就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學(xué)家（）蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出（），無線電波遇到（）就反射回來，顯示在（）上。（）從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。七、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) TOC o 1-5 h z 是誰來（）呢？當(dāng)然是（）；靠什么（）呢？靠的是現(xiàn)代（）。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代

18、科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、（）的（）和（）。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大（），其改變的（）超過了人類歷史上百萬年的總和。那時(shí)沒有電燈，沒有（），沒有（），也沒有（）。人們只能在神話中用（）（）和（）的神仙，來（）自己的美好（）。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多（）紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用（）來形容。20世紀(jì)，人類登上（），潛入（），（）百億光年外的天體，（）原子核世紀(jì)的（）；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及 TOC o 1-5 h z 民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的（）。人類生活的（）、方便，是連過去的

19、王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的（）生活，也在改變著人類的（）。1923年，英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭羅素說：”（），是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！爆F(xiàn)在，這句話依然適用。回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要（）的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷（）我們的生活。八、蝴蝶的家天是那樣的（）,云是那樣的（）,（）、（）、（）、風(fēng)，吼叫著，雨點(diǎn)密集地（）著，風(fēng)將銀色的（）雨幕起來，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也（），（）的，到處是濕的。這不是難為蝴蝶嗎?我一想起來就為（）著急：這樣的天氣她們能躲在哪里呢

20、?她們的身體是那樣（），載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn);她們身上的彩粉是那樣（）素潔，一點(diǎn)水都不能（）上的;她們是那樣的（），比一片樹葉還無力，怎么禁得起這（）的風(fēng)雨呢?想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。一個(gè)女孩對(duì)我說：“雨后蝴蝶就會(huì)（）出來，在陽光里飛，她們是那么（），那么（）。我想，她們一定是藏在一個(gè)（）的家里，她們的家一定美麗而（），不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒著（）的（）日積月累（二）1.好問（），自用（）。尚書2.(）之，審問之，（）之，（）之，篤行之。禮記3.(），不學(xué)不成，（）。漢王充4.人非生而（），（）。唐韓愈暇避雨。一定是這樣的?！倍ㄊ沁@樣的九、古詩三首1.暮江吟這首詩

21、的作者是（） 朝的 （，字（2. 一道（）鋪（九月初三（），（）似（）月似弓。題西林壁這首詩的作者是（號(hào)（）。與其父（橫看 （） 側(cè)成 （真（），只（雪梅這首詩的作者是（被稱為“歲寒三友”。梅雪 （） 未 （三分（），雪卻（）朝的（）和其弟（， 遠(yuǎn)近 （） 各 （）身在（）。） 朝的 （），字（）并稱為“三蘇”。） 。 不識(shí) （。 梅與 （）和 （） 。 梅須 （十、爬山虎的腳爬山虎剛長出來的葉子是（）的，不幾天葉子長大，就變成（）的。爬山 TOC o 1-5 h z 虎的嫩葉不大（），引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么（），看著非常（），葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起

22、來的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起（），好看得很。爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上（）的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連（）也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片（）變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。H一、蟋蟀的住宅1. 居住在草地上的（）,差不多和蟬一樣（）0它的出名（由于它的唱歌，（）由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨

23、時(shí)的（）所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)工夫，棄去 TOC o 1-5 h z （）。蟋蟀和它們不同，不肯（）。它常常（）地選擇（），一定要排水優(yōu)良，并且有（）的陽光。它不利用現(xiàn)成的（），它的（）的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)（）的，從大廳一直到（）。在朝著陽光的（）上，青草叢中（）著一條（）的隧道，（）有驟雨，這里（）立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)（）最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的（）。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的（），決不去碰這一叢草。那（）的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很（）。這就是蟋蟀的（）。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上日積月累（三） TOC o 1-5 h z 立了

24、秋，（）。二八月，（）。夏雨少，（）。八月里來（），雁兒腳上（一場秋雨（），十場秋雨（八月暖，（），十月還有（十二、盤古開天地巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的（）劈過去，只聽見一聲 TOC o 1-5 h z （），“大雞蛋”碎了。（）的東西，緩緩（），變成了天；（）的東西，慢慢（），變成了地。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的（）和飄動(dòng)的（）;他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的（）。他的左眼變成了（），（）大地，他的右眼變成了（）月亮，給夜晚帶來（）;他的四肢和（），變成了大地的四極和五方的名山;他的血液，變成了（）的江河;他的汗毛，變成了（）的花草樹木;他

25、的汗水，變成了（）萬物的雨露人類的老（）盤古，用他的整個(gè)身體（）了美麗的（）。十三、精衛(wèi)填海炎帝之（），名曰（常銜西山女娃（），（之（），以堙于（十四、普羅米修斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的（）宙斯，（），決定給普羅米修斯以最（）的（），（）火神立即執(zhí)行?；鹕癫桓遥ǎ┲嫠沟拿?，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著（），被死死地鎖在高高的（）上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著（）的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯（）。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中（），便（），射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了（）

26、。普羅米修斯這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于（）了自由。十五、女媧補(bǔ)天自從女媧（）了人，大地上到處是（），人們一直過著快樂（）的生活。不知過了多少年，一天夜里，女媧（）被一陣（）的巨大響聲震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空（現(xiàn)了一道道深溝。山岡上（許多人被火（2. 不久， 天火 （）一大塊，露出一個(gè)黑黑的大（山岡上（）著（）在山頂上，還有許多人在水里（ ） 了， 洪水中的人們被救上來了。）。地被震裂了，出），田野里到處是洪水。）?？墒?， 天上的大 （）還在噴火。女媧決定（）生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上。她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。

27、到山上一看，全是一些（）的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的（）中找到了。日積月累（四）， 他和 （） 被稱為 “小李杜。嫦娥的作者是（）朝的（云母（）燭（），長河（）曉星（）應(yīng)悔偷（），（）青天（十六、麻雀）著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆風(fēng)猛烈地（地站在地上，（）地拍打著?。ǎＫ旖牵ǎ╊^上長著（），分明是剛出生不久，從（）掉下來的。老麻雀用自己的（）著小麻雀，想（）自己的（）?？墒且?yàn)椋ǎ?，它渾身（）了，發(fā)出（它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場（）。在它看來，獵狗是個(gè)多么（的怪物啊！可是它不能安然地

28、站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的（使它飛了下來。十七、爬天都峰我站在天都峰腳下抬頭望：啊，（）這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看（）的石級(jí)，石級(jí)邊上的（），似乎是從天上掛下來的，真叫人（）！我（）向峰頂爬去，一會(huì)兒（）鐵鏈上，一會(huì)兒（）向上爬，像小猴子一樣十八、牛和鵝這時(shí)，有一個(gè)（）的孩子故意要引它們來，就“吁哩哩哩”地叫了一聲。鵝聽見了，就（）頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、（）地走過來；還伸長（），“吭吭”地叫著，撲打著大（），好像眼里根本沒有我們這些人似的。金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這種來（）人，那咱們可不答應(yīng)，就得（）它的脖子，把它扔到池里去

29、。記著，下次可別再怕它們了。十九、一只窩囊的大老虎 TOC o 1-5 h z 看著同班的小朋友在臺(tái)上（），邊說邊比劃，我真?zhèn)€（）得要死。我多想在臺(tái)上（），嘗嘗大家都看著我，給我（）是什么味道。有一回又逢到我們班表演，級(jí)任老師在分派（）的時(shí)候，我（）期待的目光可能引起了她的（）。分派到最后，她看了我（）才下決心說:“就這樣吧，你扮老虎?！蔽姨咨侠匣⑵?，戴上老虎（），緊張地等候在后臺(tái)的上場口。（）背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺(tái)下一陣（），笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我（）的表演，把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣（）的老虎。

30、二十、陀螺抽冰嘎兒的小伙伴們，都愛比個(gè)高低上下，彼此各站一角，（）抽轉(zhuǎn)自己的冰嘎兒，然后讓它們互相朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只（）的陀螺帶著（）的勇敢，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，于是（）再戰(zhàn)直到一方被撞翻才告一段落。我是從小就（），更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處（）木頭，為削制（）的“冰嘎兒”，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少（），可仍然不肯住手。（）它遠(yuǎn)不如我（）中的那么漂亮，（）我極高興地（）了叔叔的禮物。（）當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是（），恨不得馬上就在馬路上（）！然而世間許多事都是不可（）的，我追求的“和平

31、”僅只是個(gè)人的愿望，小伙伴們可不甘（），他們中的一位大陀螺的主人，開始向我傲慢地（）。大陀螺（），挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”（）地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于到了無法（）的地步，它們狠狠地撞上了！ TOC o 1-5 h z 這真是個(gè)（）的時(shí)刻！我嘗到了勝利的（），也品到了（）的甜頭。無意中獲得的“榮譽(yù)”，（）小如微塵，對(duì)于好勝的孩子來說，也足以（）許久了直到現(xiàn)在我還能（）地寫下這些文字，便是一種有力的（）吧！人不可（），海水不可（）。日積月累（六）所長。）。）千里。）口出。）難追。（）所短，（機(jī)不（），時(shí)不（差之（），（）口入，（一言（），（比上（），比下（二十一、古詩三首出塞

32、這首詩的作者是（秦時(shí)（）漢時(shí)（）龍城（涼州詞這首詩的作者是（）美酒（）沙場（夏日絕句這首詩的作者是（有（生當(dāng)（）（）（至今（）（）（）朝的（），萬里（）在，（）朝的（）杯，欲飲（）笑，古來（）朝的（）之稱。）,死亦（），不肯（），著名的（）詩人。）人（）。）。）。）馬上（）。）幾人（）？），號(hào)（）居士，二十二、為中華之崛起而讀書有位同學(xué)一直（）地坐在那里，（）。魏校長注意到了，他打手勢(shì)讓大家靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，（）而堅(jiān)定地回答道：“為中華之（）而讀書！”正當(dāng)周恩來和同學(xué)（）時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在（）著什么，一問才知道，這

33、個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原本（）巡警局給她（）撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰知中國巡警不但不懲處（）的洋人，反而（）訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著（）。但是，在外國租界地里，誰又敢怎么樣呢？大家只能（）這個(gè)不幸的女人。二十三、梅蘭芳蓄須 TOC o 1-5 h z 1.梅蘭芳先生是（）的京?。ǎ┧囆g(shù)家。他在（）唱旦角，為了演出的需要，他總是把（）剃得干干凈凈的。2.1937年，日軍（）上海，梅蘭芳被迫藏身（），以（）日本人的（）。1938年底，有人（）他去香港演戲。演出結(jié)束后，梅蘭芳在香港住了下來，（），不再登臺(tái)。對(duì)于一個(gè)視（）為生活、視（）為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于（）。梅蘭

34、芳可以（）生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的（），但他難以（）來自侵略者隨時(shí)隨地的（）。（）的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能（），表示對(duì)日本帝國主義的（），表明不給侵略者演戲的決心。有的（）說，只要（）演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，無論戲園子老板開出的條件多么（），梅蘭芳都（）了。他（）賣房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的（），滾燙滾燙的，看不出（），只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病，不能登臺(tái)（）了。日本侵略者的（）最終沒有實(shí)現(xiàn)，梅蘭芳為此差點(diǎn)丟了（）。二十四、延安，我把你追尋長的小樹，在追尋（追尋你，延河（你，南泥（）開荒的，一排排 （我們永遠(yuǎn)告別了破舊的（航天飛機(jī) （我

35、們的燕子，在（）和太陽。追尋你，楊家?guī)X講話的（像雨后 （宇宙的 （追尋你，棗園（像（）會(huì)場。）的清香，追尋） ， 一件件家用電器（卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬模ǎ?， 電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的（）；0（）丟掉了老牛破車，延安，你的精神（）， 怎能向美好的未來（卻不能丟寶塔山（）的脊梁。如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了啊！ 延安， 我把你 （ 追尋， 追尋 （）？， 追尋金色的（追尋（），追尋火紅的日積月累（七）別董大的作者是（）朝的（）。千里（）白日（），北風(fēng)（）雪（）前路無（），天下（）不識(shí)（二十五、王戎不取道旁李 TOC o 1-5 h z 王戎（），（）與諸小兒（）?？吹肋吚顦涠嘧樱ǎT兒（）

36、取（）不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在（）而多子，此（）。”取之，（）。王戎不取道旁李選自（），王戎是（）之一。二十六、西門豹治鄴戰(zhàn)國時(shí)候，魏王的國君派西門豹去（）漳河邊上的鄴。到了那里，西門豹看到（），（），就找了位老大爺來，問他是怎么回事。老大爺說：“都是河神娶（）給鬧的。河伯是漳河的神，每年要娶一個(gè)年輕（）的姑娘。要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地全（）了?！蔽鏖T豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都（），大氣也不敢出。西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請(qǐng)你們?nèi)ィǎ┌?！”說著又要叫衛(wèi)士把他們（）漳河去。官紳一個(gè)個(gè)嚇得（），跪下來（），把頭都磕破了，直（）。西門豹說：“好吧，再等一會(huì)兒。”

37、過了一會(huì)兒，他才說：“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧?！蔽鏖T豹發(fā)動(dòng)老百姓（）了十二條（），把漳河的水引到田里。（）得到（）灌溉，年年都（）好收成。二十七、故事二則有一天，名醫(yī)扁鵲去（）蔡桓公。扁鵲在蔡桓公身邊站了一會(huì)兒，說：“大王，據(jù)我看來，您（）上有點(diǎn)小病。要是不治，（）會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！辈袒腹f：“我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓公對(duì)左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的 TOC o 1-5 h z （）！蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么（），就悄悄地跑掉了？”扁鵲（）道：“皮膚病用熱水（）就

38、能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用（）的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服（）湯藥也還能治好；一旦深入（），只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！”飛衛(wèi)是一名射箭（）。有個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練（）。眼睛要牢牢地（）一個(gè)（），不能眨一眨！”紀(jì)昌對(duì)自己的成績感到很（），以為學(xué)得差不多了，就再次去（）飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說：“（）你已經(jīng)取得了不小的成績，（）你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來見我吧！”日積月累（八）秀玉立文質(zhì)（）（）相貌（）（）威風(fēng)（白發(fā)（

39、）（）步（ ）蹣（）（）大（）圓濃（）大（）發(fā)童（）慈（）善（1、露珠我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個(gè)美妙的，嶄新的世界便（顯現(xiàn)呈現(xiàn)出現(xiàn)）在我的眼前?？?！那無邊的綠葉上，閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。??！露珠！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）兒女一樣地滋潤著禾苗每當(dāng)黎明到來的時(shí)候它又最早睜開那不知疲倦的眼睛它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以（夸耀顯耀

40、炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切（殘酷殘忍殘暴）無情。它把短暫的一生，獻(xiàn)給樹木、莊稼而對(duì)它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。1、聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，依次寫在橫線上。2、把文章第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。3、聯(lián)系上下文理解字義。它白天隱身于空氣中。于：又為人們所喜愛。為:4、“露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)”中“露珠精神”是指、夏儀這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色

41、的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)的珍珠我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。1、這篇短文是按順序?qū)懙?，表示順序的詞是：、02、第四自然段寫的景物是、。3、找出文中的兩個(gè)比喻句，抄在下面的橫

42、線上。3、美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向

43、他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1、比一比，組成詞： TOC o 1-5 h z 輝（）透（）堅(jiān)（）幻（）暉（）繡（）豎（）幼（）2、寫出下列詞的近義詞：柔和（）朦朧（）仿佛（）堅(jiān)實(shí)（）3、“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打。文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林?！敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”名意不變。（） TOC o 1-5 h z 神奇就是“神秘”的意思。（）5、美麗的晚霞，生動(dòng)的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動(dòng)傳神，請(qǐng)寫在下面,讀一讀，背一

44、背。詞語：。_句子：。_4、仙企鵝登陸澳大利亞著名的菲利浦島因?yàn)橛邢善簌Z登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。仙企鵝是一種稀罕的鳥。它小巧玲瓏，饒有風(fēng)趣，無論誰見了都覺得可愛。它退化了的短小雙翼，不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。夕陽西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中，這個(gè)“總領(lǐng)隊(duì)”首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄”大搖大擺地魚貫上岸，每隊(duì)約有50只，在后面排成三列縱隊(duì)，整整齊齊，像訓(xùn)

45、練有素的士兵。隊(duì)伍排好后，總領(lǐng)隊(duì)“嗅嗅”一聲令下，全隊(duì)開步走，真奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后，第二隊(duì)接踵而至夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸。1、按要求填空?！耙怼弊质墙Y(jié)構(gòu)的字，部首是，再查畫，全字共多少畫。2、填充詞語。（3分）驚（）駭（）接（）而（）左（）右（）3、閱讀句子，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“，”，錯(cuò)的打“X”。因?yàn)橄善簌Z不會(huì)飛翔，所以它不是鳥類。（）它退化了的短小雙翼，不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。（）4、概括短文第二自然段的段意。5、聯(lián)系上下文，解釋短文中加粗的詞語。稀罕：人山人海：驚濤駭浪：5、發(fā)明家富爾頓富爾頓是美國的工程師、發(fā)明

46、家。富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對(duì)他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)展的?！笨墒?，他把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來費(fèi)力極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游，還有什么好辦法來改變這種情形呢？”不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動(dòng)劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝這些問題*畫畫是不能解決的，該怎么辦呢？這時(shí)候，富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的，決心重視

47、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。從此，富爾頓發(fā)憤讀書，進(jìn)步很快，后來成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。1、寫出下列詞語的近義詞： TOC o 1-5 h z 費(fèi)力（）合適（）盤算（）2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對(duì)的打錯(cuò)的打“X”：富爾頓發(fā)憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（）富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要。（）3、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的?！边@句話中，“老師的話”指0“領(lǐng)悟”的意思是06、登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，塌遍了祖國的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生

48、畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶?。”徐霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說:“我的包袱太重，我背不動(dòng)了徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！”好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了?！闭f著，坐在地上，簡直不想起來了?！拔业陌だ镞€有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)說，“我們慢慢走，一定可以走上去！”他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚?，兩只腳都磨開了

49、口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？”徐霞客回答說：“上山怎么會(huì)沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了?！?、根據(jù)意思寫出成語： TOC o 1-5 h z 形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。（）累得大口大口地喘氣。（）累得沒有一點(diǎn)力氣和精神。（）2、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個(gè)困難？概括一下寫下來：（1）3、選擇正確的答案，在括號(hào)里打：本文記敘的方法：先總述后詳述。（）先概括敘述后分述。（）按事情發(fā)展順序?qū)懙?。（）本文贊揚(yáng)了徐霞客： TOC o 1-5 h z 不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的精神。（）關(guān)心別人，樂

50、于助人的精神。（）熱愛祖國大好河山的精神。（）、小甲魚我家的金魚缸里養(yǎng)著三只小甲魚，我喜歡觀察它們。小甲魚的眼睛小得可憐，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一點(diǎn)鼻孔。整個(gè)頭顯得小巧玲瓏，就是嘴大了一些，有些不相稱。小甲魚的整個(gè)身體是黑褐色的，在魚缸里顯得十分清晰。它的腳上有五只堅(jiān)硬的爪子，可厲害啦！它有背上馱著一個(gè)殼，尾巴細(xì)而短尾端像針一樣尖。1、用“一把短文分成兩層。2、填上數(shù)量詞一（）眼睛一（）耳朵一（）鼻子 TOC o 1-5 h z 一（）魚一（）頭一（）嘴3、寫出反義詞喜歡（）堅(jiān)強(qiáng)（）黑（）尖（）細(xì)（）短（）4、用橫線畫出描寫顏色的句子5、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特

51、征，整個(gè)身體顏色是,腳上有，尾巴。全文是按觀察的順序從到依次記敘的。8、狐貍和貓一次，貓?jiān)谏掷镉龅搅撕傁壬?，貓想：“他精明，有?jīng)驗(yàn)，對(duì)世界上的事都有見識(shí)?！必埦陀押玫卣泻艉??！澳?，親愛的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過得怎么樣？”狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說：“噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？”“我只一種?！必垳仨樀卮鸬馈！澳鞘且环N什么本領(lǐng)呢？”狐貍問?！矮C狗追我時(shí)，我會(huì)跳到樹上逃命?！薄熬瓦@些嗎？狐貍問。“我掌握了一百

52、多種本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗?！本驮谶@時(shí)候，一個(gè)獵人帶著四條獵狗來了。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住。”打開袋子，狐貍先生，打開袋子！”貓對(duì)狐貍叫道,但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍，叫它動(dòng)彈不得?！编?，狐貍先生！”貓叫道，“你有一百種本領(lǐng)，可還是給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來，你就不會(huì)丟命了。”1、從我文中找出下列詞語的近義詞：（8分）驕傲（）困難（）計(jì)策（）靈敏（）2、按要求改句子：（8分）（1）但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍。（改為“被”字句）另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。（縮句）3、文中

53、畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話，請(qǐng)寫下來？（4分）9、螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩。螞蟻很嫉妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窩，我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬起頭氣呼呼地說：“喂，蜂兒，我問你一個(gè)問題?！薄吧秵栴}？你說吧！小蜜蜂說。“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，都很勤勞，但人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嗎，我覺得不

54、難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫?我們的勤勞卻是為了”螞蟻聽了，心服口服。從此再也不妒忌蜜蜂了。1、在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~。2、聯(lián)系是上下文了解詞語：妒忌:心服口服：3、螞蟻為什么心服口服？4、讀了這篇短文，你有何體會(huì)?10、小河對(duì)岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨(dú)木橋，全都急得吱吱亂叫。這時(shí)，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行考試，優(yōu)勝者先過橋?！北姾镬o了下來，焦急而專注地應(yīng)（）對(duì)，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因?yàn)檫M(jìn)化論哪

55、一道題都不止一只猴子能答對(duì)，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得（）繼續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木?。ǎ┻^河去了。當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時(shí)，眾猴仍然再獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地考試呢。1、在短文中的括號(hào)里給加粗的字注音。2、短文最后兩個(gè)自然段里共有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你用“”畫出來，并在下面改正3、用“=”畫出文中的3個(gè)成語，并解釋其中的一個(gè)。4、照樣子，寫詞語。例：爭先恐后例：聚精會(huì)神地（考試）聚精會(huì)神地（）聚精會(huì)神地（）5、寫近義詞。專注（）焦急（）6、用“”畫出文中的一個(gè)反問句，然后

56、把它改寫成陳述句。7、從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。誰該吃桃？考試過河8、用標(biāo)出第5自然段中的動(dòng)詞，然后再用上這些詞語寫一段話。11、龍蝦暑假里的一天，媽媽從集市上買回了兩只龍蝦。我見了，高興得不得了，便找來了一個(gè)盆，接了點(diǎn)水，把它們放了進(jìn)去。因?yàn)槲抑例埼r是在海洋里生活的，所以為了更好地讓龍蝦適應(yīng)這兒的生活環(huán)境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。龍蝦背上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅的。它那細(xì)長的身軀和能藏起來的一條尾巴，真像一個(gè)拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因?yàn)樵谒?，所以就不容易看見。我給它們喂食的時(shí)候，它們還在盆底游泳。我把食物扔到水中，只見兩只龍蝦一齊游向食物

57、，游到盆邊上，用前面的兩條小腿抓住食物，一點(diǎn)一點(diǎn)住嘴里送。它們游泳時(shí)，那只小一點(diǎn)的龍蝦表現(xiàn)得很出色，它兩只大螯從頭的兩端直伸出去，尾巴上下拍打著水面。??！它還會(huì)倒著游泳呢？我一直認(rèn)為龍蝦是不會(huì)嬉戲的?？墒怯幸淮?，我看見大一點(diǎn)兒的那只龍蝦，用它那只大螯夾住了那只小一點(diǎn)的龍蝦的大螯，它們倆互不相讓，打得難解難分。大龍蝦用盡全身力量，把小龍蝦翻了個(gè)四腳朝天，得意地游到別處去了?？尚↓埼r怎么也不能翻過來了。我為小龍蝦打抱不平，便把它翻了過來。一天，我發(fā)現(xiàn)兩只龍蝦不見了，我很著急，媽媽和表哥在議論著什么，可我還在找呀！找呀！1、給下面多音字組詞 TOC o 1-5 h z huo()ke()nm()和：

58、殼：難：he()qico()nm()2、比一比，寫出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。我還抓了一把鹽扔在盆子里攪和了一下。()事情讓它攪和糟了。()3、根據(jù)原文填寫詞語()棍()戲難()難分打()不平4、用“”把描寫龍蝦外形的句子畫出來。5、用波浪線畫出文中的過渡句。12、大母雞我酷愛養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對(duì)我說：“小主人，快來喂我吧！真把我餓死了?！蔽覍?duì)它說：“就你貪(tcnnicn)吃！我把米放進(jìn)食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽

59、，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。大母雞還喜歡打盹（dmdin）o它打盹時(shí)還很講究，先用爪（zhuazhB）子“刷、刷”地在地上扒（bapa）個(gè)坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進(jìn)它那大翅（chici）膀下一動(dòng)也不動(dòng)，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞，因?yàn)樗刻煜乱粋€(gè)蛋，比其他雞下得多。它下蛋時(shí)先吃得飽飽的，然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，忽然它渾身哆

60、嗦起來，頓時(shí)它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會(huì)兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經(jīng)有一個(gè)蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好象在說：“我下蛋了！我下蛋了！”1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。忐忑不安：酷愛：2、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。3、這篇短文共有個(gè)自然段，每個(gè)自然段的主要內(nèi)容是,表達(dá)了“我”對(duì)大母雞的之情。13、電光天平上的砝碼有個(gè)很小很小的砝碼，被安裝進(jìn)一架名氣很大的電光天平里，擔(dān)任了高度精密的分析工作。新崗位的一切都令它滿意。周圍的伙伴個(gè)個(gè)微笑著向它致意。小砝碼感到非常高興和自豪。它請(qǐng)教說：“伙計(jì)，告訴我，作為一個(gè)